Search results

1

Wybrane uwarunkowania trudności i niepowodzeń w nauce w opiniach uczniów i nauczycieli

100%

Półtorak M.

Konteksty Pedagogiczne

|

2016

|

vol. 2

|

issue 7

EN

he article concerns learning difficulties and learning failures. Study presented by the author is a presentation of the results of the research that was aiming to diagnose students and teachers’ opinion about the reasons of the oc-currence of the discussed issue. Research provided interesting information about students and teachers’ view on environmental, educationally-pedagogical and biopsychic conditioning of learning difficulties.

PL

Artykuł odnosi się do problematyki trudności i niepowodzeń szkol-nych. Przedstawione przez autorkę opracowanie jest prezentacją wyników badań, które ukierunkowane były na diagnozę opinii uczniów i nauczycieli na temat przyczyn tego zjawiska. Badania dostarczyły interesujących informacji o poglą-dach uczniów oraz nauczycieli na temat środowiskowych, dydaktyczno-wycho-wawczych i biopsychicznych uwarunkowań trudności w nauce.

2

The Effect of Using a Language Games-Based Electronic Program on Acquiring Oral Skills. Experiences of Adult English Learners during the COVID-19 Pandemic

84%

Khasawneh M. A. S.

Edukacja Ustawiczna Dorosłych

|

2021

|

issue 1

13-24

PL

Badanie miało na celu określenie wpływu korzystania z elektronicznego programu do nauki języka obcego opartego na grach edukacyjnych na rozwój wypowiedzi ustnych osób, które doświadczają trudności w nauce języka angielskiego podczas pandemii COVID-19. W badaniu zastosowano podejście eksperymentalne i zrealizowano je na próbie 84 uczniów podzielonej na grupę eksperymentalną (n = 42) i kontrolną (n = 42). Instrumentami badania były program szkoleniowy oraz test do oceny wypowiedzi ustnej. Badanie potwierdziło istnienie istotnej różnicy między grupą eksperymentalną a kontrolną w nabywaniu umiejętności wypowiadania się w języku angielskim po odbyciu programu szkoleniowego na korzyść grupy eksperymentalnej

EN

This study aimed at identifying the effect of using a language games-based electronic program on developing the oral expressions of people with learning difficulties in the English language during the emerging COVID-19 pandemic. The study used the experimental approach and implemented the program on a sample of 84 students divided into an experimental group (n = 42) and a control group (n = 42). The instruments of the study consisted of the training program and a test for the evaluation of oral expressive performance. The study found the existence of a statistically significant difference between the experimental and control groups in the acquisition of oral expression after receiving the training program in favor of the experimental group.

3

Rola rodziców jako osób znaczących. Raport badawczy z zastosowaniem skali Mój ojciec i Moja matka

84%

Domagała-Zyśk E.

Roczniki Nauk Społecznych

|

2006

|

vol. 34

|

issue 2

139-155

EN

The article contains presentation of research tools construed by the author and an analysis of material gathered with their use. The discussed tools are: Perceived Social Support Questionnaire My Mother (KPWS-M) and Perceived Social Support Questionnaire (KPWS-O) making it possible to study the intensity and range of social support obtained by young people from the closest significant others, the father and the mother. The results of the research done in a group of young people experiencing school failure and in the control group of young people who achieve school success prove that there is a statistically significant difference between the groups as far as perception of parental control, social support and „school” support on the side of the parents is concerned. The results may have important practical pedagogical implications: in work with pupils experiencing school failure one should not only revalidate or improve the pupil's performance in the cognitive sphere, but also take care of bringing back or consolidating proper relations between the pupil and significant others, first of all his parents.

Refine search results

1 Edukacja Ustawiczna Dorosłych

1 Konteksty Pedagogiczne

1 Roczniki Nauk Społecznych

1 Domagała-Zyśk E.

1 Khasawneh M. A. S.

1 Półtorak M.

1 2021

1 2020

1 2016

Wybrane uwarunkowania trudności i niepowodzeń w nauce w opiniach uczniów i nauczycieli

The Effect of Using a Language Games-Based Electronic Program on Acquiring Oral Skills. Experiences of Adult English Learners during the COVID-19 Pandemic

Rola rodziców jako osób znaczących. Raport badawczy z zastosowaniem skali Mój ojciec i Moja matka