Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 3

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
The Theatre in Education programmes directly develop individual re-sources of young people by shaping, particularly, their ability to take responsible decisions, their belief in self-efficacy, their self-control mechanisms and their communication. These programmes make it possible to safely raise difficult sub-jects in a way that young people can find attractive. Using a show element, we can present a specific but also universal and credible story, embed the characters in the reality of life, show their problems, and then look for solutions along with the participants. This formula by handing the self-agency over to them, helps young people make decisions. Whereas, taking responsibility for their decisions, makes it possible for the participants to experience the programmes more deeply and consequently, to understand them better. The article describes the “Drama Therapy as a Method for a Safe Middle School Student” project which is co-financed by the Ministry of National Education, as well as the results of the survey carried out during the project.
PL
Programy teatru w edukacji bezpośrednio rozwijają zasoby indywi-dualne młodych ludzi, kształtując przede wszystkim ich umiejętność podejmo-wania odpowiedzialnych decyzji, poczucie własnej skuteczności i mechanizmy samokontroli oraz komunikację. Pozwalają na bezpieczne poruszanie trudnych tematów w sposób, który jest dla młodzieży atrakcyjny. Wykorzystując elementy przedstawienia, możemy zaprezentować konkretną, a jednocześnie uniwersal-ną i wiarygodną historię, osadzić bohaterów w realiach życiowych, pokazać ich problemy, a potem wspólnie z uczestnikami poszukiwać rozwiązań. Formuła ta, oddająca sprawczość w ręce młodych ludzi, umożliwia im podejmowanie de-cyzji i wzięcie za nie odpowiedzialności, powoduje, że programy te są głębiej przez uczestników przeżywane, a w konsekwencji – lepiej rozumiane. W arty-kule opisany został projekt „Drama – metodą na bezpiecznego gimnazjalistę” współfinansowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz wyniki badań przeprowadzonych w trakcie jego trwania.
EN
In terms of the Executive Penal Code, in order to facilitate social readaptation and, in particular, to prevent recidivism, the convicted prisoners and their families should be provided with the necessary assistance, especially material, medical, in finding work and accommodation, as well as legal advice (Journal of Laws 1997, no. 90, item 557, as amended). The literature on the subject finds that the purpose of post-penitentiary assistance is to provide material and psychological support to prisoners released from prisons and their families. It plays a significant role in the process of reintegration of people into society and in preventing their return to crime after the process of isolation (R. Musidłowski, Pomoc postpenitencjarna w systemie pomocy społecznej [in:] T. Bulenda, R. Musidłowski (ed.), System penitencjarny i postpenitencjarny w Polsce, Instytut Spraw Publicznych, Warsaw 2003, p. 274). Taking the above into account, the subject of the article is the problem of the use of post-penitentiary assistance by people serving a sentence of imprisonment and their families, based on the analysis of the results of surveys conducted among people serving a sentence of imprisonment.
PL
W ujęciu kodeksu karnego wykonawczego w celu ułatwienia społecznej readaptacji, a w szczególności przeciwdziałania powrotowi do przestępstwa, powinno udzielać się skazanym oraz ich rodzinom niezbędnej pomocy, zwłaszcza materialnej, medycznej, w znalezieniu pracy i zakwaterowaniu, a także porad prawnych (DzU z 1997 r., nr 90, poz. 557 ze zm). W literaturze przedmiotu odnajdujemy, że celem pomocy postpenitencjarnej jest materialne i psychiczne wspieranie więźniów zwalnianych z zakładów karnych i ich rodzin. Odgrywa ona znaczącą rolę w procesie reintegracji osób ze społeczeństwem oraz zapobieganiu ich powrotowi do przestępstwa po zakończonym procesie izolacji (R. Musidłowski, Pomoc postpenitencjarna w systemie pomocy społecznej [w:] T. Bulenda, R. Musidłowski (red.), System penitencjarny i postpenitencjarny w Polsce, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 2003, s. 274). Mając powyższe na uwadze, przedmiotem artykułu uczyniono problematykę korzystania z pomocy postpenitencjarnej przez odbywających karę pozbawienia wolności i ich rodziny, opierając się na analizie wyników przeprowadzonych badań wśród osób odbywających karę pozbawienia wolności.
EN
This study addresses the issue of illegal pharmaceutical trade in Poland, focusing on its ethical, legal, and social dimensions. The article is divided into three parts. The first part outlines the structure of the healthcare system in Poland, the key regulatory institutions overseeing the pharmaceutical market, and the legislative solutions in this area. The second part describes the operations of organized criminal groups in Poland that engage in the pharmaceutical trade outside state control, generating increasing profits. The third part of the study highlights the social and educational aspects of illegal drug trafficking and the potential consequences of this activity on patients’ health and lives. The conclusion emphasizes the need for legislative changes and enhanced public oversight of the pharmaceutical market in Poland.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.