Search results

1

Typy zaburzeń językowych w zespole Aspergera

100%

Korendo M.

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Linguistica

|

2023

|

issue 18

161-168

EN

For many years, both the DSM‑IV and ICD-10 have built up the misconception that there are no language disorders in Asperger’s syndrome. This has had a significant impact on the problems with the diagnosis of Asperger syndrome, and has been the cause of many misdiagnoses. The current editions: DSM-5 and ICD-11 have not changed the established approach. Many years of research and clinical experience have allowed the author of this article to verify the view of normal speech and communication development in Asperger syndrome. We now know that children with ZA may manifest different types of disorders, concerning both systemic and communicative competence. The author of the article characterises the types of language problems observed in ZA, including: the specificity of early speech development, alalia (delayed speech development), aphasia, comprehension of speech and intonation of speech and indicates their sources and examples. This is of great importance in the context of the correct diagnosis and therapy of children on the autism spectrum, including the differential diagnosis of autism and Asperger syndrome.

2

Analiza zaburzeń językowych i wybranych funkcji poznawczych wśród osób chorych na schizofrenię

84%

Karpiczenko J.

Logopedia

|

2014-2015

|

vol. 43-44

309-331

PL

Badania zostały przeprowadzone wśród pacjentów chorych na schizofrenię. Dotyczyły analizy zaburzeń językowych (określanych w tej grupie badawczej jako schizofazja) oraz wybranych funkcji poznawczych. Przeprowadzone badania dzielą się na dwie części. Pierwsza z nich to rozmowa z każdym z pacjentów na tematy dotyczące ich najbliższego środowiska. Na jej podstawie zostały zweryfikowane dwa aspekty: fenomeny językowe na podstawie Skali do Oceny Myślenia, Języka i Komunikacji autorstwa N. Andreasen oraz zaburzenia w zakresie gramatyki, semantyki i syntaktyki według Krótkiej Skali Oceny Schizofazji (KSOS) A. Czernikiewicza. Druga część badania dotyczyła sprawdzenia funkcjonowania wybranych procesów poznawczych, tj. płynności semantycznej i pamięci krótkotrwałej. Wyniki badań zostały podzielone według analizy ilościowej i jakościowej. Analiza ilościowa pierwszej części wykazała, że najczęstszymi fenomenami językowymi wśród pacjentów ze schizofazją są: zbaczanie wypowiedzi, drobiazgowość i nielogiczność. Ponadto pacjenci mieli największe trudności w zakresie spójności pragmatycznej wypowiedzi (90% badanych ). Badania w zakresie wybranych funkcji poznawczych dowiodły, że pacjenci chorzy na schizofrenię uzyskali również gorsze wyniki w teście badającym płynność semantyczną i pamięć krótkotrwałą. Najciekawszym elementem badania okazała się analiza jakościowa, która ukazała interesujące zjawiska dotyczące badanych funkcji poznawczych niespotykane w grupie kontrolnej. Dotyczą one nadmiernej abstrakcyjności, specyficznych części mowy wśród wymienianych słów, neologizmów, licznych perseweracji, wtrącania luźnych skojarzeń oraz zmieniania treści opowiadania. Występowanie niektórych fenomenów językowych wiąże się z wynikami badań funkcji poznawczych u tych osób. Chociaż ogólna korelacja między tymi dwoma aspektami nie jest aż tak wysoka, by było można ją uznać za istotną statystycznie, to w najcięższych przypadkach częste występowanie fenomenów językowych w trakcie badania funkcji poznawczych stanowi potwierdzenie, że zaburzenia o typie schizofazji znacznie zaburzają zdolność płynności semantycznej i pamięci krótkotrwałej.

EN

The study was conducted on patients diagnosed with schizophrenia. It is concerned with the analysis of speech disorders (referred to as schizophasia in this experimental group) and selected cognitive functions. The study is divided into two parts. The first one contains conversations with patients on topics relating to their most immediate environment. They served as a basis for the evaluation of two aspects: lingustic phenomena according to N. Andreasen’s The Scale for the Assessment of Thought, Language and Communication, as well as grammatical, semantic and syntactic disorders according to A. Czernikiewicz’s Krótka Skala Oceny Schizofazji [Short Scale of Schizophasia Evaluation]. The second part is concerned with the assessment of the functioning of selected cognitive processes, i.e. semantic fluency and short-term memory. The results obtained have been divided into quantitative and qualitative analyses. The quantitative analysis of the first part has demonstrated that the most frequent linguistic phenomena among patients with schizophasia are: excessive attention to detail, digressiveness, illogicality. Apart from that, patients had the greatest difficulties with pragmatic coherence of their utterances (90% of the sampled patients). The study of selected cognitive functions has demonstrated that patients diagnosed with schizophrenia fared worse in semantic fluency and short-term memory tests. However, it is the qualitative analysis that turned out to be the most interesting element of the study. It identified some interesting phenomena in cognitive functions, which cannot be found in the control group. They are connected with excessive abstraction, specific parts of speech, neologisms, numerous perseverations, interjecting loose associations and changing the plot of a story. There is a relation between the appearance of some linguistic phenomena and the results of cognitive functions tests carried out on the experimental group. Although the general correlation between these two aspects is not high enough to be considered statistically relevant, in the most severe cases, the appearance of linguistic phenomena during the testing of cognitive functions proves that schizophasia-type disorders considerably affect semantic fluency and short-term memory.

3

Cognitive and language-based disabilities of children diagnosed with cancer

67%

Alvarez-Benito G., Fernandez-Corbacho A., Herrero Machancoses F., del Carmen Fonseca-Mora M.

Zeszyty Naukowe Zbliżenia Cywilizacyjne

|

2019

|

vol. 15

|

issue 2

12-37

PL

Wskaźnik przeżywalności dzieci cierpiących na raka wzrósł, ale zaobserwowano efekty dodatkowe. Metoda mieszana została wykorzystana do oceny języka i zdolności poznawczych dzieci chorych na raka. Przetestowano zmienne, takie jak IQ i rozumienie werbalne, rozumowanie percepcyjne, pamięć roboczą i szybkość przetwarzania. Ponadto do oceny językowej użyto 30-minutowej, częściowo sterowanej rozmowy na temat spraw codziennych. Wyniki potwierdzają, że problemy językowe były obecne na poziomach fonologicznych, leksykalno-semantycznych, strukturalnych lub syntaktycznych, pragmatycznych i niewerbalnych.

EN

The survival rate of children suffering from cancer has increased, but collateral effects have been observed. A mixed-method was used to evaluate cancer children’s language and cognitive abilities. Variables such as IQ and verbal comprehension, perceptual reasoning, working memory and processing speed were tested. Further-more, a semiguided 30-minute-long conversation on everyday matters was used for linguistic evaluation. Results confirm that language problems were present at phonological, lexical-semantic, structural or syntactic, pragmatic and non-verbal levels.

4

Diagnoza neurologopedyczna i neuropsychologiczna w kontekście teorii interakcji. Studium przypadku mężczyzny z zaburzeniami ogólnomózgowymi

67%

Matyjasek A.

Logopedia

|

2014-2015

|

vol. 43-44

367-381

PL

W niniejszym artykule, przyjmując teorię interakcji za metodologiczną podstawę diagnozy i terapii, starano się wykazać mnogość czynników mających wpływ na aktywność językową jednostki. Metodą badawczą było studium indywidualnego przypadku mężczyzny z uogólnioną patologią ośrodkowego układu nerwowego spowodowaną działaniem czynników biologicznych (powikłaniami leczenia neuroonkologicznego) i społecznych (ograniczonym procesem socjalizacji). Wyniki badań, uzyskane za pomocą testów neuropsychologicznych i projekcyjnych, kwestionariuszy oraz prób eksperymentalno-klinicznych, wykazały deficyty we wszystkich sferach funkcjonowania mężczyzny (językowej, komunikacyjnej, poznawczej, społecznej, emocjonalnej) oraz wyznaczyły kierunek postępowania terapeutycznego.

EN

In this article the social interactionist theory was adopted as the methodological basis of diagnosis and therapy in order to demonstrate the multitude of factors which may have an influence on the linguistic activity of an individual. A method used in research was the individual case study of a man with the general pathology of central nervous system caused by biological factors (complications of the neuro-oncological treatment) and social ones (limited process of socialization). The results of neuropsychological and projective tests, questionnaires as well as experimental clinical trials have shown deficits in all areas of man’s functioning (speech, communication, cognition, social and emotional area) and have set the direction of a therapeutic approach.

Refine search results

2 Logopedia

1 Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Linguistica

1 Zeszyty Naukowe Zbliżenia Cywilizacyjne

1 Alvarez-Benito G.

1 Fernandez-Corbacho A.

1 Herrero Machancoses F.

1 Karpiczenko J.

1 Korendo M.

1 Matyjasek A.

1 del Carmen Fonseca-Mora M.

1 2023

1 2019

2 2014

Typy zaburzeń językowych w zespole Aspergera

Analiza zaburzeń językowych i wybranych funkcji poznawczych wśród osób chorych na schizofrenię

Cognitive and language-based disabilities of children diagnosed with cancer

Diagnoza neurologopedyczna i neuropsychologiczna w kontekście teorii interakcji. Studium przypadku mężczyzny z zaburzeniami ogólnomózgowymi