Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Journals help

  1. 6 Resocjalizacja Polska

Authors help

  1. 6 Michel M.

Years help

  1. 2 2015

  2. 3 2014

  3. 1 2013

Results found: 6

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1

Wzmacnianie czynników chroniących w tworzeniu bezpiecznej przestrzeni szkoły w programach liderów rówieśniczych w kontekście koncepcji resilience

100%
Michel M.
Resocjalizacja Polska
|
2014
|
issue 6/2014
101-120
PL
Celem niniejszego artykułu jest prezentacja programów liderów młodzieżowych i pokazanie możliwości ich realizacji w ramach szkolnego programu profilaktyki społecznej w kontekście koncepcji resilience (odporności psychicznej). Wzmacnianie czynników chroniących w tworzeniu bezpiecznej przestrzeni szkoły jest warunkiem efektywności programów profilaktycznych, realizowanych na terenie szkoły. Ich celem powinno być tworzenie bezpiecznej przestrzeni, wolnej od przemocy rówieśniczej.
EN
This article includes the analysis of possibility youth leaders coach prevention programmes in school crime prevention programmes in context of resilience theory.
2

Społeczne usytuowanie pedagoga resocjalizacynego w terenowych badaniach jakościowych Dylematy metodologiczne i etyczne badacza w „trudnym terenie”

100%
Michel M.
Resocjalizacja Polska
|
2015
|
issue 10/2015
165-179
PL
Celem artykułu jest ukazanie pewnych trudności, problemów natury etycznej i dylematów moralnych jakie napotyka badacz jakościowy w terenie. Poruszane zagadnienia są własnymi refleksjami autorki po przeprowadzonych badaniach terenowych w przestrzeni miasta z perspektywy pedagogiki resocjalizacyjnej.
EN
This article include reflexion about difficulty, ethical problems and moral’s dilemmas. The problems are characteristic for qualitative research. They are author’s experience to come from ethnography research and urban studies. It is resocialization’s perspectives. Key words: ethnographic research, qualitative research, pedagogue of resocialization, urban researcher, difficult research’s field, ethical problems, moral’s dilemmas.
3

„Kariery małych dewiantów” czyli fenomen wykluczania dzieci przedszkolnych zagrożonych niedostosowaniem społecznym na wczesnych etapach edukacji

100%
Michel M.
Resocjalizacja Polska
|
2014
|
issue 7/2014
101-116
PL
Artykuł zawiera prezentację badań na temat procesu wykluczania społecznego z pierwszego etapu edukacji dzieci zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Autorka prezentuje stosowane przez nauczycieli wychowania przedszkolnego strategie wykluczania i taktyki eliminacji dzieci, które sprawiają trudności wychowawcze. Autorka dokonuje analizy danych zgodnie z metodologią teorii ugruntowanej w kontekście teorii gier.
EN
The article presents research on the process of social exclusion from the first stage of the education of children at risk of social maladjustment. The author presents strategies and tactics used by teachers of preschool education to eliminate the exclusion of children who cause educational problems. The author analyzes the data in accordance with the methodology of grounded theory in the context of game theory.
4

The Social Status of the Social Rehabilitation Pedagogue in Qualitative Ethnographic Research Methodological and Ethical Dilemmas in a “Difficult Field”

100%
Michel M.
Resocjalizacja Polska
|
2015
|
issue 10/2015
413-426
EN
This article include reflexion about difficulty, ethical problems and moral’s dilemmas. The problems are characteristic for qualitative research. They are author’s experience to come from ethnography research and urban studies. It is resocialization’s perspectives. Key words: ethnographic research, qualitative research, pedagogue of resocialization, urban researcher, difficult research’s field, ethical problems, moral’s dilemmas.
PL
Celem artykułu jest ukazanie pewnych trudności, problemów natury etycznej i dylematów moralnych jakie napotyka badacz jakościowy w terenie. Poruszane zagadnienia są własnymi refleksjami autorki po przeprowadzonych badaniach terenowych w przestrzeni miasta z perspektywy pedagogiki resocjalizacyjnej.
5

Proces socjalizacji dzieci na ulicy do gangów i zorganizowanych grup przestępczych w przestrzeniach lokalnych Komunikat z badań

100%
Michel M.
Resocjalizacja Polska
|
2013
|
issue 5/2013
127-149
PL
Tekst jest raportem z badań przeprowadzonych w Krakowie i Łodzi. Badania dotyczyły procesu socjalizacji dzieci na ulicy do gangów i zorganizowanych grup przestępczych w kontekście przestrzeni lokalnych. Autorka zajęła się analizą i interpretacją znaków i kodów komunikacyjnych, używanych w procesie socjalizacji do gangów na ulicy.
EN
This article includes the research report on the socialization process of children in the street, youth gangs, and organized criminal groups in local communities. The author has analysed the signs and communication codes located on walls in local communities. This is very important to the socialization process of the youth street gangs
6

“Careers of young delinquents” i.e. the phenomenon of excluding pre-school children who are at risk of social maladjustment during the early stages of education

100%
Michel M.
Resocjalizacja Polska
|
2014
|
issue 7/2014
255-269
EN
The article presents research on the process of social exclusion from the first stage of the education of children at risk of social maladjustment. The author presents strategies and tactics used by teachers of preschool education to eliminate the exclusion of children who cause educational problems. The author analyzes the data in accordance with the methodology of grounded theory in the context of game theory.
PL
Artykuł zawiera prezentację badań na temat procesu wykluczania społecznego z pierwszego etapu edukacji dzieci zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Autorka prezentuje stosowane przez nauczycieli wychowania przedszkolnego strategie wykluczania i taktyki eliminacji dzieci, które sprawiają trudności wychowawcze. Autorka dokonuje analizy danych zgodnie z metodologią teorii ugruntowanej w kontekście teorii gier.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.