La fonction didactique des reportages des années 1949-1955 cst présente sur les differents niveaux du texte. Cette période a (Sté dominée par les reportages de production, ďintervention ainsi que les reportages de voyage. Dans cet article on aborde les motifs choisis et la stylistique des reportages.
L'aricle est consacré a deux tomes de mémoires du passé: Topografia myślenia i Ciułanie siebie. Dans ce premier tome l’auteur convoque le monde de son enfance, passé a Łódź – des lieux, des habitudes, des événements et des personnes. Ciułanie siebie est la continuité du premier tome et contient les reflexions personnelles de J. Kulmowa durant l'occupation allemande et le temps aprés guerre.
Les écrivains montrent leurs expériences, liées avec la lecture, dans: les cours sur la littérature, les traductions de la classique littéraire, les analyses des textes, les notes sur les lectures et les modifications des oeuvres. Cet article présente de différents exemples de l’art de la compréhension des textes, des lectures étant la création et la production de tels auteurs, comme: A. Libera, P. Huelle, O. Tokarczuk, S. Mrożek, S. Chwin, K. Lars V Nabokov, W. Bąk, J. P. Davidts, J. Updike.
L'article est une revue des tendances d’etudes dans le domaine de la rhétorique pendant les vingt dernières années. On voit apparaitre les rhétoriques descriptives (systématiques), on étudie l’histoire de la discipline, la rhétorique littéraire, la rhétorique scolaire, le topos, la rhetorique joumalistique, l'homilétique, l'éristique, etc.
The article deals with the phenomenon of anti-rhetorical polemics in the Romanticism – its causes and consequences. In the Romanticism the criticism of the rhetorical theory of rhetoric was accompanied by an anti-normative attitude. The aesthetic standards accepted by the Romanticists were the explanation for this somehow dual rebellion. The essay is an attempt to recreate the Romantic conceptions of style and the science of style. Research shows that the nineteenth century did not mean a complete rejection of rhetoric, but only a reduction in the theoretical issues. The didactic methods of grammar school and university seem to confirm the situation.
Les genres littéraires et paralitteraires, se formant á nos jours, se pénélrent. Cela résulte de la crise des formes qui déjá existent. Cet article analyse les textes de Cz. Miłosz, R. Kapuściński, J. M. Rymkiewicz et J. Twardowski, dont le trait commun est le genre des silves et les techniques de collage. Ces oeuvres sont représentatifs pour ce qu’on apelle la «nouvelle génologie».