Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Journals help

  1. 2 Logopedia

Authors help

  1. 2 Perenc L.

  2. 2 Zaborniak-Sobczak M.

Years help

  1. 1 2020

  2. 1 2017

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Linguistic Competence of Hearing Children of Deaf Parents. A Case Study

100%
Zaborniak-Sobczak M., Perenc L.
Logopedia
|
2017
|
vol. 46 EN
293-308
EN
The article constitutes a description of selected aspects of the development of linguistic knowledge of an eight-year-old hearing boy against the background of the process of his language development with deaf parents who communicate using sign language. The results of previous studies, mostly English-language, in terms of the impact of an unusual language environment on the speech and language development of hearing children of deaf parents, are not unambiguous. This publication describes one of several cases comprising the empirical material of broader research1 whose goal is, among others, the identification and description of the communicative and language competences (mainly in terms of phonological language) of hearing children of deaf parents.
2
Publication available in full text mode
Content available

Wiedza językowa słyszących dzieci niesłyszących rodziców. Studium przypadku

100%
Zaborniak-Sobczak M., Perenc L.
Logopedia
|
2017
|
vol. 46
337-353
PL
Artykuł obejmuje opis wybranych aspektów rozwoju wiedzy językowej ośmioletniego, słyszącego chłopca na tle procesu jego wychowania językowego wśród osób niesłyszących, porozumiewających się w języku migowym. Wyniki dotychczasowych badań, głównie anglojęzycznych, w zakresie wpływu nietypowego środowiska lingwistycznego na rozwój mowy i języka słyszących dzieci niesłyszących rodziców nie są jednoznaczne. Na łamach niniejszej publikacji opisano jeden z kilkunastu przypadków, stanowiących materiał empiryczny szerszych badań1 , których celem jest między innymi rozpoznanie i opisanie kompetencji komunikacyjnych i językowych (głównie w zakresie języka fonicznego) słyszących dzieci niesłyszących rodziców.
EN
The article is/constitutes a description of selected aspects of the eight-year-old hearing boy’s development of linguistic knowledge on the background of the process of his language development among the deaf parents who communicate using sign language. The results of previous studies, mostly of English-language, in terms of the impact of an unusual language environment on speech and language development of the hearing children of deaf parents are not unambiguous. This publication describes one of several cases comprising the empirical material of broader research of which the purpose is, among others, the identification and description of communicative and language competences (mainly in terms of the phonological language) of the hearing children of deaf parents.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.