Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 4

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Kompetencje pracowników - kontekst strategiczny

100%
Czapla T., Uniwersytet Łódzki; Wydział Zarządzania; Katedra Zarządzania
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
|
2012
|
vol. 265
EN
Employees - their skills and present attitudes still more and more are shown as the source of the strategic advantage and the key to market successes for organizations. Managing competence is becoming a tool with which companies are trying to use this resource. In the article different sources of building the strategic advantage of the organization are discussed with special stress put on the role of human resources. In the second part of the study, conditions and principles of exploiting competence of employees as bases of building strategic advantage are discussed.
2
Publication available in full text mode
Content available

Wprowadzenie (Prof. zw. dr hab. Uniwersytetu Łódzkiego Czesław Sikorski – sylwetka naukowca i nauczyciela akademickiego)

100%
Czapla T., Uniwersytet Łódzki W. Z.
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
|
2013
|
vol. 282
3
Publication available in full text mode
Content available

Macierz stylów komunikowania - wyniki badań preferencji komunikacyjnych studentów

63%
Czapla T., Samuel E., Uniwersytet Łódzki W. Z., praktyk w. f. B. U. E.
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
|
2013
|
vol. 282
EN
In the paper a concept of communication styles matrix was discussed. This matrix based on two variables – level of the dominance and socialization – lets define four styles of communicating: analytical, dominating, friendly and expressive. In the paper also practical guidelines concerning recognizing individual styles and adapting it in own communication were presented. The paper also present research findings of communication preferences of the group of 115 students.
PL
W artykule omówiona została koncepcja macierzy stylów komunikowania się. Macierz ta oparta na dwóch zmiennych – poziomie dominacji i uspołecznienia – pozwala zdefiniować cztery style komunikowania się: analityczny, dominujący, przyjacielski i ekspresywny. W artykule zaprezentowane zostały także praktyczne wytyczne dotyczące rozpoznawania poszczególnych stylów i dostosowywania do nich własnej komunikacji. W artykule zaprezentowano także wyniki badań preferencji komunikacyjnych grupy 115 studentów.
4
Publication available in full text mode
Content available

Rachunkowość z perspektywy nauk o zarządzaniu i jakości – głos w dyskusji

63%
Czapla T., Walińska E.
Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości
|
2021
|
issue 45(3)
29-50
PL
Cel: Identyfikacja relacji pomiędzy nauką rachunkowością a naukami o zarządzaniu w świetle formalnego wyodrębnienia w Polsce dyscyplin w dziedzinie nauk społecznych oraz wskazanie konsekwencji tego wyodrębnienia dla rozwoju nauk ekonomicznych, do których, bez względu na regulacje prawne, należy także rachunkowość. Metodyka/podejście badawcze: Rozważania prowadzone w artykule przedstawiono na tle poglądów prezentowanych w literaturze przedmiotu przez wybranych autorów, a także stanowiska środowiska naukowego w sprawie obszarów zainteresowań badawczych dyscy-pliny nauk o zarządzaniu i jakości. W artykule zastosowano metodę krytycznej analizy i syntezy opinii innych autorów oraz wnioskowania dedukcyjnego. Wyniki: Rachunkowość jako jeden zintegrowany system pomiaru ekonomicznego – bez względu na regulacje prawne w zakresie klasyfikacji nauki – jest integralną częścią zarządza-nia organizacją, co oznacza, że powinna stanowić w całości subdyscyplinę nauk o zarządza-niu i jakości. Praktyczne implikacje: Zakwalifikowanie dorobku naukowego badaczy reprezentują-cych rachunkowość w Polsce do dyscyplin wyodrębnionych w ramach nauk społecznych może mieć istotny wpływ na wyniki ewaluacji działalności naukowej za lata 2017–2021. Oryginalność/wartość: Wskazanie propozycji rozwiązań w zakresie klasyfikacji dyscyplin w naukach społecznych (w tym również rachunkowości) bazujących na formalnym ich łączeniu, a nie wyodrębnianiu, co sprzyja rozwojowi interdyscyplinarnego podejścia do badań nauko-wych.
EN
Purpose: The aim of the paper is to identify the relationship between accounting science and management sciences in the light of the formal separation of disciplines in the field of social sciences in Poland, and to indicate the consequences of this separation for the devel-opment of economic sciences, which, regardless of legal regulations, also include accounting. Methodology/approach: The considerations in the article are presented against the views presented in the literature by selected authors and the position of the scientific community on the research interests of the discipline of management and quality sciences. The article uses the method of critical analysis and synthesis of opinions of other authors as well as deductive reasoning. Findings: Accounting, as one integrated system of economic measurement – regardless of legal regulations in the field of science classification – is an integral part of organization management, which means that it should constitute a sub-discipline of management and quality sciences. Research limitations/implications: Qualifying the scientific achievements of accounting researchers in Poland to the disciplines distinguished within the social sciences may have a significant impact on the results of the evaluation of science for 2017-2021. Originality/value: The article proposes solutions for the classification of social science disciplines (including accounting) based on formally combining, not isolating them, which favors the development of an interdisciplinary approach to scientific research.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.