Search results

1

Danuta Piekarz, (Nie) święty gniew. Co Biblia mówi o złości? (Kraków: Wydawnictwo WAM 2019)

100%

Bąk T. B.

Verbum Vitae

|

2019

|

vol. 36

513-519

EN

The review of the book: Danuta Piekarz, (Nie) święty gniew. Co Biblia mówi o złości? (Kraków: Wydawnictwo WAM 2019). Ss. 168. PLN 24,90. ISBN 978-83-277-1642-2.

PL

Recenzja książki: Danuta Piekarz, (Nie) święty gniew. Co Biblia mówi o złości? (Kraków: Wydawnictwo WAM 2019). Ss. 168. PLN 24,90. ISBN 978-83-277-1642-2.

2

Information processing and emotional response in elite athletes

84%

Korobeynikov G., Korobeinikova L., Mytskan B., Chernozub A., Cynarski W. J.

Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology

|

2017

|

vol. 17

|

issue 2

41-50

EN

Purpose. The problem of visual perception and information processing is very real for both sport and professional activities. The performance of motor activity mostly occurs where there are time pressures and an increase in nervous emotion and physical tension. Methods. The role of visual perception in information processing and its connection to emotions in elite athletes were studied. 19 elite athletes, Greco-Roman wrestlers, aged 19-22 were examined. The sequence of the study method was: simple visual-movement reaction; reaction to a moving object; speed of perception; scale of emotional excitability. Results. The results obtained indicate significant links between anger and visual perception in elite athletes. It is likely that emotional factors such as anger are a hindrance to athletes’ concentration on the object of the activity. This results in ineffective information processing and leads to a deterioration in visual perception. Conclusions. The study shows that anger is not a motivational factor in sport activity. Anger as an affective emotion, is a negative characteristic and affects the athletes’ general functional state.

PL

Cel. Problem percepcji wzrokowej i przetwarzania informacji jest bardzo aktualny dla sportu i aktywności zawodowej. Do wyczynów związanych z aktywnością ruchową dochodzinajczęściej pod presją czasu i wzrostem nerwowych emocji i napięcia fizycznego. Metody. W badaniu przeprowadzono analizę percepcji wizualnej w warunkach przetwarzania informacji z połączeniem emocji u elity sportowców. Przebadano 19 elitarnych zawodników zapasów w stylu klasycznym w wieku 19-22. Zastosowano metody analityczne obejmujące: prostą reakcję wizualno-ruchową, reakcję na ruchomy obiekt, prędkość percepcji oraz skalę pobudliwości. Wyniki. Uzyskane wyniki wskazują na znaczące powiązania między gniewem i percepcją wzrokową u elity sportowców. Prawdopodobnie emocjonalny czynnik gniewu jest przeszkodą w skupieniu uwagi na przedmiocie u sportowców. Prowadzi to do nieefektywnego przetwarzania informacji i do pogorszenia percepcji wzrokowej. Wnioski. Autorzy ustalili, że gniew nie jest czynnikiem mobilizacji aktywności sportowej. Gniew, jako uczucie afektywne, jest negatywną cechą i wpływa na ogólny stan funkcjonowania sportowców.

3

Gniew człowieka w Księdze Przysłów

84%

Demitrów A. J.

Verbum Vitae

|

2018

|

vol. 34

87-127

EN

The article is dedicated to analysis of the statements in the Book of Proverbs concerning man’s wrath. After a preliminary depiction of the attitude of man’s wrath, the author presents the basic vocabulary, namely the nouns and verbs used by the sages of Israel to convey that hard reality. In the second part of the article, after unfolding the structure of Proverbs, particular sayings mentioning the human expression of wrath are discussed. A characteristic feature of the Book of Proverbs is depicting human attitudes in parallel, thus each of the sayings is linked to a suggested positive attitude to be embraced, so as not to yield to the negative inclination toward wrath and impulsiveness. The frequency with which the issue is raised, the variety of social contexts where it appears, as well as the great concern for positively changing the tendency of humankind toward wrath – all prove how significant and topical the subject is.

PL

Artykuł jest poświęcony analizom wypowiedzi Księgi Przysłów na temat gniewu człowieka. Po wstępnym przedstawieniu postawy gniewu człowieka autor ukazał zasadnicze słownictwo w postaci rzeczowników i czasowników, którymi posłużyli się mędrcy Izraela dla oddania tej trudnej rzeczywistości. Następnie w drugiej części artykułu zostały omówione poszczególne sentencje, w których wzmiankowana jest reakcja gniewu. Cechą charakterystyczną Księgi Przysłów jest ukazanie postaw ludzkich paralelnie, stąd każda z sentencji zawiera także sugerowaną postawę, jaką trzeba podjąć, aby nie ulec negatywnej skłonności gniewu i zapalczywości. Częstotliwość podejmowanego zagadnienia, rozmaitość kontekstów społecznych, w jakich się pojawia, oraz wielka troska o pozytywną zmianę gniewnej skłonności w człowieku świadczą o wadze i aktualności tematu.

4

O irytacji bez irytacji

84%

Szorc K.

Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN

|

2016

|

vol. 2

PL

Emocje o różnych znakach – pozytywnych i negatywnych – nie są wcale czymś dziwnym czy nieprawidłowym, wręcz przeciwnie – są ważne i potrzebne w naszym życiu. Co więcej, każdego dnia doświadczamy emocji, pod wpływem których podejmujemy takie czy inne decyzje, postępujemy w taki czy inny sposób. W artykule podjęto próbę analizy kategorii „irytacja”. Irytacja jest emocją o wyjątkowym znaczeniu społecznym, stąd rozważania przedstawione w tekście odwołują się do dorobku nauk społecznych (psychologicznych, socjologicznych).Prezentowany tekst ma charakter przeglądowy. Przedstawiono podstawowe ujęcia klasyfikacji emocji funkcjonujące w literaturze, a na tym tle usytuowano emocję irytacji (częściej określaną jako złość lub gniew). Ukazano też przyczyny oraz mechanizmy powstawania irytacji. Zwrócono również uwagę na przebieg tej emocji oraz jej społeczne funkcje.

EN

Emotions of different signs—both positive and negative—are not at all something strange or abnormal, on the contrary—they are important and necessary in our lives. What is more, every day we experience emotions, under which we make decisions, we act in one way or another. The author of the article tries to analyze the category of “irritation”. Annoyance is an emotion of exceptional public importance, hence the considerations presented in the text refer to the achievements of the social sciences (psychology, sociology). The text has a review character. The basic classifications of emotions, functioning in the literature, have been presented in the text, and on this background, the emotion of annoyance (often referred to as anger or wrath) has been located. The paper presents also the causes and mechanisms of irritation appearance. The attention has been also drawn to the course of this emotion and its social functions.

5

The concept of violence and its immediate linguistic vicinity

67%

Dłutek A.

Społeczeństwo. Edukacja. Język

|

2016

|

vol. 4

243 - 254

PL

Przemoc stała się (lub raczej zawsze była) wszechobecnym zjawiskiem w niemal każdym obszarze współczesnego życia. Niniejszy artykuł jest próbą analizy bezpośredniego językowego otoczenia pojęcia violence / przemoc oraz umiejscowienia wyżej wspomnianego zjawiska w angielskim i polskim systemie językowym. Celem niniejszego badania jest zaprezentowanie jakie rodzaje domen źródłowych są wykorzystywane do konceptualizacji przemocy; jakie obrazy mentalne pomagają ludziom postrzegać, rozumieć (?), wyrażać, a nawet poskramiać przemoc. Poniższa analiza jest oparta na wybranych danych językowych z korpusów języka angielskiego i języka polskiego

EN

Violence has become (or possibly has always been) an omnipresent phenomenon in almost every area of the modern era life. This paper is an attempt to analyse the immediate linguistic vicinity of the notion of violence/przemoc to search for the location of the aforementioned phenomenon within the English and Polish linguistic systems. The aim of this research is to present what types of source domains are employed to conceptualise violence; what mental images help humans to perceive, understand (?), express, or even tame violence. The analysis is to be based on the selected corpus data of English and Polish

6

„Podróże artystyczne - codzienność w sztuce”. Perspektywa jednej narracji

67%

Taras M.

Drogi Edukacji

|

2013

|

vol. 1

11-23

PL

W artykule zaprezentowano narrację, która ma na celu przybliżenie rozumienia wizualnych obrazów poprzez sensualne opisy aktów codziennego życia w odmiennych przestrzeniach miejskich: Nowego Jorku, Londynu oraz Lizbony. Podstawowe pytania, dotyczą: istoty inspiracji artystycznych, uwarunkowań konstruowanych obrazów świata wewnętrznego i społecznego, relacji między artystą a doświadczeniem codzienności w danym mieście. Przedstawione narracje ukazują dokonujący się przebieg transformacji prac artystki, w połączeniu słowa nadają szczególnej siły komunikatu. Wielość wyłonionych kategorii, skłania, do podjęcia głębokiej refleksji nad podstawowymi wartościami przestrzeni i definiujących je obiektów, które nadają miastu emocjonalny charakter.

EN

This article features a narrative that aims at helping to understand visual images through sensual descriptions of everyday life events taking place in various urban locations: New York, London, and Lisbon. Fundamental questions refer to three categories: the essence of artistic inspirations, conditions of creating internal world and social world images, and relations between the artist and the experience of everyday life in a specific city. Prime narratives depict the course of the artist’s work’s transformation and exceptionally strengthen the message. This selection of categories encourages a deep reflection on fundamental values of space and thus defines objects that contribute to the emotional nature of the cities.

7

Intencjonalna interpretacja emocji trzylatka przez jego ojca jako fundamentalny składnik budowania ich wzajemnych relacji w świetle klasycznych i neurobiologicznych badań nad emocjami

59%

Leśniewska G., Łopińska-Kropiewnicka K., Mrozińska G., Pietrzak-Siwiela S.

Edukacja Humanistyczna

|

2022

|

issue 2

135-151

PL

W niniejszym artykule zostały omówione podstawowe emocje, ich definicje oraz kontekst historyczny i naukowy ich rozumienia. Powyższa część teoretyczna stanowi kompendium wiedzy niezbędne do przedstawienia wyników prowadzonych przez nas badań nad rozumieniem emocji trzyletnich synów przez ich ojców oraz o potrzebie intencjonalności ich rozumienia. Wyniki badań oraz ich opis zostaną przedstawione w kolejnej publikacji

EN

This article discusses the basic emotions, their definitions, and the historical and scientific context of understanding them. The above theoretical part is a compendium of knowledge necessary to present the results of our research on how their fathers understand the emotions of three-year-old sons and the need for intentionality to understand them. The research results and their description will be presented in the next publication.

Refine search results

2 Verbum Vitae

1 Drogi Edukacji

1 Edukacja Humanistyczna

1 Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology

1 Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN

1 Społeczeństwo. Edukacja. Język

1 Bąk T. B.

1 Chernozub A.

1 Cynarski W. J.

1 Demitrów A. J.

1 Dłutek A.

1 Korobeinikova L.

1 Korobeynikov G.

1 Leśniewska G.

1 Mrozińska G.

1 Mytskan B.

1 Pietrzak-Siwiela S.

1 Szorc K.

1 Taras M.

1 Łopińska-Kropiewnicka K.

1 2022

1 2019

1 2018

1 2017

2 2016