Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 4

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
Encounter as a philosophical category comprises a lot of various types of relations and configurations of a man with another man. In Poland in the last twenty years of the 20th century and later there developed a flourishing environment of philosophers who examined the problems of interpersonal encounter in the spirit of the synthesis of phenomenology and personalism. The Polish philosophers of encounter came to a few essential findings referring to the subject of encounter considered in the comprehensive and general way. The article attempts to apply the general philosophical issue worked out in this trend so to consider the problem in more detailed way. The essential question is: can the findings of the Polish philosophy of encounter be useful to examine the relations in the family environment for the effectiveness of fulfilling the educational function towards children by the family? The author proves that some philosophical settlements can actually be used in such a research area.
PL
Spotkanie [encounter] jako kategoria filozoficzna obejmuje wiele różnorodnych typów relacji i konfiguracji człowieka z człowiekiem. W Polsce w ostatnich 20 latach XX wieku i później rozwijało się prężnie środowisko filozofów, wnikliwie badających problematykę spotkań międzyludzkich w duchu syntezy fenomenologii z personalizmem. Polscy filozofowie spotkania doszli do kilku znaczących odkryć i ustaleń, odnoszących się do całościowo i ogólnie ujętego tematu spotkania. Artykuł podejmuje próbę aplikacji ogólnej problematyki filozoficznej, wypracowanej w tym nurcie, do rozważenia bardziej szczegółowego problemu. Zasadnicze pytanie brzmi: czy odkrycia polskiej filozofii spotkania mogą być użyteczne w zastosowaniu do zbadania relacji w środowisku rodzinnym pod kątem efektywności wypełniania przez rodzinę funkcji wychowawczej względem dzieci. Autor dowodzi, że niektóre rozstrzygnięcia filozoficzne rzeczywiście mają zastosowanie w tak określonym obszarze badawczym.
Studia Semiotyczne
|
2018
|
vol. 32
|
issue 1
113–138
PL
Jednym z najważniejszych celów kursów krytycznego myślenia powinno być dostarczenie słuchaczom narzędzi pomocnych w podejmowaniu trafnych decyzji w codziennym życiu. Podczas takich kursów wiele uwagi poświęca się zazwyczaj wyrabianiu u studentów umiejętności oceny argumentów. W niniejszym artykule próbuję odpowiedzieć na pytanie – jaka metoda oceny argumentów najlepiej nadaje się do zastosowania podczas kursów krytycznego myślenia? Jak sądzę, metoda taka powinna być możliwie najbardziej intuicyjna, „przyjazna użytkownikowi” – prosta zarówno do opanowania, jak i późniejszego stosowania. Są to warunki konieczne do tego, aby osoby, które ukończyły kurs, faktycznie wykorzystywały ją w codzienny sytuacjach. W artykule opisuję metodę oceny argumentów, która, jak mi się wydaje, spełnia te warunki. Metoda ta opiera się przede wszystkim na koncepcjach S.N. Thomasa (1986) i M. Tokarza (2006). Jej szczegóły, a także sposób prezentowania jej studentom, wypracowałem podczas prowadzonych przeze mnie kursów z zakresu logiki nieformalnej i krytycznego myślenia.
EN
One of the main goals of critical thinking courses should be to provide students with tools helpful in making right choices in their daily lives. During such courses, much attention is usually paid to teaching the students how to assess arguments. In this paper, I try to answer the question – which method of assessing arguments is best suited for critical thinking courses? I think that such a method should be intuitive and “user-friendly” – it should be easy to learn and to use as well. These conditions seem to be necessary for the method to be actually used by those who have finished the course. In the paper, I describe the method of evaluating arguments which I think fulfills these conditions. It is based primarily on ideas taken from S.N. Thomas (1986) and M. Tokarz (2006). Some details of the method, as well as the way of presenting it to students, I worked out while teaching informal logic and critical thinking courses.
3
Content available remote

Tolerancja – szacunek dla odmienności

100%
EN
Tolerance is an imperfect human response to human imperfectness, and is revealed, among other phenomena, in an inevitably subjective character of the criteria which we use in making moral choices. Freedom of citizens in the face of law entails freedom of accepting one’s own hierarchy of values, within the area encircled by the borderlines of the rule of respect to the freedom of others. Tolerance which is defined in that way is a mode of conflict-free co-existence of representatives of various cultural, religious world-views traditions in a global society. It should be implemented in legal norms as well as by public institutions.
EN
The most important chemical processes that take place during the a gein g of polymer materials have been presented in this article. A particular emphasis has been put on processes of photodegradation, photooxidation and biodegradation. The author has described photostabilizers, antioxidants and biocides used nowadays to extend life of synthetic materials. The mode of action of such photostabilizers and a n tioxidants as Tinuvin P, Advastab-45, U VlN UL -N-5 39 , C Y A - SO BR-UV-1 084 , of H A L S type, Tinuvin-770, BHT, thioesters and organic phosphites has been presented. The agents that stabilize synthetic materials used as additives have a limited time of action due to evaporation, sublimation and leaching. The most effective method of eliminating these phenomena and thus prolonging time of material’s utilization is to bond a stabilizing agent to a polymer's chain. Stabilizers which can be bond into a polymer forming the so-called functional polymers have been presented. They include monomeric photostabilizers such as Permasorb MA, compounds developed by O. Vogl et al. as well as vinyl derivatives of BHT. At the same time functional polymers formed by attaching into a polymer chain of particles such biocides as pentachlorophenol or tributyltine compounds may be components of conservation preparations with prolonged activity. It has been suggested that detailed studies should be made on the use of such agents to protect historic structures against biological corrosion.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.