Artykuł podejmuje temat produkcji wiedzy w kontekście umiędzynarodowienia badań naukowych na tle szerszych zmian szkolnictwa wyższego i innych instytucji akademickich. Koncentruje się na Europie Środkowo-Wschodniej jako regionie postkomunistycznym i (pół)peryferyjnym, będącym obiektem analiz historycznych i teoretycznych oraz rozważań epistemologicznych. Jako wprowadzenie do tematu numeru artykuł porusza zagadnienia związane z różnymi podejściami do badań Europy Środkowo-Wschodniej. Istotne miejsce zajmuje krytyczny namysł nad koncepcją „postsocjalizmu”. Autorzy omawiają główne pomysły analityczne w tym polu badań, takie jak peryferyjność, postkolonializm czy nowe ujęcia kategorii „Wschodu”, uwzględniając także propozycje prezentowane w artykułach z niniejszego numeru „Studia Litteraria et Historica”. W części końcowej zarysowują możliwe kierunki dalszych badań, w tym konceptualizację czasoprzestrzenną osadzoną w perspektywie historycznych nauk społecznych Wallersteina, a także rozważania etyczne w obecnym kontekście politycznym, kształtowane zarówno przez refleksję wokół kwestii epistemicznych, jak i obawy związane z bezpieczeństwem międzynarodowym.
EN
The article reflects on knowledge production in the context of research internationalization, seen as an aspect of a broader trend in the changing higher education and other academic institutions. It focuses on Central and Eastern Europe as a post-communist and (semi)peripheral region, which has been the subject of historical and theoretical analysis often accompanied by epistemological reflection among researchers. As an introduction to the theme of the issue, the article addresses questions concerning epistemic approaches to Central and Eastern Europe via critical reflection on the “post-socialism” framework. The authors discuss major analytical responses of scholars in this research field, including the authors of articles published in this issue of Studia Litteraria et Historica, such as peripherality, postcolonialism, and rethinking of the category of the “East”. In the concluding part, they outline possible directions for further inquiry, including a spatial-temporal conceptualization informed by Wallerstein’s historical social science as well as ethical considerations in the current political context shaped by international security concerns as much as epistemic ones.
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.