Results found: 2

Search results

Sort By:

Limit search:

Co oznacza atrakcyjność fizyczna? Dyskusja o definicjach i ujęciach

100%

Szymanik-Kostrzewska A.

Roczniki Psychologiczne

2016

vol. 19

issue 1

43-74

Prezentowany artykuł porusza problematykę atrakcyjności fizycznej w ujęciu definicyjnym oraz w charakterze konstruktu teoretycznego, będącego podstawą do planowania badań empirycznych. Na podstawie przeglądu dotychczasowych definicji i analizy słownikowego znaczenia terminów składowych zaproponowano definicję atrakcyjności fizycznej jako jednego z rodzajów atrakcyjności człowieka. Zaprezentowane zostały kryteria różnicujące atrakcyjność fizyczną od bliskiej jej atrakcyjności seksualnej. Omówiono atrakcyjność fizyczną jako przedmiot operacjonalizacji w toku projektowania badań z zakresu oceny bądź samooceny cech wyglądu i ciała człowieka, wraz z podziałem na jej holistyczne (zespół charakterystyk, których oceny wiążą się ze sobą) oraz elementarne (jedna charakterystyka, której oceny oddziałują na ocenę ogólnej atrakcyjności fizycznej człowieka) ujęcie.

The article raises the issue of physical attractiveness both in terms of its definition and as a theoretical construct, which forms the basis for planning empirical research. Based on a review of existing definitions and a predictive analysis of the meaning of terms, a definition of physical attractiveness as one of the types of human attractiveness is proposed. The criteria differentiating physical attractiveness from the related concept of sexual attractiveness are presented. Physical attractiveness is discussed as an object of operationalization in the process of designing research on the assessment or self-assessment of the appearance and characteristics of the human body, including a distinction between its two approaches: holistic (a set of a characteristics whose evaluations are interrelated) and elementary (one characteristic whose evaluations impact the assessment of overall physical attractiveness).

„Tylko mnie kochaj”. O popularności wśród matek małych dzieci mitu wychowawczego o miłości zdolnej zastąpić wychowanie

63%

Szymanik-Kostrzewska A., Michalska P.

Edukacja Humanistyczna

2017

issue 1

133-143

Prezentowane w artykule badania dotyczą zagadnienia akceptacji przez matki małych dzieci przekonania, że miłość rodzicielska może zastąpić wychowanie. Główne pytanie badawcze brzmiało, czy badane matki akceptują mit, że „dziecko wystarczy kochać, nie trzeba go wychowywać” i kierują się nim w wychowaniu swoich dzieci. Do badań wykorzystane podskalę Kwestionariusza Obsesyjnej Miłości Matki do Dziecka (KOMMD) – Miłość zamiast Wychowania (MW). Próba badanych obejmowała 113 matek dzieci w wieku od roku do 7 lat. Na podstawie uzyskanych wyników badań można wysunąć wniosek, że badane matki kierowały się mitem o miłości zdolnej zastąpić wychowanie w stopniu umiarkowanym, przy czym częściej niż akceptację przekonań składających się na mit deklarowały podejmowanie zachowań z nim związanych.

Research presented in this article focuses on the issue of mothers of young children accepting a belief that parental love can replace upbringing. The main research question was whether the mothers that took part in the research accept the myth that “it is enough to love the child and there is no need to bring up the child” and whether they follow this rule in the process of bringing up their children. The study used the subscale Questionnaire of Obsessive Mother's Love towards the Child – Love instead of upbringing. The sample of examined individuals, included 113 mothers of children between the age of 1–7. The results of the research can conclude that the examined mothers tend to adhere to a moderate level of believe to the myth that love can substitute upbringing but at the same time they are more likely to take behavior associated with it rather than accept all beliefs of the myth.

Refine search results

1 Edukacja Humanistyczna

1 Roczniki Psychologiczne

2 Szymanik-Kostrzewska A.

1 Michalska P.

1 2017

1 2016

Search results

Co oznacza atrakcyjność fizyczna? Dyskusja o definicjach i ujęciach

„Tylko mnie kochaj”. O popularności wśród matek małych dzieci mitu wychowawczego o miłości zdolnej zastąpić wychowanie