Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: zaburzenia motoryczne

Sort By:

Limit search:

Wpływ wybranych zaburzeń morfologiczno-czynnościowych w obszarze ustno-twarzowym na jakość artykulacji u dzieci w wieku 5–7 lat

100%

Łuszczuk M.

Logopedia

2018

vol. 47

issue 1

53-69

Prezentowane w niniejszym artykule badania dotyczą korelacji warunków morfologiczno- -czynnościowych i artykulacji u dzieci w wieku od 5 do 7 lat. Wyniki tych badań potwierdzają, że istnieje związek między występowaniem zaburzeń morfologiczno-czynnościowych a nieprawidłową artykulacją, w szczególności realizacjami o typie deformacji. Korelacja ta jest najsilniejsza w odniesieniu do złożonych zaburzeń motorycznych. Wykazano ponadto, że u większości dzieci, u których stwierdza się wady zgryzu, obserwuje się także nienormatywne realizacje.

This paper presents the results of studies carried out in order to determine the influence of biological factors on speech development. The studies concern children aged 5 to 7 and present the correlation between the myofunctional and occlusal disorders and articulation. The presented studies confirm that there is a relationship between the occurrence of myofunctional and occlusal disorders and abnormal articulation, particularly distorted realizations. This correlation is the strongest in complex motor disorders. Moreover, it is demonstrated that in the majority of children with malocclusion can be observed abnormal articulation.

Zaburzenia rozwojowe u dzieci z padaczką

100%

Siegieda M.

Logopedia

2016

vol. 45

109-121

W przypadkach padaczki wieku rozwojowego mogą narastać zaburzenia psychomotoryczne jako objawy z jednej strony postępujących zmian biologicznych, negatywnych czynników psychospołecznych, a także ubocznych skutków leczenia farmakologicznego, prowadząc do neurodezintegracji. Wyniki badań wskazują, że nawet u dzieci bez zaburzeń rozwoju intelektualnego i motorycznego przewlekłość padaczki i jej leczenia powoduje narastanie deficytów w zakresie rozwoju językowego, sprawności komunikacyjnych, funkcji poznawczych i psychicznych, funkcjonowania emocjonalnego, a także ruchowego.

In cases of developmental age epilepsy, development disorders may increase as symptoms, on the one hand, of progressing biological changes, negative psychosocial factors and unintended effects of pharmacological treatment, thus resulting in neuro-disintegration. The assessment of the motor, cognitive and communication skills of a child with epilepsy enables determination of the kind and range of disorders, the dynamics of motor and cognitive processes.

Refine search results

2 Logopedia

1 Siegieda M.

1 Łuszczuk M.

2 2020

Search results

Wpływ wybranych zaburzeń morfologiczno-czynnościowych w obszarze ustno-twarzowym na jakość artykulacji u dzieci w wieku 5–7 lat

Zaburzenia rozwojowe u dzieci z padaczką