Results found: 2

Search results

Sort By:

Limit search:

SUKCES CZY PORAŻKA? O POLAKACH POWRACAJĄCYCH Z „ŻYCIA NA ULICY” W WIELKIEJ BRYTANII

100%

Czerniejewska I., Goździak E. M.

Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny

2016

vol. 42

issue 2 (160)

98-118

Artykuł powstał w oparciu o pilotażowe badania polskich migrantów powrotnych do kraju dzięki działalności Fundacji „Barka”. Badania przeprowadzone zostały w 2010 roku, wkrótce po tym, jak mężczyźni wrócili do Polski, podczas ich readaptacji połączonej z procesem planowania przyszłości – czy zostać w kraju, wrócić do Anglii czy też migrować gdzieś indziej. Rozmowy koncentrowały się na subiektywnej ocenie wyjazdów, dokonywanej przez samych migrantów, wpływie pracowników „Barki” na podejmowane przez nich decyzje o powrocie, próbie określenia najistotniejszych potrzeb w sytuacji, w której się znaleźli, oraz ocenie usług świadczonych przez organizację po ich powrocie do Polski, jak również ich planów na przyszłość. Prowadzone równolegle wywiady z przedstawicielami organizacji pomocowej odzwierciedlają, jak odmiennie postrzegane mogą być te same wyjazdy zagraniczne z perspektywy migrantów (emic) oraz przez personel zatrudniony przy projekcie (etic).

This article is based on an exploratory study of Polish ‘return’ migrants aided by the Barka Foundation carried out in 2010, shortly after the men were returned to Poland, during the liminal stage of readjustment and decision-making whether to remain in Poland, return to the UK or migrate elsewhere. The interviews centered on the migrants’ assessment of their migration projects, engagement with Barka outreach workers, decision-making processes to return to Poland, assessment of most pressing needs, evaluation of provided services once they returned to Poland, and plans for the future. Discussions with service providers mirrored these themes to compare the emic or insiders’ (migrants’) and etic or outsiders’ (program staff’s) assessment of strategies employed to aid Polish ‘return’ migrants.

Projektowanie dziecka w społeczeństwie norweskim. Matki z Polski wobec instytucji przedszkola

100%

Czerniejewska I., Main I.

Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny

2019

vol. 45

issue 1 (171)

131–148

Artykuł analizuje, w jaki sposób norweskie instytucje edukacyjne, w szczególności przedszkola, przekazują idee i normy kulturowe odnoszące się do dzieciństwa. Podstawą artykułu są wyniki badań etnograficznych prowadzonych wśród Polek, mieszkających w Oslo i okolicach – nauczycielek przedszkolnych i (czasem jednocześnie) mam dzieci uczęszczających do przedszkoli. W szczególności interesują nas hierarchie i dyskursy projektu dzieciństwa, które są związane z rolą instytucji państwowych: w jaki sposób definiowane są cele przedszkoli w Norwegii, również w porównaniu do Polski, jakie wartości przekazywane są w praktyce w norweskich przedszkolach oraz co myślą o tym matki z Polski, których dzieci uczęszczają do norweskich przedszkoli. W końcowej części tekstu przyglądamy się jak przebiega komunikacja w kontekście przedszkola i jakie są tego konsekwencje.

The article analyzes the ways Norwegian educational institutions, especially Kindergartens, transmit ideas and cultural norms regarding childhood. The article is based on empirical ethnographic research among Polish women residing in Oslo and vicinity, including Kindergarten teachers and mothers of preschool age students. In some instances, the women were both teachers and mothers of Kindergarten students. In particular, we focus on hierarchies and childhood discourses related to the role of public institutions in raising and education young children. We ask the following research questions: How is the role of Kindergarten defined in Norway? How does it differ from the role Kindergarten plays in Poland? What values are transmitted in Norwegian Kindergartens? What is the opinion of Polish mothers, whose children attend Norwegian Kindergartens, about these values? We also look at communication strategies between parents and teachers and analyze their consequences.

Refine search results

2 Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny

2 Czerniejewska I.

1 Goździak E. M.

1 Main I.

1 2019

1 2016

Search results

SUKCES CZY PORAŻKA? O POLAKACH POWRACAJĄCYCH Z „ŻYCIA NA ULICY” W WIELKIEJ BRYTANII

Projektowanie dziecka w społeczeństwie norweskim. Matki z Polski wobec instytucji przedszkola