Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Results found: 3

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
В статье рассматривается творчество Тимура Шаова на фоне более широкого вопроса обавторской песне и бардовской традиции в русской культуре. На основе анализа песен Шаова,а также их сравнительного анализа с песнями бардов 60-х–70-х годов (Булата Окуджавы,Александра Галича, Владимира Высоцкого), автор статьи предлагает отличать авторскуюпесню от песни бардовской, выделяя бардовскую традицию, как неотъемлемо связаннуюс советской эпохой, и соответственно укладывая ее в определенные временные рамки.
PL
ИНТЕРВЬЮ С ХУДОЖНИКОМ ВИТАЛИЕМ КОМАРОМ Резюме В интервью Виталий Комар отвечает на вопросы о том, что такое советская массовая культура и каково ее место в русском контексте; какое существует взаимоотношение между искусством агитации и соцартом, а также между элитной и массовой культурами; проводит параллели между пропагандой в искусстве в Советском Союзе и на Западе; обсуждает вопрос о массовой культуре интеллигента и поднимает вопрос о роли искусства и художника в современном мире. WYWIAD Z ARTYSTĄ WITALIJEM KOMAREM Streszczenie Witalij Komar odpowiada na pytanie o to, czym jest sowiecka kultura masowa i jakie jest jej miejsce w kulturze narodowej; jakie są związki pomiędzy sztuką agitacji i socartem, a także między kulturą elitarną i masową; przeprowadza paralele między propagandą i sztuką w Związku Radzieckim i na Zachodzie; omawia problem udziału inteligenta w kulturze masowej oraz stawia pytanie o rolę sztuki i artysty we współczesnym świecie.
3
Publication available in full text mode
Content available

From the Editor

44%
PL
Omówienie zawartości numeru
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.