Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: szkoła zasobowa

Sort By:

Limit search:

Studium badawcze projektu implementacji szkoły zasobowej

100%

Machura A.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

2024

vol. 1

issue 366

1-22

The article describes an original project to implement a resource school solution, which in the case described is focused on intellectual capital. In addition to the project and the organization, what is important here is the human being – the creator of knowledge and value. The research study is concerned with the academic teaching profession and IT subjects, and as a result, the implementation of the university’s pragmatic mission understood as meeting the needs of society. For this purpose, the author uses Educational Action Research (EAR). The publication presents empirical research based on more than 8 years of experience of a research and teaching employee, documented through sites.google.com. Conclusions are drawn from the 12 edited scientific publications, 17 teaching presentations, and 2 projects popularizing software engineering practices posted in these resources. The author tries to respect the concept of network strategy – understood by the process of value creation using the resources and competencies of all its members. In doing so, the author draws on the practices of relational and network approaches, and seeks to adapt such IT solutions that allow the management of social capital. The possible and expected consequences of the publication, following the keynote of intervention research in education, is a discussion in the teacher‑research community.

Artykuł opisuje oryginalny projekt implementacji systemu szkoły zasobowej. Celem publikacji jest przedstawienie wyników badań empirycznych wynikających z realizacji tego projektu w środowisku akademickim. Badania przeprowadzono w ramach projektu wykorzystującego podejście modelowe do wytwarzania oprogramowania (Model Driven Development). Autor wykorzystał w tym celu badania interwencyjne w edukacji (Educational Action Research). Publikacja przedstawia ponad ośmioletnie doświadczenia pracownika naukowo‑dydaktycznego, udokumentowane za pośrednictwem usługi sites.google.com. Wnioski wynikają z dwunastu zredagowanych publikacji naukowych, siedemnastu prezentacji dydaktycznych oraz dwóch projektów – popularyzujących praktyki inżynierii oprogramowania. Autor stara się respektować koncepcję strategii sieciowej, rozumianej jako proces tworzenia wartości z wykorzystaniem zasobów i kompetencji wszystkich jej członków. Czerpie przy tym z praktyk podejścia relacyjnego i sieciowego oraz dąży do adaptacji takich rozwiązań informatycznych, które pozwalają na zarządzanie kapitałem społecznym. Możliwymi i oczekiwanymi następstwami publikacji, w myśl badań interwencyjnych w edukacji, jest dyskusja w środowisku nauczycieli‑badaczy.

Niedostatki teorii zasobowej w kontekście praktyki i teorii zarządzania

84%

Pieniacka E. M.

Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa

2016

issue 10 (801)

13-32

W niniejszym opracowaniu podjęto rozważania na temat podejścia zasobowego w kontekście teorii i praktyki zarządzania. Autor przedstawia założenia zasobowej teorii firmy, jej przydatność dla praktyki zarządzania oraz studium przypadku, w którym ukazuje przedsiębiorstwo z perspektywy zasobów i kompetencji. Celem opracowania jest przedstawienie niepowodzeń w obszarze teorii i praktyki zarządzania.

The paper discusses the resource based-view approach in the context of management theory and practice. The author presents theoretical assumptions of the resource based-view, its managerial usefulness and a case study, which shows the company from the perspective of resources and competences. The aim of the study is to present failures in the area of management theory and practice.

Refine search results

1 Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

1 Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa

1 Machura A.

1 Pieniacka E. M.

1 2024

1 2016

Search results

Studium badawcze projektu implementacji szkoły zasobowej

Niedostatki teorii zasobowej w kontekście praktyki i teorii zarządzania