Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  uczestnicy procesu edukacji
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Role of parents in the education of students under pandemic conditions

100%
Kravchenko O.
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
|
2021
|
issue 2(39)
109-118
PL
W artykule omówiono podejście wobec opracowania socjalnych, psychologicznych i pedagogicznych środków, które mogłyby sprzyjać udanej realizacji programów oświatowych w warunkach ograniczeń związanych z kwarantanną i stworzeniu bezpiecznego obszaru oświatowego. Powinny one zapewnić wsparcie wszystkim uczestnikom procesu edukacji: uczniom z normą rozwojową i uczniom z ograniczeniami funkcji życiowych, nauczycielom, rodzicom, psychologom i pedagogom socjalnym. Powinny sprzyjać odnawianiu zdrowia fizycznego i psychicznego podczas zajęć w izolacji społecznej. W tym kontekście zasługuje na uwagę wspólny projekt Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Pawła Tyczyny w Humaniu, kuratorium oraz ośrodka rady miejskiej w Humaniu pod nazwą „Socjalna іnkluzja nauczania zdalnego” w granicach naukowo- -badawczego projektu „Społeczno-psychologiczna rehabilitacja dzieci i młodzieży o szczególnych potrzebach edukacyjnych przy pomocy środków turystyki inkluzywnej” ( państwowy numer rejestracyjny: 0119U103978). Praca realizowana była w kilku etapach: opracowanie ankiet dla wszystkich uczestników procesu edukacji (uczniów, nauczycieli, rodziców, pedagogów socjalnych i psychologów praktycznych, fachowców ośrodków inkluzywnych); przeprowadzenie ankietowania przy pomocy Google załączników (udział w ankietowaniu wzięło 146 uczniów, 150 nauczycieli, 14 psychologów i pedagogów socjalnych oraz 1091 rodziców.); analiza i interpretacja ankiet w celu ujawnienia głównych trudności w organizacji zdalnego nauczania i stanu psychiczno-emocjonalnego w warunkach kwarantanny; opracowanie wskazówek metodycznych na podstawie uzyskanych wyników badania.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.