Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  university aesthetics
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
The study presents the earliest commentaries on Bolzano’s treatise On the Concept of the Beautiful. Commentaries that emerged before 1908 consist of internal reviews by Franz Exner and Josef Jungmann, a review by Franz Ficker and two texts by Robert Zimmermann. All interpretations were instrumental, focusing primarily not on Bolzano’s theory but on Austrian university policy, court plans for philosophical studies, requirements for the practical utility of aesthetics and the personal interests of the authors. A key aspect of Bolzano’s theory, the concept of rule, was only commented on by Zimmermann in Geschichte der Aesthetik als philosophischer Wissenschaft. He endeavoured, with its help, to establish the Herbartian aesthetic theory in the history of aesthetics as its scientific peak.
CS
Studie představuje nejstarší komentáře k Bolzanovu pojednání O pojmu krásna. Komentáře vzniklé před rokem 1908 tvoří lektorské posudky Franze Exnera a Josefa Jungmanna, recenze Franze Fickera a dva texty Roberta Zimmermanna. Všechny výklady byly instrumentální, nesoustředily se primárně na Bolzanovu teorii, nýbrž na rakouskou univerzitní politiku, dvorské plány filosofických studií, požadavky na praktickou užitečnost estetiky a osobní zájmy autorů. Vybraný detail Bolzanovy teorie, pojem pravidla, komentoval jen Zimmermann v Geschichte der Aesthetik als philosophischer Wissenschaft. Snažil se s jeho pomocí etablovat herbartovskou estetickou teorii v dějinách estetiky jako její vědecký vrchol.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.