Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Journals help

  1. 1 Studia Germanica Gedanensia

Authors help

  1. 1 Tinnefeld T.

Years help

  1. 1 2014

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Content available remote

Aktuelle Plakatwerbung in Deutschland, Frankreich und Taiwan – ein Beitrag zur kontrastiven Textologie

100%
Tinnefeld T.
Studia Germanica Gedanensia
|
2014
|
issue 31
123-139
EN
From a contrastive-textological perspective, the present article focuses on topical poster advertising in three different countries: Germany, France, and Taiwan. The promotional poster (inclusive of billboards) being defined as a text type, concrete specimen of posters are examined in terms of their visual and linguistic elements and the potential contribution these make to the intended commercial message. In the course of the study, relevant phenomena are analysed, and tendencies applicable to the countries in question are pointed out. The article suggests that the continuous study of promotional posters through time represents a appealing field of applied linguistic and cross-cultural research.
PL
Współczesny plakat reklamowy w Niemczech, Francji i na Tajwanie. Analiza kontrastywna  Celem artykułu jest pokazanie różnych tendencji w projektowaniu plakatu jako tekstu reklamowego w trzech kręgach kulturowych reprezentowanych przez Niemcy, Francję i Tajwan. Autor prezentuje szereg przykładów współczesnych plakatów reklamowych, analizując zarówno sam tekst, jak i obraz mu towarzyszący oraz ich wzajemne relacje. Ważnym aspektem omawianej problematyki jest również kwestia zmienności tej formy komunikacji oraz ich specyfika kulturowa.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.