Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: techniki nauczania

Sort By:

Limit search:

Interdyscyplinarne podejście jako klucz do efektywnego przekazywania wiedzy zgodnie z koncepcją zrównoważonego rozwoju: korzyści, wyzwania oraz analiza zagadnienia na przykładzie nauczania nanotechnologii

100%

Dąbrowska A.

Studia Periegetica

2016

vol. 15(1)

15-24

Obserwowany współcześnie wzrost zainteresowania koncepcjami zrównoważonego rozwoju wynika z pokładanych w nich nadziei przy rozwiązywaniu globalnych problemów cywilizacyjnych. Związana jest z tym konieczność wypracowania właściwych metod nauczania, które służyłyby wdrażaniu głównych postulatów zgodnie z założeniami zrównoważonego rozwoju. Wśród wielu podejść na uwagę zasługuje interdyscyplinarność, często niedoceniana we współczesnym świecie słynącym z wąskich specjalizacji. W artykule tym zajmujemy się w szerszym kontekście tym zagadnieniem: rozważając ewolucję interdyscyplinarności na przestrzeni stuleci, jej zbieżność z pojęciem zrównoważenia oraz główne korzyści i problemy związane z interdyscyplinarnym nauczaniem. Konkretne wskazówki i rozwiązania zostaną przedstawione na przykładzie nanotechnologii – nowoczesnej dziedziny czerpiącej z wielu dyscyplin naukowych. Celem jest rozpowszechnienie koncepcji interdyscyplinarnego nauczania jako pełnej i zgodnej z założeniami zrównoważonego rozwoju edukacji specjalistów z różnych dziedzin.

W poszukiwaniu złotego środka – wybór metody nauczania języka polskiego jako obcego studentów z Chin (Na podstawie obserwacji przeprowadzonych w Szkole Języka Polskiego i Kultury dla Cudzoziemców Uniwersytetu Wrocławskiego)

72%

Gworys M.

Kwartalnik Polonicum

2017

issue 25

39 - 42

Learning Polish as a Foreign Language in Chinese Speaking Groups is to describe the best teaching The main aim of the text: Searching a Third Way – Choosing Proper Teaching Methods of methods that should be applied in Chinese speaking groups at the beginning of learning Polish. In the first part of the text the author outlines Chinese education system: teaching conditions, methods, the impact of culture on education. The second paragraph shows main features of Chinese students, especially those observed in the School of Polish Language and Culture. Then she presents advantages and disadvantages of applying different teaching methods and try to find a third way – crossing a bridge between methods that are well known by students and new ones.

Refine search results

1 Kwartalnik Polonicum

1 Studia Periegetica

1 Dąbrowska A.

1 Gworys M.

1 2018

1 2017

Search results

Interdyscyplinarne podejście jako klucz do efektywnego przekazywania wiedzy zgodnie z koncepcją zrównoważonego rozwoju: korzyści, wyzwania oraz analiza zagadnienia na przykładzie nauczania nanotechnologii

W poszukiwaniu złotego środka – wybór metody nauczania języka polskiego jako obcego studentów z Chin (Na podstawie obserwacji przeprowadzonych w Szkole Języka Polskiego i Kultury dla Cudzoziemców Uniwersytetu Wrocławskiego)