Search results

1

Porażka w dyskursie edukacyjnym

100%

Poziemska J.

Przegląd Pedagogiczny

|

2015

|

issue 2

181-185

PL

Porażki towarzyszą człowiekowi w każdej dziedzinie życia, nie omijają więc i edukacji. Stąd niepowodzenia szkolne, choć początkowo z oporami, stały się przedmiotem badań pedagogiki. Jednak tradycyjne podejście do porażki, traktowanie jej jako zjawiska negatywnego, które należy zwalczać, znajduje poczesne miejsce w dyskursie edukacyjnym. Wykorzystanie w tym zakresie osiągnięć psychologii pozytywnej mogłoby całkiem zmienić podejście, a także przyczynić się do tak pożądanego zwiększenia efektywności edukacji.

2

Versatile leadership as a determinant of employee engagement. DHL EXPRESS (Poland) sp. z o.o. Example

63%

Wziątek-Staśko A., Chabińska-Rossakowska M.

LogForum

|

2015

|

vol. 11

|

issue 2

191-198

EN

Background: The changes which are taking place today, forces companies to ask themselves about the quality of leadership in the organization and whether the existing work in this area supports the success of the company. In the global environment, both social structure and political are changing. Demographic changes irrevocable impact on the market more than ever before. For company it is necessary to introduce new paradigms of leadership to have a chance to succeed in this new environment. The aim of researches was to recognize methods, which allow to improve the quality of management of transprot companies. Methods: Researches were conducted based on literature review and questionnaires sent by employees. Cocnlusions: Leadership agility model seems to be the answer to the question of how to survive in the new world. Concept of leadership agility draws attention to a smooth transition between the different management styles as well as the end of the heroic leadership, (focused on only one leader) and the beginning of the post heroic leadership, where the contribution of the whole team count. In the new environment, a significant part of the company's success will depend on the commitment of its employees, and hence the added value of their work. Model of leadership agility is used in DHL Express daily and build the base for achieving excellent results not only business but also those related to human capital.

PL

Wstęp: Zmiany zachodzące współcześnie wymuszają na przedsiębiorstwach postawienie sobie pytania o jakość przywództwa w organizacji i o to czy dotychczasowe działania w tej dziedzinie wspierają sukces firmy. W otoczeniu globalnym przedsiębiorstw zmienia się zarówno struktura społeczna jak i polityczna a nieodwołalne zmiany demograficzne wpływają na rynek bardziej niż kiedykolwiek wcześniej. Aby firmy miały szanse na odniesienie sukcesu w nowym środowisku niezbędne jest więc wprowadzenie nowych paradygmatów przywódczych. Celem pracy było rozpoznanie metod pozwalających na istotną poprawę jakości działania przedsiębiorstwa transportowego. Metody : Badania wykonano na podstawie literaturowej analizy badanego tematu oraz analizy ankiet przesłanych przez pracowników. Wnioski: Model wszechstronności przywódczej ( ang. leadership agility ) wydaje się być odpowiedzią na pytanie jak przetrwać w nowym świecie. Koncept leadership agility zwraca uwagę na płynne przechodzenie menadżerów pomiędzy różnymi stylami a także odwrót od przywództwa heroicznego, skupionego na jednej tylko sobie przywódcy na rzecz przywództwa postheroicznego, gdzie liczy się wkład całego zespołu. W nowym środowisku znaczna część sukcesu firmy zależeć będzie od zaangażowania jej pracowników, a co za tym idzie od wartości dodanej jaką wytworzą. DHL Express ( Poland ) stosuje w codziennej praktyce model wszechstronności przywódczej osiągając dzięki temu nie tylko znakomite wyniki biznesowe ale także te odnoszące się do kapitału ludzkiego.

3

Człowiek w obliczu wyzwań współczesności

63%

Charymska E.

Rozprawy Społeczne

|

2015

|

vol. 9

|

issue 2

5-13

PL

Artykuł porusza kwestie dotyczące bezpieczeństwa społecznego, które we współczesnych czasach nabierają szczególnego znaczenia. Jest to, bowiem ten rodzaj bezpieczeństwa, którego brak jest szczególnie odczuwalny przez dzieci, młodzież i dorosłych w ich codziennym życiu prywatnym i zawodowym. Współcześnie człowiek żyje w świecie ciągłych i szybkich zmian. W świecie oferującym wolność, swobodę czy chociażby bliższy kontakt z drugim człowiekiem. Ale jednocześnie jest to świat obierający poczucie bezpieczeństwa, niosący ze sobą wiele zagrożeń. Należy jednak pamiętać, że zagrożenia są nieodłącznym elementem życia człowieka. Zmienia się tylko ich rodzaj, natężenie i przyczyny ich powstawania. A także skutki, które prowadzą do narodzin poważnych dysfunkcji społecznych zarówno jednostek jak i całych grup. Spychając je bardzo często na margines życia społecznego.

EN

The article discusses the issues related to social security, which in modern times is of particular importance. This is just the kind of security, the lack of which is particularly felt by children, youth and adults in their everyday lives at home and at work. Today, man lives in a world of constant and rapid change. In a world that offers freedom, freedom or even closer contact with other people. But while this is the world picking a sense of security, bringing with them many risks. Note, however, that the risks are inherent in human life. Changes only the type, intensity and their causes. And also the effects that lead to the birth of severe social dysfunction, both of individuals and groups. Very often pushing them to the margins of society.

4

Zagrożenie – rozważania na gruncie teorii

63%

Lubiewski P., Dróżdż A.

Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy

|

2020

|

issue 1(34)

PL

W niniejszym artykule przedstawiono zasadnicze zagadnienia dotyczące procesu identyfikacyjnego pojęcia „zagrożenie” oraz jego związków z wyzwaniem i ryzykiem. W oparciu o wnioski z przeglądu literatury dotyczącej przedmiotu rozważań przedstawiono podział zagrożeń oraz ich źródła i negatywne konsekwencje. Opracowanie prezentuje również cechy charakterystyczne zagrożeń. Praca przedstawia także poglądy autorów w zakresie kategoryzowania zagrożeń oraz syntetycznego przedstawienia zagadnień „nowych zagrożeń”. Prezentacja rozważań odbywa się w trzech klasycznych perspektywach, a mianowicie zagrożeń: jednostki, społeczeństwa i państwa

EN

This paper presents some basic issues related to the identification process of the concept of ‘threat’ and its connection to challenge and risk. Based on the conclusions drawn from literature on the subject, the classification of threats as well as their sources and negative consequences have been presented. The study also focuses on the characteristics of threats. It presents the views expressed by authors in the field on categorizing threats and presenting ‘new threats’ in a synthetic way. The presentation of the aforementioned considerations takes place in three classical perspectives, namely threats related to the individual, society and state.

5

Russian military aggression as a challenge for Ukraine’s agriculture

63%

Cherevko H.

Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy

|

2022

|

issue 72

88-102

PL

Celem artykułu jest przedstawienie głównych wyników przeprowadzonych badań nad zidentyfikowanymi wyzwaniami dla rolnictwa Ukrainy spowodowanymi agresywną inwazją militarną Rosji oraz ekonomiczną oceną możliwości ich przezwyciężenia. Przyjęto założenie, że skala wyzwań i realne konsekwencje wspomnianej agresji są zdumiewające i niepowtarzalne pod względem wielkości i znaczenia, jednak działania przewidziane i już zmierzające do ich przezwyciężenia są w pełni uzasadnione i mają odpowiednie wsparcie finansowe. Metodyka badań polegała na zastosowaniu dialektycznego podejścia do identyfikacji i badania głównych wyzwań dla rolnictwa Ukrainy, jakie mają miejsce w wyniku agresji militarnej Rosjan w tym kraju. W ramach tego podejścia zastosowano metodę jedności historycznej i logicznej w badaniu zjawisk społeczno-ekonomicznych w połączeniu z metodami analizy i syntezy, abstrakcji naukowej, indukcji, systematyzacji i uogólnienia.Badania wykazały, że Ukraina stoi przed licznymi wyzwaniami i zagrożeniami w wyniku agresji militarnej Rosji, która spowodowała ogromne szkody i straty dla kraju, zarówno gospodarcze, jak i społeczne. Agresja militarna Rosji na Ukrainę wstrząsnęła całym cywilizowanym światem. Jednocześnie, wszelkie wyzwania dają nowe możliwości. Ukraina może z kraju surowców zmienić się w kraj innowacji, stać się krajem wynalazców, przedsiębiorców, ludzi, którzy zdołali dokonać gospodarczego przełomu. Ukraińskie rolnictwo ucierpiało w wyniku wojny bodaj najbardziej ze wszystkich gałęzi, gdyż znaczna część terytorium kraju znajduje się albo pod czasową okupacją, albo pod bezpośrednimi starciami zbrojnymi. Jednak w niedalekiej przyszłości rozwój tej branży stanie się ekonomiczną lokomotywą ożywienia Ukrainy i poza nią, co będzie miało również pozytywny efekt międzynarodowy.

EN

The purpose of this paper is to present the main results of the conducted research on the identified challenges to the agriculture of Ukraine caused by the aggressive Russian military invasion, and the economic assessment of the possibilities of overcoming them. It was assumed that the scale of challenges and the real consequences of the mentioned aggression are astonishing and unique in terms of size and importance, but the actions envisaged and already aimed at overcoming them are fully justified and have adequate financial support.The research methodology was based on the use of a dialectic approach to identify and study the main challenges for agriculture in Ukraine, which are present as a result of the military aggression of the Russians. Within this approach, the method of historical and logical unity was used in the study of socio-economic phenomena in combination with methods of analysis and synthesis, scientific abstraction, induction, systematisation, and generalisation.Studies have shown that Ukraine faces numerous challenges and threats as a result of Russia’s military aggression which has caused enormous damage and losses to the country, both economic and social. Russia’s military aggression against Ukraine shocked the entire civilised world. At the same time, any challenges provide new opportunities. Ukraine will rise with renewed quality and will turn from a country of raw materials into a country of innovations, becoming a country of inventors, entrepreneurs, and people who are able to achieve economic breakthroughs. Ukrainian agriculture was perhaps the worst affected by the war, as a large part of the country’s territory is either under temporary occupation or under direct military clashes. However, in the near future, the development of this industry will become the economic engine for the revival of Ukraine and beyond, which will also have a positive international effect.

6

Gender als Herausforderung für Anthropologie, Politik und Familie laut ausgewählter polnischer Moraltheologen

63%

Podzielny J.

Family Forum

|

2016

|

issue 6

189-201

EN

The aim of this paper is to present the thoughts of three well-known Polish moral theologians on the question of gender. In our times the phenomenon of gender arouses a great interest and at the same time is associated with many controversies. The stand of moral theologians in Poland on this issue is quite clear. According to them the ideology of gender is associated with many inherent risks concerning the cultural, social, political, marital and family life. Undoubtedly the efforts to underline the equality between men and women are very important, but the equality doesn’t concern their total identity. In the opinion of Polish moral theologians in this context it is necessary to overcome the old stereotypes and to present positively the complementarity of male and female genders, what – indeed – is a biological, psychological and theological fact.

PL

Celem niniejszego artykułu jest przybliżenie stanowisk trzech znanych, polskich teologów moralistów odnośnie do kwestii gender. Obecnie fenomen gender wzbudza coraz większe zainteresowanie i równocześnie jest powodem licznych kontrowersji. Stanowisko teologów moralistów w Polsce na ten temat jest dość jednolite. Według nich ideologia gender jest związana z wieloma nieodłącznymi zagrożeniami dotyczącymi życia kulturalnego, społecznego, politycznego, małżeńskiego czy rodzinnego. Niewątpliwie docenić należy zaistniałe w ostatnich latach wysiłki zmierzające do podkreślenia równości między mężczyznami a kobietami, jednak ich równość nie może oznaczać całkowitej identyczności (braku różnic). W opinii polskich teologów moralistów konieczne jest w związku z tym przezwyciężenie dawnych stereotypów, jak i pozytywne ukazanie komplementarności płci mężczyzny i kobiety, co w istocie stanowi biologiczny, psychologiczny oraz teologiczny fakt.

7

"Bycie na przemiał" jako wyzwanie dla współczesnej rodziny (refleksje socjologa)

63%

Sroczyńsk M.

Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne

|

2017

|

vol. 18

|

issue 1

7-13

EN

Sociological research of postmodernity lead to conclusions, that consequences of social relationships trans-formation have become more radical and universal than before. Strengthened syndrome of “wasted being” caused by despotic mechanisms of economy progress and uncontrolled globalization processes seem to be a risk for all communities, especially for the primary groups, as family. Did the family institution really lose its value in the world of late modernity? Despite deep reorganization of our social life, it does not seem like the functions realized by familiar practices have significantly degenerated.

PL

Socjologiczne badania ponowoczesności prowadzą do wniosku, że konsekwencje przeobrażeń więzi społecznych są bardziej radykalne i bardziej uniwersalne niż wcześniej. Wzmocniony syndrom „bycia na przemiał”, którego przyczyny tkwią w bezwzględnych mechanizmach ekonomicznego postępu i niekontrolowanej globalizacji, stanowi zagrożenie dla wszystkich wspólnot, zwłaszcza dla grup pierwotnych, takich jak rodzina. Czy instytucja rodziny rzeczywiście utraciła znaczenie w świecie późnej nowoczesności? Pomimo głębokiej reorganizacji naszego społecznego świata nie wydaje się, aby funkcje pełnione przez praktyki rodzinne uległy atrofii.

8

Intymność współczesnych dzienników „mistycznych”. Wyznanie, wyzwanie czy może przesłanie?

51%

JOANNA KOGUT J.

Dydaktyka Polonistyczna

|

2021

|

issue Dydaktyka Polonistyczna

85-101

PL

Gdzie zaczyna się przestrzeń najbardziej prywatna? To pytanie budzi wiele kontrowersji i to nie tylko w odniesieniu do badań socjologicznych, psychologicznych czy kulturowych, lecz dotyka również gruntu literackiego. Kategoria intymności ma płynne granice, a subiektywność w ocenie, gdzie zaczyna się zakres jej działania, wciąż wzbudza liczne wątpliwości wśród jej badaczy. To właśnie w głębi duszy ludzkiej odkrywamy przestrzeń najbardziej intymną. Tu należy szukać pierwotnego znaczenia tegoż terminu. Coraz częściej odtajniane są teksty, które chcą tę rzeczywistość uchwycić; i choć powszechna opinia dotycząca prawdy, że jest ona wartością względną, wciąż jeszcze dość mocno wybrzmiewa na gruncie literackim, to teksty takie jak dzienniki „mistyczne” – które nadal pozostają na granicy pomiędzy literaturą a dokumentem – stają się wręcz wyzwaniem dla niektórych badaczy. Potrzeba bliższego przyjrzenia się prozie niefikcjonalnej, a w szczególności takiemu gatunkowi literackiemu, jakim jest dziennik „mistyczny” jest więc zasadna. Nie chodzi tu jednak o wzajemne związki z tradycyjnymi gatunkami literackimi, ale o wewnętrzne zróżnicowania tego obszaru i jego własne wartości. Zainteresowanie dziennikiem „mistycznym” jako tekstem literackim nie jest tylko wyrazem intelektualnej jego ciekawości, lecz także pytaniem o osobowość jego autora, a przede wszystkim pragnieniem zbadania jego przesłania. Niemniej jednak z punktu widzenia literaturoznawczego teksty tego typu wymagają na pewno pogłębionych analiz, a co za tym idzie – stają się „wyzwaniem” dla ich badaczy

EN

Where does the most private space begin? This question raises a lot of controversy, not only in relation to sociological, psychological and cultural research, but also it touches on literary grounds. The category of intimacy has fluid boundaries, and subjectivity in the assessment of where the scope of its activity begins still raises numerous doubts among its researchers. It is in the depths of the human soul that we discover the most intimate space possible. Here is where the original meaning of the term should be sought.sought. Texts that want to capture this reality are increasingly declassified, and although the common opinion that truth is a relative value still resonates quite strongly in literary terms, texts such as ‘mystical’ journals, which still remain in the area on the border between literature and a document, may even become a challenge for some researchers. Therefore, the need for a closer look at nonfictional prose, and in particular at such a literary genre as the ‘mystical’ journal, is justified. However, it is not about mutual relations with traditional literary genres but about the internal diversity of this area and its own values. Interest in the ‘mystical’’mystical’ journal as a literary text is not only an expression of the intellectual curiosity of the author,curiosity of the author, but also a question about the author’s personality and,, above all, a desire to explore its message. However, from the point of view of literary studies, texts of this type certainly require in-depth analyses, and thus become a ‘challenge’ for their researchers.

9

Morze wyzwaniem dla bogów i ludzi

51%

Jundziłł J.

Vox Patrum

|

2008

|

vol. 52

|

issue 1

353-364

EN

In preparation

PL

W opracowaniu

10

Online education as a temptation: unobvious challenges

51%

Sokuryanskaya L. G., Golikov A. S.

Youth in Central and Eastern Europe

|

2021

|

vol. 8

|

issue 12

4-13

PL

Niemniej jednak ta otwartość i przyzwolenie mogą być wynikami działania mechanizmów pokusy, procesów reifikacyjnych i ideologicznej optyki skierowanej na omawiany problem. Tym samym, korzystając z analizy socjologicznych badań praktyk edukacyjnych w regionie charkowskim i na Ukrainie, autorzy zastanawiają się nad skutkami nasilenia praktyk edukacyjnych prowadzonych w formie zdalnej. Nauka zdalna jest interpretowana jako pokusa, która ma zarówno licznych zwolenników, jak i wielu przeciwników. Konsekwencje praktyk internetowych, które są zawsze przedstawiane jako niegenerujące jakichkolwiek problemów, są w tekście interpretowane jako wyzwania, które w dyskursie socjologiczno-administracyjnym co prawda posiadają liczne zalety, a ich zastosowanie niesie pozytywne skutki. Jednakże, jak starają się wykazać autorzy, niosą ze sobą również zagrożenia. W szczególności badacze eksplorują szereg zagrożeń, takich jak mniejszy wysiłek, mniejsze zaangażowanie uczestników procesu edukacyjnego, „utowarowienie” edukacji, rozpoczęcie walki o symboliczną jakość edukacji, unifikację edukacji, próbę reformy, prywatyzacji i liberalizacji czy też formacji „ekonomii uwagi”. W tym kontekście autorzy prezentują szereg wymiarów i aspektów edukacji zdalnej jako pokusy, wykorzystując idee takich badaczy jak Jürgen Habermas, Niklas Luhmann, Zygmunt Bauman, Slavoj Žižek, George Ritzer, Terry Eagleton i inni. W artykule przedstawiono i omówiono także wnioski oraz perspektywy dalszych badań nad prezentowanym zagadnieniem.

EN

The article is devoted to the phenomenal and procedural aspects of online practices implementation in modern education systems on the example of Ukraine. Using a number of sociological studies of educational practices in the Kharkiv region and Ukraine, the authors rethink effects and results of the intensification of educational online practices. Online is interpreted as a temptation that generates both large groups of supporters and many opponents. The consequences of online practices are represented in the form of non-obvious challenges, which are often interpreted in sociological and administrative discourse as advantages and positive effects, however, as the researchers demonstrate, they carry implied dangers. Specifically, the authors explore a number of temptations: less effort, less engagement, mobilization of participants in the educational process, commodification of education, symbolic struggle over the quality of education, unification of education, reforms in education, privatization and liberalization, the formation of an "attention economy". In this light, the authors isolate a number of dimensions and aspects of online education as a temptation, using the ideas of J. Habermas, N. Luhmann, Z. Bauman, S. Zizek, J. Ritzer, T. Eagleton and others. Separately, the article presents and discusses the conclusions and prospects for further research on this issue.

11

Dalekowzroczne cele edukacji komunikacyjnej w tworzeniu bezpieczeństwa ruchu drogowego a proces egzaminowania kierujących pojazdem

36%

Grzesiuk A.

Roczniki Pedagogiczne

|

2020

|

vol. 12(48)

|

issue 3

25-46

EN

The long-term goals of communication and transport are the integration of thinking about traffic, operational behavior, situational and strategic actions creating: perceptions, attention, memory and thinking, allowing to create the whole, prediction, ideation and concretization causing changes in meaning and procedures in the emotional and motor tracks of human intellectual activity. Our actions and thinking can be prepared by adapting to the future. Free will and freedom is limited by the understanding of material, intellectual and spiritual limitations: it is in our possession and can produce good or evil, security or catastrophe of humanity, consciousness or ignorance. Education is hope for a far-reaching future. Myopia, lack of knowledge and inability to predict is a disease of our time. Communication and transport, as a move, move us from uncertainty into anticipation and accurate matching of knowledge and skills to the changing reality of our environment. Effective plans, creativity, introduction of new transport technologies and traffic with different transport modalities lead to displacements creating joint building and social connections. Pride in modern transport technologies and studies, creates modernity and social cooperation, and creates fruitful integration. Individual and social prediction and forecasting are a chance to survive, overcome cataclysms and civilization errors. In turn, the imperfection of new development goals and lack of rationalization of land management, creates a lack of opportunities for survival and for drawing strategic ideas. Disorderly thinking and anticipation about transport reduces the chances of humanity's development and survival. The development of transport pedagogy and transport psychology creates opportunities for a successful life, which allows creating new values, practical skills, practical procedural knowledge and strategies in real ecological, health and psychosocial conditions in which people operate.

PL

Dalekosiężne cele komunikacji i transportu są integracją myślenia o ruchu drogowym, działania operacyjnego, sytuacyjnego i strategicznego tworzącego: percepcję, uwagę, pamięć i myślenie, pozwalające tworzyć całość, przewidywanie, ideacje i konkretyzacje powodujące zmiany znaczeniowe i proceduralne w torach emocjonalnych, intelektualnych i motorycznych. Nasze działanie i myślenie można przygotować przez dostosowanie do nadchodzącej przyszłości. Wolna wola i swoboda jest ograniczona rozumieniem ograniczeń materialnych, intelektualnych i duchowych: jest w naszym władaniu i może wytworzyć dobro lub zło, bezpieczeństwo lub katastrofę ludzkości, świadomość lub niewiedzę. Edukacja jest nadzieją na dalekosiężną przyszłość. Krótkowzroczność, brak wiedzy i przewidywania jest chorobą naszych czasów. Komunikacja i transport jako ruch przenosi nas z niepewności w przewidywanie oraz w celne dopasowywanie wiedzy i umiejętności do zmieniającej się realności naszego otoczenia. Skuteczne plany, kreatywność, prowadzenie nowych technologii transportowych i ruchu o różnej modalności transportu, prowadzą do przemieszczeń tworzących wspólne budowanie i powiązania społeczne. Duma z nowoczesnych technologii transportowych i opracowań tworzy nowoczesność i współpracę społeczną, tworzy też integrację budującą. Przewidywanie i prognozowanie indywidualne i społeczne są szansą na przetrwanie, pokonanie kataklizmów i błędów cywilizacji. Z kolei niedoskonałość nowych celów rozwoju i racjonalizacji gospodarowania ziemią, tworzy brak szans na przetrwanie i na kreślenie wyobrażeń strategicznych. Nieuporządkowanie myślenia i przewidywania odnośnie do transportu zmniejsza szanse na rozwój i przeżycie ludzkości. Rozwój pedagogiki i psychologii transportu tworzy szanse na pomyślne życie, pozwala na tworzenia wartości nowych, umiejętności upraktycznionych, upraktycznionej wiedzy proceduralnej i strategii w realnych warunkach ekologicznych, zdrowotnych i psychospołecznych, w jakich funkcjonują ludzie.

Refine search results

Porażka w dyskursie edukacyjnym

Versatile leadership as a determinant of employee engagement. DHL EXPRESS (Poland) sp. z o.o. Example

Człowiek w obliczu wyzwań współczesności

Zagrożenie – rozważania na gruncie teorii

Russian military aggression as a challenge for Ukraine’s agriculture

Gender als Herausforderung für Anthropologie, Politik und Familie laut ausgewählter polnischer Moraltheologen

"Bycie na przemiał" jako wyzwanie dla współczesnej rodziny (refleksje socjologa)

Intymność współczesnych dzienników „mistycznych”. Wyznanie, wyzwanie czy może przesłanie?

Morze wyzwaniem dla bogów i ludzi

Online education as a temptation: unobvious challenges

Dalekowzroczne cele edukacji komunikacyjnej w tworzeniu bezpieczeństwa ruchu drogowego a proces egzaminowania kierujących pojazdem