Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 4

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  urszulanki
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
DE
Das „Inventarverzeichnis des Archivs der Schulen der Ursulinen-Schwestern (UR) in Lublin" enthält Archivalien der von den Lubliner Ursulinen in den Jahren 1917-1955 geleiteten Schulen, und zwar des Privaten Mädchengymnasiums und -lyzeums (1917-1939, 1944-1955), der Privaten Grundschule für Mädchen ( 1933-1939, 1944-1955) sowie der Privaten Wirtschafts- und Hotelfachschule (1941-1944). Den Akten der zuletzt genannten Schule wurden fragmentarische Materialien hinzugefügt, die den von den Ursulinen hinter dem Aushängeschild einer Berufsschule durchgeführten Geheimunterricht in der Zeit des 2. Weltkrieges betreffen. Die Archivmaterialien der einzelnen Schultypen bilden drei Gruppen von Akten, die im Inventarverzeichnis eine hierarchische Anordnung erhielten. Innerhalb der einzelnen Gruppen wurde - unter Beibehaltung ihrer chronologischen Reihenfolge - eine thematische Anordnung der Akten berücksichtigt. Die erhalten gebliebenen Akten besitzen einen hohen Quellenwert. Dem Inventarverzeichnis ist eine „Einführung" vorangestellt, die die Bil-dungsarbeit der Lubliner Ursulinen, die Geschicke der - infolge der von den kommunistischen Machthabern in der Zeit der Polnischen Volksrepublik erzwun-genen Liquidierung dieser Schulen - verstreuten Schularchivalien sowie den im Jahre 2004 mit der Rekonstruierung des Archivs der Ursulinenschulen in Lublin gekrönten Prozeß der Rettung dieser Materialien kurz darlegt. In dieser Einführung wurden auch die Prinzipien des Aufbaus des lnventarverzeichnisses sowie Elemente der Beschreibung der archivalischen Einheiten angeführt.
PL
Artykuł stanowi próbę analizy działalności opiekuńczo-wychowawczej, jaką prowadziła w okresie międzywojennym matka Urszula Ledóchowska oraz siostry z nowo powstałego Zgromadzenia Sióstr Urszulanek SJK (inaczej urszulanek szarych). Działania, jakie wówczas podejmowała matka Założycielka i jej zakonnice, przyczyniły się do podniesienia jakości życia dzieci i młodzieży. Działająca sieć zakładów opiekuńczych, świetlic, burs, akademików, przedszkoli oraz działalność katechetyczna czy ta z zakresu pomocy społecznej miały ogromny wpływ na wyrównywanie szans edukacyjnych pozbawionych wszelkich możliwości rozwoju dzieci sierocych, z rodzin ubogich czy tych bez należytej troski ze strony rodziców. Mówiąc o okresie międzywojnia w kontekście pracy opiekuńczo-wychowawczej, należy zaznaczyć, że rola, jaką odegrały w niej szare urszulanki, jest niebagatelna ze względu na aspekt odtwarzania zniszczonej działaniami wojennymi infrastruktury opiekuńczo-wychowawczej na terenach Rzeczypospolitej. Urszulanki, otwierając i prowadząc placówki dla dzieci i młodzieży, wpisywały się bardzo mocno w szeroko rozumiany nurt odbudowy kraju, pogrążonego w zapaści gospodarczo-ekonomicznej, edukacyjnej, a także moralno-duchowej.
EN
This article is an attempt to analyse the care and educational activities conducted in the interwar period by mother Ursula Ledóchowska and sisters from the newly established Congregation of the Ursuline Sisters of the Agonizing Heart of Jesus. The activities undertaken by the founder and the nuns of the Congregation at that time contributed to the improvement in the quality of life of children and young people. The operating network of care institutions, community centres, dormitories, and kindergartens, as well as the catechetical activities and social assistance had a significant impact on the equality of education and development among those deprived of any educational opportunities such as orphans, children from poor families or those without proper care from their parents. In the context of care and education during the interwar period, it is important to emphasize the important role of the Ursulines in the reconstruction of care and educational infrastructure destroyed by warfare in Poland. By establishing and running institutions for children and youth, the Ursulines actively participated in the broadly defined reconstruction of the country in economic, educational, moral and spiritual turmoil.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.