Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Journals help

  1. 1 Rocznik Andragogiczny

Authors help

  1. 1 Szplit A.

Years help

  1. 1 2018

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  teacher educators
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Strategie badania praktyki przez nauczycieli akademickich jako wyraz uczenia się nieformalnego

100%
Szplit A.
Rocznik Andragogiczny
|
2018
|
vol. 25
157-169
EN
Teacher educators’ actions aimed at learning and improving their own practice are the forms of informal learning. The author describes the directions of practitioners’ research on the basis of literature review (80 professional papers). She finds four research-based learning strategies of teacher educators: describing practice, practice improvement, practice evaluation, and cooperative learning.
PL
Podejmowane przez nauczycieli akademickich działania skierowane na poznawanie i doskonalenie własnej praktyki są wyrazem ich nieformalnego uczenia się. Autorka próbuje określić kierunki aktywności badawczej nauczycieli akademickich, którzy kształcą przyszłych nauczycieli. Dokonuje ich przeglądu w oparciu o analizę literatury międzynarodowej. Odnajduje cztery strategie zmierzające do uczenia się poprzez poszukiwania badawcze dotyczące własnej praktyki dydaktycznej: strategię opisu, strategię wzbogacania rzemiosła, strategię ewaluacji oraz strategię współpracy.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.