Search results

1

Znaczenie świadomości ekologicznej w zachowaniach konsumenckich

100%

Patrzałek W.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2017

|

issue 501

11-23

PL

Celem artykułu jest zbadanie, w jakim stopniu poziom świadomości ekologicznej oddziałuje na różne fazy zachowań konsumenckich. W pierwszej części przedstawiono interdyscyplinarne ujęcie ekologii w kontekście socjologicznym, ekonomicznym, kulturowym, filozoficznym oraz przyrodniczym. Egzemplifikację rozważań stanowią badania przeprowadzone w 2015 r. pod kierunkiem autorki metodą sondażu diagnostycznego za pomocą wywiadu kwestionariuszowego wśród 100 Wrocławian w wieku 18-64 lat dobranych kwotowo, dotyczące oceny poziomu ich wiedzy o problemach środowiska naturalnego i związanych z tym zagrożeń postrzeganych w kontekście ich systemu aksjonormatywnego, a także znaczenia kwestii ekologicznych w decyzjach konsumenckich. Badania własne odniesiono do ogólnopolskich badań prowadzonych przez TNS w latach 2009-2015, dotyczących luk informacyjnych Polaków w zakresie wiedzy ekologicznej oraz badań zrealizowanych w latach 2011 i 2016 przez CBOS nad zachowaniami proekologicznymi Polaków.

2

Proekologiczne zachowania młodych polskich konsumentów

88%

Escher I., Petrykowska J.

Handel Wewnętrzny

|

2015

|

issue 2 (355)

128-141

PL

Tematyka artykułu dotyczy zachowań konsumenckich zaliczanych w literaturze przedmiotu do kategorii zachowań proekologicznych. Głównym celem rozważań jest określenie zakresu oraz częstotliwości takich zachowań przez młodych polskich konsumentów. Dla realizacji założonego celu wykorzystano literaturę z zakresu zachowań nabywców, dane wtórne dostępne w opracowaniach badawczych opisujących proekologiczną aktywność polskich konsumentów oraz dane pozyskane z badania własnego przeprowadzonego w okresie luty-marzec 2014 r. metodą ankiety audytoryjnej na nielosowej próbie 617 respondentów (studentów Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu oraz Wyższej Szkoły Bankowej w Toruniu). Większość z poddanych pomiarowi osób podzieliło pogląd mówiący o tym, że obecny oraz przyszły stan środowiska naturalnego jest zależny od aktywności proekologicznej konsumentów, a jego poprawa nie jest możliwa bez odpowiedniej edukacji ekologicznej. Z drugiej strony, pozyskane dane wskazały, iż nie wszyscy z badanych podejmują zachowania proekologiczne, a jeśli podejmują – to w różnym zakresie i z różną częstotliwością. To stanowi podstawę do wysunięcia wniosku, że poglądy młodych polskich konsumentów nie zawsze idą w parze z działaniami przez nich podejmowanymi. Powodem niespójności może być m.in. typowa dla ich młodego wieku niedojrzałość i niestałość w obszarze ich sfery poznawczej, emocjonalnej oraz behawioralnej. Jej zidentyfikowanie wskazuje na potrzebę intensyfikacji prowadzonej w Polsce edukacji ekologicznej tak, aby w większym stopniu sprzyjała ona wykształceniu u młodych osób (konsumentów) poglądów uznających potrzebę dbałości o środowisko naturalne i spójnych z nimi zachowań proekologicznych.

EN

The subject matter of the article concerns consumer behaviours included in the subject literature to the category of pro-ecological behaviours. The main aim of considerations is to determine the scope and frequency of such behaviours by young Polish consumers. In order to implement the assumed aim the author used the literature concerning purchasers’ behaviours, the secondary data accessible in the research works describing pro-ecological activity of Polish consumers as well as the data obtained from own research carried out in the period of February-March 2014 by the method of auditorium questionnaire on the non-random sample of 617 respondents (students of the Nicolaus Copernicus University in Torun and the Torun School of Banking). Most of the persons surveyed shared the opinion that the pro-ecological activity and its improvement is not possible without the proper ecological education. On the other hand, the obtained data showed that not all respondents undertake pro-ecological behaviours and if they undertake, then in different degree and with different frequency. This is the basis for drawing the conclusion that views of young Polish consumers not always go hand in hand with the activities undertaken thereby. The reason for lack of cohesion may be, inter alia, the typical for their young age immaturity and instability in the area of their cognitive, emotional and behavioural sphere. Identification thereof indicates the need to intensify the carried out in Poland ecological education in such a way that it would be conducive in a greater degree to formation in young people (consumers) of the views recognising the need for concern for the natural environment and pro-ecological behaviours cohesive with them.

RU

Тематика статьи касается потребительского поведения, относимого в литературе предмета к категории проэкологического поведения. Основная цель рассуждений – определить диапазон и частотность такого поведения моло- дых польских потребителей. Для осуществления принятой цели использовали литературу в области поведения покупателей, вторичные данные, доступные в исследовательских разработках, описывающих проэкологическую актив- ность польских потребителей, а также данные, полученные в результате собственного изучения, проведенного в период февраля-марта 2014 г. по методу аудиторной анкеты на неслучайной выборке 617 респондентов (студентов Университета Николая Коперника в Торуне и Высшей банковской школы в Торуне). Большинство опрошенных разделили мнение, что настоящее и будущее состояние естествнной среды зависит от проэкологической активности потребителей, а его улучшение невозможно без надлежащего экологического обучения. С другой стороны, полученные результаты показали, что не все из опрошенных приступают к проэкологическому поведению, а если они приступают, то в неодинаковой степени и с неодинаковой частотой. Это представляет основу для умозаключения, что взгляды молодых польских потребителей не всегда сочетаются с предпринимаемыми ими действиями. Причиной несоответствия может быть, в частности, типичная для их молодого возраста незрелость и непостоянство в области их познавательной, эмоциональной и бихевиоральной сферы. Ее выявление указывает необходимость в интенсификации проводимого в Польше экологического обучения таким образом, чтобы оно в большей степени способствовало выработке у молодых лиц (потребителей) взглядов, признающих необходимость заботиться об окружающй среде, и отвечающего им проэкологического поведения.

3

From Green-Campus Campaign Intervention to Environmental Education in a Teaching College

71%

Yorkovsky Y.

Roczniki Pedagogiczne

|

2020

|

vol. 12(48)

|

issue 3

5-23

EN

The ecological agenda is a burning issue worldwise but awareness and individual behaviors targeted at managing this approaching crisis vary dramatically. Education may play a pivotal role in such processes, but how do we promote pro-environmental behaviour (EB)? This study tested the effectiveness of a campaign intervention, which was conducted as part of a green campus certification process in a teaching college in Israel. The campaign included formal and informal environmental education (EE) interventions. A pre–post survey assessed students’ awareness of the campaign, changes in students’ knowledge of environmental issues, pro-EB and attitudes toward EE. The findings showed that students were aware of the interventions held on campus, especially of activities which had high visibility. Moreover, improvement in students’ basic knowledge and pro-EB were found, as well as improvement in the importance they ascribe to EE. These findings justify continued implementation of such educational interventions on campuses, involving a variety of pedagogical approaches for preservice teachers, who will educate the next generation.

PL

Od interwencji w ramach kampanii „zielony kampus” do edukacji ekologicznej prowadzonej w kolegium nauczycielskim Na całym świecie agenda ekologiczna jest pilną kwestią, ale świadomość i działania poszczególnych osób zarządzających nadchodzącym kryzysem są bardzo zróżnicowane. Edukacja może odgrywać kluczową rolę w takich procesach, ale jak należy promować zachowania proekologiczne (EB)? Przedstawione badania zweryfikowały skuteczność interwencji w ramach kampanii, która była częścią procesu certyfikacji zielonego kampusu w izraelskim kolegium dla nauczycieli. Kampania obejmowała formalne i nieformalne interwencje z zakresu edukacji ekologicznej (EE). W badaniach przed i po (pre-post) oceniono świadomość studentów na temat kampanii, zmiany w ich wiedzy na temat kwestii związanych z ochroną środowiska, ich zachowania proekologiczne oraz postawy wobec edukacji ekologicznej. Okazało się, że studenci byli świadomi interwencji prowadzonych na terenie kampusu, a zwłaszcza dobrze widocznych działań. Ponadto stwierdzono poprawę w zakresie podstawowej wiedzy studentów i ich zachowań proekologicznych, a także wzrost znaczenia przypisywanego EE. Wyniki te uzasadniają kontynuację takich interwencji edukacyjnych w kampusach z zastosowaniem różnych podejść pedagogicznych w stosunku do przyszłych nauczycieli, którzy będą kształcić następne pokolenia.

Refine search results

1 Handel Wewnętrzny

1 Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

1 Roczniki Pedagogiczne

1 Escher I.

1 Patrzałek W.

1 Petrykowska J.

1 Yorkovsky Y.

1 2020

1 2017

1 2015

Znaczenie świadomości ekologicznej w zachowaniach konsumenckich

Proekologiczne zachowania młodych polskich konsumentów

From Green-Campus Campaign Intervention to Environmental Education in a Teaching College