Results found: 1

Search results

Sort By:

Limit search:

Teatr Przebudzeni / The Awakened Theatre. On some issues related to autonomy, subjectivity, self-realisation of people with intellectual disabilities

100%

Krzemińska D.

Studia z Teorii Wychowania

2024

vol. XV(4(49)

99-117

W prezentowanym artykule podejmuję zagadnienie teatru w życiu osób z niepełnosprawnością intelektualną jako narzędzia/środka w budowaniu i/lub wzmacnianiu autonomii, podmiotowości, samorealizacji. Tytułem egzemplifikacji przedstawiam Teatr Przebudzeni jako przykład wsparcia dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną poprzez działania na styku terapii i sztuki, starając się ukazać te konteksty działań reżyserów i aktorów z niepełnosprawnością intelektualną, które wskazują, iż teatr/praca teatralna jawi się jedną z dróg w budowaniu i/lub wzmacnianiu autonomii, podmiotowości, (własnej) tożsamości, samokształcenia, samorealizacji. Pokażę wybrane przykłady wypowiedzi reżyserów i aktorów Teatru Przebudzeni, a także osób recenzujących działalność zespołu i jego spektakle z pozycji dziennikarzy czy krytyków teatralnych. Jeśli chodzi o aspekt metodologiczny, posłużyłam się analizą treści danych zastanych/ /źródeł zastanych, wyłaniając te wątki, które ukazują działania (reżyserów i aktorów) Teatru Przebudzeni jako przejawy budowania i/lub wzmacnianiem atrybutów podmiotowości, niezależności/autonomii, samorealizacji, samokształcenia. W podsumowaniu podejmuję próbę odczytania prezentowanego zagadnienia w kontekście wycinka myśli Michaiła Bachtina odnoszącej się do świata na opak.

In the presented work I undertake the action of theatre in the lives of people with intellectual disabilities as a tool/means to shape, empower and facilitate autonomy, subjectivity, self-realisation. I present Teatr Przebudzeni / The Awakened Theatre an example of support of adult people with intellectual disabilities through activities at the interface of therapy and art, trying to reveal those contexts of the activities of directors and actors with intellectual disabilities that allow to consider theatre / theatrical work in building and/or strengthening autonomy, subjectivity, (one's own) identity, self-education, self-realisation. I will show selected examples of statements made by directors and actors of Teatr Przebudzeni /The Awakened Theatre, as well as by people who review the activities of the ensemble and its productions from the position of journalists or theatre critics. As for the methodological thread, I used a content analysis of found data/secondary data/sources showing the activities of Teatr Przebudzeni /The Awakened Theatre, with particular emphasis on the qualities associated with building and/or strengthening the attributes of subjectivity, independence/autonomy, self-realisation, self-education, which I also try to read in the context of a particular plot, Mikhail Bakhtin's thought referring to the world upside down.

Refine search results

1 Studia z Teorii Wychowania

1 Krzemińska D.

1 2024

Search results

Teatr Przebudzeni / The Awakened Theatre. On some issues related to autonomy, subjectivity, self-realisation of people with intellectual disabilities