Celem pracy jest pomiar poziomu znajomości międzynarodowych zasad tenisa stołowego wśród nauczycieli wychowania fizycznego w Al-Karaku. Badacz zastosował podejście opisowe, a próba badawcza składała się ze 110 nauczycieli wychowania fizycznego w Al-Karaku, którzy są zarejestrowani w ramach oficjalnych ograniczeń w wydziale edukacji Al-Karaku na rok akademicki 2021/2022. Badacz wykorzystał samodzielnie skonstruowane narzędzie badawcze, oparte na międzynarodowych zasadach tenisa stołowego, składające się z trzydziestu pytań podzielonych na trzy zagadnienia. Wyniki pokazały, że średnie arytmetyczne poziomu znajomości międzynarodowych zasad tenisa stołowego wśród nauczycieli wychowania fizycznego w Al-Karaku wypadły na bardzo słabym poziomie ogólnym. Rezultaty wskazują na istnienie istotnych statystycznie różnic w ocenach badanych osób w zakresie znajomości międzynarodowych zasad tenisa stołowego wśród nauczycieli wychowania fizycznego w Al-Karaku, w zależności od zmiennej płeć i wypadając na korzyść mężczyzn. Wyniki wykazały również różnice w ocenie członków próby badawczej w poziomie wiedzy według zmiennej doświadczenie i wypadając na korzyść grupy poniżej pięciu lat doświadczenia. Badacze zarekomendowali konieczność prowadzenia szkoleń mających na celu podniesienie świadomości nauczycieli wychowania fizycznego na temat międzynarodowych zasad tenisa stołowego dla obu płci oraz dla osób z dużym doświadczeniem.
EN
The study aims to measure the level of knowledge of the international law of table tennis among physical education teachers in Al-Karak. The researcher used the descriptive approach, and the study sample consisted of 110 Physical Education teachers in Al-Karak, who are registered within the official restrictions in the directorates of education in Al-Karak for the academic year 2021/2022. The researcher used the self-developed study tool, based on the international law of table tennis, consisting of thirty questions distributed over three topics. The results showed that the arithmetic averages of the level of knowledge of the international law of table tennis among Physical Education teachers in Al-Karak overall reached a very low level. The results showed that there were statistically significant differences in the estimations of the study sample members in the level of knowledge of the international law of table tennis among Physical Educationteachers in Al-Karak, according to the gender variable and in favor of males. The results showed that there were differences in the estimates of the study sample members in the level of knowledge according to the variable of experience and in favor of a group of less than five. The researcher recommended the necessity of holding training courses to raise the awareness of Physical Education teachers of the international law of table tennis for both genders and for those with longer experience.
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.