Results found: 2

Search results

Sort By:

Limit search:

Improve communication of an autistic child - research into improvement of therapy

100%

Błeszyński J.

The New Educational Review

2004

vol. 2

17-28

The author concentrates on the problem of autism defined by most diagnostic classifications as a disturbance in development - it embodies the domain of social and communicative activity. The best known classifications (L. Kanner, M. Rutter, E.R. Ritvo, Diagnostic and Statistic Manual of Mental Disorders - IV) give some information about etiology and methodology in the research of autism. The author pays his attention to the methods of improving communication with autistic children.

Wychowanie jako współdziałanie – jak osoby z autyzmem odbierają możliwości tkwiące w pedagogice szkolnej

100%

Błeszyński J.

Studia z Teorii Wychowania

2022

vol. XIII(3 (40))

79-89

Artykuł powstał w oparciu o wycinek szerszych badań poświęconych wypowiedziom osób z autyzmem na temat działań wychowawczych podejmowanych w edukacji. Analizowany materiał dotyczył wizji osób z autyzmem - jak powinien odbywać się proces opiekuńczo-wychowawczy, do czego powinniśmy dążyć w systemie szkolnym. Są to badania nowatorskie, ponieważ do tej pory głównie bazowaliśmy na wiedzy specjalistów, oraz rodziców, którzy pośrednio wpływali na podejmowanie działania i programy wsparcia. Dzięki bezpośredniemu zdobyciu informacji wynikających z osobistych doświadczeń osób z autyzmem możliwym stało się przedstawienie głosu najbardziej zainteresowanych, z ukazaniem możliwości w personalistycznym ujęciu tych oddziaływań.

Refine search results

1 Studia z Teorii Wychowania

1 The New Educational Review

2 Błeszyński J.

1 2022

1 2004

Search results

Improve communication of an autistic child - research into improvement of therapy

Wychowanie jako współdziałanie – jak osoby z autyzmem odbierają możliwości tkwiące w pedagogice szkolnej