Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: teoria kapitału

Sort By:

Limit search:

Wynagrodzenie godziwe absolwenta studiów wyższych w Polsce w aspekcie modelu kapitału ludzkiego

100%

Oliwkiewicz B.

Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy

2016

vol. 47

481-491

Celem opracowania jest próba oszacowania wynagrodzenia godziwego dla absolwenta studiów wyższych w Polsce. Godziwa płaca powinna umożliwiać zaspokojenie potrzeb pracownika jak i jego rodziny. Młody człowiek podejmując studia marzy o godziwym wynagrodzeniu za pracę po zdobyciu wyższego wykształcenia. Człowiek gromadzi i powiększa swój kapitał przez całe życie od chwili narodzin do momentu podjęcia pracy zawodowej. Zasady opłacania kapitału ludz-kiego są uwarunkowane naturą kapitału. Kapitał ludzki to nic innego jak kapitał ucieleśniony w zasobach ludzkich. Kapitał nie powstaje z niczego i ma swoje źródła, które umożliwiają jego wycenę w jednostkach pieniężnych. W przypadku absolwenta studiów magisterskich kapitał zgromadzony to suma skapitalizowanych kosztów utrzymania za okres 24 lat i skapitalizowanych kosztów profesjonalnej edukacji za okres 5 lat. Kapitał ulokowany w człowieku ulega rozprosze-niu na skutek choroby, wypadków, bezrobocia, wojen i innych zdarzeń losowych. Kapitał ludzki pracownika pomniejsza się również w efekcie wysiłku związanego z wykonywaną pracą, a także w związku z upływającym czasem. Wynagrodzenie jest kompensatą tego ubytku kapitału ludzkiego. Wielkość wynagrodzenia winna wynikać z zastosowania stałej ekonomicznej potencjalnego wzrostu. Dotychczasowe badania empiryczne potwierdzają, że stała ta kształtuje się na poziomie około 8% w skali roku. Przy wykorzystaniu modelu kapitału ludzkiego, którego autorem jest M. Dobija kapitał ucieleśniony w młodym człowieku może zostać zmierzony jak również dzięki wykorzystaniu teorii kapitału ludzkiego umiemy oszacować godziwe wynagrodzenie absolwenta studiów wyższych w Polsce czego dowodzą niniejsze rozważania.

The main goal of this study is to make an attempt to estimate the remuneration equitable for a college graduate in Poland. The equitable remuneration should be enough to satisfy needs of the employees and their families as well. The youths, while starting the higher education, dream about the equitable remuneration after being graduated. Every man raises and extends capital for the whole life since the birth to the moment when he takes up a job. The rules according to which the human capital is paid are determined by the nature of the capital itself. The human capital is em-bodied in human resources. The capital is not an abstract idea and it has resources that enable to value the capital in monetary units. In the case of graduates the raised capital is the sum of capital-ized costs of living during the 24 years period and capitalized costs of the professional education during the 5 years period. The capital located in human is often dispersed as a result of illnesses, accidents, unemployment, wars or other random incidents. The employee’s human capital could also decreases as a result of the physical effort connected with the job and depends on time pass-ing. The salary should be the compensation of any loss in the human capital. What’s more, the size of the salary should be also the result of economic constant of potential growth implementation. Previous experiential research prove that the constant mentioned is about 8% per year. The theory of the human capital created by M. Dobija lets us measure the capital included in the youths. Thanks to the idea of the human capital we can also estimate properly the remuneration equitable for a college graduate in Poland, that was proved by consideration above.

Przedsiębiorstwo jako kapitał. Kapitał jako majątek i jako fundusz

67%

Gruszecki T.

Roczniki Nauk Społecznych

2004

vol. 32

issue 3

7-12

The article is devoted to a discussion and analysis of the two basic meanings of the concept of `capital': the material meaning, understood as a set of economic factors; and the financial meaning understood as a financial fund which may be invested in any combination of economic factors. We owe this differentiation to J. R. Hicks (Nobel Prize for economics in 1972). He points to the fact that economists often talk about the capital in two different meanings, which may lead to misunderstandings. In the history of the economic thought also two schools of thinking about the capital may be distinguished: those of `materialists' and of `financiers'. This differentiation is crosswise to the classical divisions. Hicks includes economists belonging to the neo-classical school of economics (A. Marshall) in the category of materialists; and both Smith and Marx (with his classical definition of the capital as „value which profits additional value”) to financiers. In finance the one-sided approach of the fund capital is the dominant one. The conclusion of the article is that both approaches are useful.

Refine search results

1 Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy

1 Roczniki Nauk Społecznych

1 Gruszecki T.

1 Oliwkiewicz B.

1 2016

1 2004

Search results

Wynagrodzenie godziwe absolwenta studiów wyższych w Polsce w aspekcie modelu kapitału ludzkiego

Przedsiębiorstwo jako kapitał. Kapitał jako majątek i jako fundusz