Results found: 1

Search results

Search:
in the keywords: word formation neologism

Sort By:

Limit search:

Twórczość wyrazowa dzieci 7-letnich

100%

Muzyka-Furtak E.

Logopedia

2010-2011

vol. 39-40

55-66

W artykule poruszona jest problematyka twórczości wyrazowej dzieci 7-letnich rozpoczynających naukę w szkole podstawowej. Mimo że jest to czas, kiedy powinna ona stopniowo zanikać, w mowie dzieci nadal funkcjonują dość liczne neologizmy. Pierwszoklasiści tworzą neologizmy, używając niewłaściwych formantów słowotwórczych bądź też wybierając niewłaściwe wyrazy podstawowe – w ten sposób zdradzają odmienny sposób interpretowania zjawisk otaczającego ich świata. Wnioski zamieszczone w artykule sformułowane zostały dzięki badaniom kwestionariuszowym wykonanym w 30-osobowej grupie dzieci. Zastosowana metodologia badań umożliwiła wyłonienie kategorii słowotwórczych najlepiej znanych dzieciom rozpoczynającym naukę w szkole oraz kategorii, w obrębie których dzieci wykazywały największą kreatywność językową.

The article discusses the problem of word creativity of seven-year-old children who start primary school. Despite the fact that this is the time when this creativity should gradually disappear, comparatively many neologisms still function the seven-year-old children’s speech. First-graders create neologisms by using wrong word formatives (derivational morphemes) or by choosing wrong root words: in this way they reveal a different way of interpreting the phenomena in the world around them. The conclusions in this article were formulated owing to questionnaire surveys conducted on a thirtychild group. The methodology of research made it possible to distinguish word-formation categories best known to children starting primary school, and the categories within which children exhibited their greatest language creativity.

Refine search results

1 Logopedia

1 Muzyka-Furtak E.

1 2010

Search results

Twórczość wyrazowa dzieci 7-letnich