Results found: 1

Search results

Sort By:

Limit search:

Potoczność w nauczaniu języka polskiego jako obcego w środowisku egzolingwalnym (na przykładzie wypowiedzi nauczycieli polonistyk tureckich)

100%

Szamryk K.

Język Polski

2023

vol. 103

issue 4

121-132

Artykuł opisuje jak nauczyciele pracujący w środowisku egzolingwalym traktują zagadnienie potoczności w nauczaniu języka polskiego jako obcego. W tym celu przeprowadzono wywiady fokusowe i indywidualne z polonistami Uniwersytetu Ankarskiego oraz Uniwersytetu Stambulskiego w Turcji. Badanie wykazało, że lektorzy mają świadomość konieczności nauczania polszczyzny potocznej, ale uczniowie poznają tę odmianę głównie dzięki samodzielnej pracy. Rozwijane są raczej sprawności receptywne, natomiast aktywne używanie słownictwa potocznego przez studentów postrzegano jako element ponadprogramowy. Ponadto nauczyciele Turcy często przyjmują wobec potoczności postawę uczących się, traktując nauczycieli Polaków jako posiadających większe kompetencje do nauczania odmiany potocznej.

The article presents how teachers in the exolingual environment perceive colloquiality in teaching Polish as a foreign language. For this purpose, focus and individual interviews were conducted with Polish language specialists at the University of Ankara and the University of Istanbul in Turkey. The study shows that teachers are aware of the need to teach colloquial Polish, nevertheless learning this variety is usually assigned as students’ independent work. Colloquiality is developed mainly as receptive skills, while the active use of colloquial vocabulary is treated as an extracurricular element. In addition, Turkish teachers often assume the attitude of learners towards colloquialism, treating Polish teachers as having greater competence to teach colloquial language.

Refine search results

1 Język Polski

1 Szamryk K.

1 2023

Search results

Potoczność w nauczaniu języka polskiego jako obcego w środowisku egzolingwalnym (na przykładzie wypowiedzi nauczycieli polonistyk tureckich)