Results found: 2

Search results

Sort By:

Limit search:

Sustainable business and financial performance. Evidence from the UK

100%

Herdan A., Neri L., Russo A.

Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości

2020

issue 109(165)

33-42

Purpose: In recent years, there have been growing concerns regarding the sustainable performance of businesses. The difficulties with companies’ inefficient performance, public pressure on firms, government legislation, and environmental changes force companies to operate more sustainably. Moreover, by not performing more sustainably, companies put themselves at high risk of damaging their reputation and respectability, which subsequently impacts their financial situation. Applying sustainability strategies and becoming more sustainable means that a firm is responsible for its actions and decision in terms of envi-ronmental, economic, and social aspects. Although many scholars agree that there is a relationship between sustainability and financial performance, some propose that sustainability has an insignificant effect on a company’s financial situation is. So, the issue of sustainability and a firm’s economic situation is a topic of significant controversy. Furthermore, some authors emphasize the complexity of verifying the connec-tion between sustainability and the financial situation. For this reason, the aim of this paper is to examine the relationship between sustainability and performance within the UK market. Methodology/approach: This work uses linear regression on a sample of 100 companies listed on the FTSE100 to investigate the relationship between reported CSR and profitability. Findings: The outcome of the research highlights that for the specific year under investigation, sustainability reporting does not have an impact on perfor-mance indicators such as ROE, ROA, or profit margin. Originality/value: The article contributes to the discussion on the relationship between sustainable development and the financial results of enterprises.

Cel: W ostatnich latach pojawiają się coraz większe obawy dotyczące zrównoważonych wyników przed-siębiorstw. Trudności związane z nieefektywnymi wynikami przedsiębiorstw, presja społeczna wywierana na przedsiębiorstwa, ustawodawstwo rządowe i zmiany w zakresie ochrony środowiska zmuszają przed-siębiorstwa do działania w sposób bardziej zrównoważony. Ponadto, unikając prowadzenia działalności w sposób bardziej zrównoważony, przedsiębiorstwa narażają się na wysokie ryzyko utraty reputacji, co z kolei wpływa na ich sytuację finansową. Stosowanie strategii zrównoważonego rozwoju i dążenie do bardziej zrównoważonego rozwoju oznacza, że przedsiębiorstwo jest odpowiedzialne za swoje działania i decyzje w zakresie aspektów środowiskowych, gospodarczych i społecznych. Chociaż wielu naukowców zgadza się z poglądem, że związek między zrównoważonym rozwojem a wynikami finansowymi jest nie-podważalny, niektórzy uważają, że wpływ zrównoważonego rozwoju na sytuację finansową firmy jest nie-istotny. Kwestia zrównoważonego rozwoju i sytuacji ekonomicznej firmy jest zatem przedmiotem poważnych kontrowersji. Co więcej, niektórzy autorzy podkreślają złożoność weryfikacji związku między zrównoważonym rozwojem a sytuacją finansową firmy. Celem tego artykułu jest zbadanie związku pomiędzy zrównoważo-nym rozwojem a wynikami firm na rynku brytyjskim. Metodyka/podejście: W badaniu związku między raportem CSR a rentownością firmy wykorzystano regresję liniową na próbie 100 spółek notowanych na FTSE100. Wyniki: Wyniki badania wykazały, że w danym roku sprawozdawczość dotycząca zrównowa-żonego rozwoju nie ma wpływu na wskaźniki dokonań finansowych, takie jak ROE, ROA czy marża zysku. Oryginalność/wartość: Artykuł wnosi wkład do dyskusji o relacji między zrównoważonym rozwojem a wynikami finansowymi przedsiębiorstw.

Online learning versus practical skills: the role of engagement in distance learning

100%

Krzyżak J., Walas-Trębacz J., Herdan A., Nair A.

Edukacja Ustawiczna Dorosłych

2023

issue 4

27-52

Currently, a key challenge in online learning is to prepare students to develop skills for the practical application of acquired knowledge. The aim of this article is to demonstrate the importance of those skills during remote learning and present the results of a study on the impact of students' practical application skills on remote learning outcomes, taking into account their involvement in distance learning. To clarify this issue, an empirical study was conducted using a survey questionnaire. A total of 1,883 people from different universities in four countries were surveyed. Our research provides useful recommendations and insights for academia, including how teachers should encourage students to increase their level of engagement in the remote learning process and apply the knowledge gained in practice. The results of this study confirm that successful remote learning requires both active use of the acquired knowledge and a high level of engagement in the learning process.

Obecnie kluczowym wyzwaniem w nauczaniu online jest przygotowanie uczniów do rozwijania umiejętności praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy. Celem artykułu jest ukazanie znaczenia tych umiejętności podczas studiowania zdalnego oraz przedstawienie wyników badań dotyczących wpływu umiejętności praktycznego zastosowania umiejętności aplikacyjnych studentów na efekty kształcenia zdalnego, z uwzględnieniem ich zaangażowania w kształcenie na odległość. Aby wyjaśnić tę kwestię, przeprowadzono badanie empiryczne z wykorzystaniem kwestionariusza ankiety. W badaniu wzięły udział 1883 osoby z różnych uniwersytetów w czterech krajach o różnych kulturach. Nasze badania dostarczają przydatnych rekomendacji i spostrzeżeń dla środowisk akademickich, w tym tego, w jaki sposób nauczyciele powinni zachęcać uczniów do zwiększania poziomu zaangażowania w proces zdalnego nauczania i stosowania zdobytej wiedzy w praktyce. Wyniki tego badania potwierdzają, że skuteczna nauka zdalna wymaga zarówno aktywnego wykorzystania zdobytej wiedzy, jak i wysokiego poziomu zaangażowania w proces uczenia się.

Refine search results

1 Edukacja Ustawiczna Dorosłych

1 Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości

2 Herdan A.

1 Krzyżak J.

1 Nair A.

1 Neri L.

1 Russo A.

1 Walas-Trębacz J.

1 2023

1 2020

Search results

Sustainable business and financial performance. Evidence from the UK

Online learning versus practical skills: the role of engagement in distance learning