Results found: 2

Search results

Sort By:

Limit search:

Retoryka na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej: problemy teoretyczne i praktyczne (na podstawie analizy wybranych materiałów dydaktycznych z lat 2017-2019)

100%

Pałucka-Czerniak I. M.

Res Rhetorica

2019

vol. 6

issue 4

The introduction of elements of rhetoric to systemic teaching in primary and secondary school in 2017 responds to the needs of educating a student as a rational and active participant in interpersonal communication. However, it causes problems arising from both theoretical issues and practical solutions. The teachers encounter numerous difficulties related to the definition, choice of speech topic, giving the student a pattern of speech and the specificity of evaluating speech behaviour, as well as resulting from linking the topic of speech with a plot or literary hero. The revision of the school textbooks published after the entry into force of the new curriculum in 2017 shows the mentioned set of problems, which have been discussed in the article.

Wprowadzenie elementów retoryki do systemowego nauczania w szkole podstawowej i ponadpodstawowej odpowiada na potrzeby kształcenia ucznia jako rozumnego i aktywnego uczestnika komunikacji międzyludzkiej. Przysparza jednak problemów wynikających z kwestii teoretycznych i rozwiązań praktycznych. Nauczyciele, korzystając z podręczników, napotykają trudności, związane z definiowaniem zjawisk, wyborem tematu mowy, z podaniem uczniowi wzoru wypowiedzi oraz ze specyfiką ewaluacji, a także wynikające z powiązania tematyki przemówienia z wątkiem czy bohaterem literackim. W artykule omówiono powyższe problemy, bazując na podręcznikach szkolnych, opublikowanych po wejściu w życie nowej podstawy programowej w 2017 roku.

Relacje pomiędzy wspólnotami komunikatywnymi nierównorzędnymi (XVI–XVIII w.) na materiale dokumentów cechowych

100%

Pałucka-Czerniak I. M.

Forum Lingwistyczne

2024

vol. 12

issue 2

1-15

This article has been devoted to the mechanisms of influencing superior communities on language behaviour in subordinate communities, as part of official, formal, including legal and legislative behaviour. The texts preserving these simple and complex speech acts were created in a small urban communicative community over a period of about two centuries. It refers to the creation, transfer, consolidation and modification of patterns of linguistic behaviour produced for the needs of the craftsmen’s community, exemplified by preserved official documents of the Krakow brewers’ guild from the 16th–18th centuries. The analysis was based on the theory of communicative communities and communicative needs. Selected lexis and phraseology as well as genre determinants of the preserved texts, conditioned by the socio-historical context, were subjected to observation. The conclusions from the analysis present a direct relationship between the hierarchy of the social structure and the text, genre and language of the preserved documents.

Prezentowany artykuł jest poświęcony mechanizmom wpływania wspólnot nadrzędnych na zachowania językowe we wspólnotach podrzędnych. Dotyczy zachowań o charakterze oficjalnym, urzędowym, w tym także prawnym i prawniczym. Teksty utrwalające te proste i złożone akty mowy były tworzone w małej wspólnocie komunikatywnej miejskiej na przestrzeni ok. dwóch stuleci. Mowa tu o kreowaniu, przenoszeniu, utrwalaniu i modyfikowaniu wzorów zachowań językowych wytwarzanych na potrzeby społeczności rzemieślniczej, na przykładzie zachowanych dokumentów urzędowych cechu piwowarów krakowskich z okresu od XVI do XVIII w. Analiza została przeprowadzona na podstawie teorii wspólnot i potrzeb komunikatywnych. Obserwacji poddano wybraną leksykę i frazeologię oraz wyznaczniki gatunkowe zachowanych tekstów, uwarunkowane kontekstem społeczno-historycznym. Wnioski analizy ukazują bezpośrednią zależność między hierarchicznością struktury społecznej a tekstem, gatunkiem i językiem zachowanych dokumentów.

Refine search results

1 Forum Lingwistyczne

1 Res Rhetorica

2 Pałucka-Czerniak I. M.

1 2024

1 2019

Search results

Retoryka na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej: problemy teoretyczne i praktyczne (na podstawie analizy wybranych materiałów dydaktycznych z lat 2017-2019)

Relacje pomiędzy wspólnotami komunikatywnymi nierównorzędnymi (XVI–XVIII w.) na materiale dokumentów cechowych