Search results

1

Role grupowe a płeć psychologiczna i kompetencje społeczne

100%

Strzelczyk-Muszyńska D., Instytut Psychologii U. Ł.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica

|

2007

|

vol. 11

EN

The object of the study was to explore a potential relationship between group roles (the dependent variable) and psychological gender and social competence (the independent variables). The research was made more specific by asking three cognitive questions (Does the prevalence of the researched with IPP and KKS qualities differentiate the questioned women in their group role preferences (t-student)? Are specific group roles dependent on psychological gender (ANOVA)? Is there the joint impact of individual personality variables on displaying group roles (analysis of regression). The research was carried out on year three psychology students of the University of Łódź. The study has resulted in discovering statistically significant differences between representatives of different types of psychological gender and their group role preferences. We have also discovered a different prevalence of variables defined as social competence depending on the adopted group role.

2

Kilka refleksji nad pojęciem kooperacji

88%

Nowak D., Gołembski M., Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu, Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu K. Z. i. A. Z. P.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

|

2013

|

vol. 278

EN

Presently cooperation plays a very important role. It should be stressed, that both in the economic practice and the general literature there is a lack of homogonous conception and even definition, which comprehensively describes the phenomenon of cooperation. The paper presents different opinions and a point of view characterizing the cooperation issue.

3

Handbook of Translation Studies. Un projet collectif

75%

Gambier Y.

Między Oryginałem a Przekładem

|

2014

|

vol. 23

13-17

EN

Translators are changing their approach to documents to be translated thanks to Information and Communication Technology (ICT). We are reporting a collective work or how the 174 entries of the four volumes of the Handbook of Translation Studies have been produced and are today translated. Such a project implies a team work and management

4

Postawy studentów względem pracy zespołowej i ich zespołowa efektywność

75%

Rudawska A., Szarek M.

e-mentor

|

2014

|

issue 3 (55)

12-21

EN

An analysis of contemporary labour market indicates that teamwork skills are among the competences most desired by employers. Therefore, students, future employees, should develop and improve their teamwork skills. The authors argue that team member effectiveness depends, among other things, on the teamwork attitudes. The paper's aim is to identify students' attitude towards teamwork as well as to characterize the needs for the improvement of students' teamwork skills. The results of a survey among 108 students of master degree are presented. The survey inquired several teamwork issues among students in three areas: students' understanding of a teamwork concept, their attitudes towards teamwork and assessment of team member effectiveness with the usage of CATME instrument. The results show that students are not convinced of positive teamwork effects and they rather prefer to work individually. The analysis of their effectiveness as team members indicates that their communication skills, specialized knowledge and competences needed for project tasks are on a quite satisfactory level. However, three other dimensions of effective teamwork behaviour require improvement, i.e. task controlling and keeping team on track, expecting quality of teamwork and contributing to the team's work. Finally, basing on the literature review, the authors propose several hints on how the students' team projects should be pursued by academic teachers.

5

Indywidualizacja w polskiej dydaktyce języków obcych okresu 1919-1939

71%

Maria Harbig A.

Neofilolog

|

2011

|

issue 36

21-36

EN

Attempts at individualisation in teaching appeared in the Polish didactics for foreign languages during the interwar period following the influence of the „new school” concept, as propagated by the reformation move-ments in American and European education. On the basis of teaching curriculums, practical reports and theoretical contemplations from the years 1919-1939, the article shows the way the then contemporary teach-ers of foreign languages understood the notion of individualisation, their arguments for its necessity and also the ways the were trying to adapt the new individualising methods of work and forms of organising lessons for their home environment.

6

Weekendowe warsztaty naukowe jako wartość dodana w kształceniu językowym. Treści oraz techniki

63%

Buczek-Zawiła A. A.

Półrocznik Językoznawczy Tertium

|

2021

|

vol. 6

|

issue 1

284-308

EN

The article deals with benefits in the area of instructional and learning strategies perceived by the participants of periodic weekend workshops on teaching English as part of the Małopolska Educational Cloud. As an added value, apart from the additional enriching language input, intensive pronunciation training appears to be the basic substantive element, one which is generally ignored in regular classes at school. Further, the training in elements of self-assessment, team work and constructive feedback - the interactive elements, without which it is impossible to master a foreign language forms an important part of the classes. While the effectiveness of phonetic instruction is documented by the research based on the results of pre- and post-tests, the accuracy of the self-evaluation is questionable, as shown by the participants' contributions. The need for and the relevance of training other skills is evident in both the reactions and the commitment of the participants as well as supported by the opinions voiced by their accompanying teachers.

PL

Artykuł omawia potencjalne korzyści odnoszone przez uczestników periodycznych weekendowych warsztatów naukowych w zakresie dydaktyki języka angielskiego prowadzonych w ramach Małopolskiej Chmury Edukacyjnej. Poza intensywnym doskonaleniem warsztatu językowego w wybranych zakresach tematycznych, uczestnicy otrzymują pewne wartości dodane, merytoryczne oraz w ramach rozwijania umiejętności personalnych. Intensywny trening wymowy to podstawowa merytoryczna, korzyść dodatkowa, zwłaszcza, że ten aspekt języka jest zwyczajowo pomijany w szkolnej edukacji językowej. Wprowadzenie i ćwiczenie elementów samooceny, praca zespołowa oraz konstruktywna informacja zwrotna - a zatem elementy interakcyjne, bez których opanowanie języka obcego nie jest możliwe - to kolejne z omawianych wartości dodanych. O ile skuteczność instruktażu fonetycznego jest udokumentowana badaniem w oparciu o przeprowadzone testy wejścia oraz wyjścia, to już trafność autoewaluacji jest wątpliwa, co pokazuje analiza odpowiedzi uczestników. O potrzebie trenowania pozostałych umiejętności świadczą zarówno reakcje oraz zaangażowanie uczestników, jak i opinie towarzyszących im opiekunów.

7

Podmiotowość i partycypacja pracowników a zaangażowanie i odpowiedzialność w zespole w sytuacji zmiany

63%

Pawlak J.

Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

|

2015

|

issue 8(944)

57-67

PL

Współczesne rynki wymagają, aby przedsiębiorstwa stały się organizacjami stale przekształcającymi się, a zatem takimi, które będą potrafiły przewidzieć kierunek nadchodzących zmian i się do nich dostosowywać. Jest to wyzwanie zarówno dla menedżerów, jak i dla szeregowych pracowników, u których może pojawić się opór przed zmianami. Celem artykułu jest wykazanie, w jaki sposób zwiększenie poczucia podmiotowości i partycypacji pracowników może pomóc w akceptacji zmiany dzięki wzrostowi zaangażowania i odpowiedzialności zespołu. Każda grupa pracujących razem ludzi podlega określonym etapom rozwoju oraz tendencjom, które wpływają na jego spójność i efektywność. Zarządzanie przez partycypację, kładąc nacisk na podmiotowość pracownika, wzmacnia zaangażowanie, a zwiększając poczucie kontroli, zmniejsza lęk przed zmianą. Tworzy też kulturę organizacji, w której członkowie zespołu mogą pomóc sobie nawzajem w radzeniu z koniecznością nieustannego dostosowywania się.

EN

Contemporary markets require companies to steadily transform, and be able to predict upcoming changes and adapt to them. The need to adapt is a challenge both for managers and ordinary employees, who may feel resistance to change. The paper discusses how strengthening employee subjectivity, and their participation, can promote acceptance of change thanks to the increased involvement and responsibility of being on a team. Any group is governed by certain stages of group development and by tendencies that affect consistency and efficiency. By stressing the importance of the worker’s subjectivity, participative management reinforces his involvement, increases the sense of control and reduces the fear of change. It creates a culture at the organisation in which team members can help each other to cope with the need to change

8

Wiedza – podstawą funkcjonowania organizacji w kontekście dobrych praktyk

51%

Szejniuk A.

Journal of Modern Science

|

2016

|

issue 4(31)

189-206

EN

Factors for socio-economic development are knowledge, financial capital, material and human resources. Knowledge is the primary source of competitive advantage. Its proper use supports growth of an organization as well as continuous technical and technological development. In addition, it accelerates economic, social, and cultural development. Information as well as experience are crucial knowledge elements. Information about resources, technology and market becomes a valuable commodity. Acquisition and possession of information increases the scale and scope of activities of the organization in a competitive market. In the modern world the dominant role of information affects the respective functions of enterprises. Successful achievement of the organization’s objectives (with the smallest possible outlay) requires high skills and coordination of all actions undertaken due to dynamic changes in the external and internal environment of all companies. The greatest value in the information system are employees. Their consciousness, experience and loyalty are essential to the functioning of the organization in a competitive knowledge market.

PL

Czynnikami rozwoju społeczno-gospodarczego są wiedza, kapitał finansowy, rzeczowy oraz zasoby ludzkie. Wiedza stanowi podstawowe źródło przewagi konkurencyjnej. Charakteryzuje się tym, że jej wykorzystywanie sprzyja rozwojowi organizacji. Pozwala na ciągły rozwój techniki i technologii. Ponadto przyspiesza rozwój gospodarczy, społeczny, a także kulturowy. Elementem wiedzy jest informacja, która ją tworzy wraz z doświadczeniem. Informacja, która dotyczy zasobów, technologii oraz rynku, staje się cennym towarem. Pozyskanie i posiadanie informacji zwiększa skalę i zakres działania organizacji na konkurencyjnym rynku. We współczesnym świecie dominujące znaczenie informacji oddziałuje na odpowiednie funkcje przedsiębiorstw. Skuteczne osiąganie celów organizacji przy możliwie małych nakładach wymaga wysokich kompetencji i koordynacji działań. Jest to ukierunkowane dynamicznymi zmianami w otoczeniu zewnętrznym i wewnętrznym wszystkich przedsiębiorstw. Największą wartość w systemie informacji stanowią pracownicy firm. Ich świadomość, doświadczenie i lojalność w stosunku do pracodawcy mają podstawowe znaczenie dla funkcjonowania organizacji na konkurencyjnym rynku wiedzy.

9

Rola przywództwa w procesie kierowania organizacją

51%

Trzaska S.

Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie

|

2000

|

issue 3

157-169

PL

Artykuł dotyczy pracy kierownika, jego przywództwa oraz instrumentów zarządzania, jakimi może dysponować dla osiągania optymalnych wyników, korzystając z pracy swojego zespołu, oraz realizacji wyznaczonych zadań. Autor podkreśla rolę przywództwa i znaczenie stylu kierowania w stymulacji efektywności pracy zespołów roboczych. Szczególną uwagę kieruje na identyfikację cech i form przywództwa zapewniających optymalne wykorzystanie posiadanych zasobów w organizacji.

EN

The aim of the article is to answer the question what leadership is, what is the role it plays in an organisation and what directions it will take in future. In consideration of a broad spectrum of the above problems, only the basic definitions of leadership are presented in the article as well as the factors shaping its formation. The article also handles the issues related to the effective human resources management and adaptation of the leadership style to the events going on in a company.

Refine search results