Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 4

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
The article provides an overview of the changes in the opinion and atti- tudes of the Polish Army soldiers in the years 1997–2015. In the analysed time period, fundamental changes took place, covering both the internal and external policy of Poland. Their consequence was a significant change in the model of the Armed Forces – the transition from an army based on basic professional service to a fully professional army formed of volunteers. Thanks to joining the North Atlantic Alliance and the European Union, Poland has also become a fully-fledged, formal member of the Euro-Atlantic and European community. In the analysed data, we can observe both constant trends and periodic fluctuations in opinions and moods. They show that the military personnel is an integral part of society, and the military community attentively observes and reacts to changes affecting the entire society.
PL
Artykuł zawiera przegląd zmian w zakresie opinii i postaw żołnierzy Wojska Polskiego w latach 1997–2015. W analizowanym przedziale czasowym nastąpiły fundamentalne przemiany, obejmujące zarówno politykę wewnętrzną, jak i zewnętrzną Polski. Ich konsekwencją była istotna zmiana modelu sił zbrojnych – przejście od wojska opartego na zasadniczej służbie zawodowej do w pełni profesjonalnej armii formowanej z ochotników. Dzięki wejściu do Sojuszu Północnoatlantyckiego i Unii Europejskiej Polska stała się również pełnoprawnym, formalnym członkiem wspólnoty euroatlantyckiej i europejskiej. W analizowanych danych możemy obserwować zarówno stałe tendencje, jak i okresowe wahania opinii i nastrojów. Pokazują one, że wojsko jest integralną częścią społeczeństwa, a środowisko żołnierskie z uwagą obserwuje zmiany dotykające całego społeczeństwa i reaguje na nie.
EN
The article presents the results of selected research on the attitudes of Polish society towards Russian aggression in Ukraine, including the sense of threat associated with the conflict and support for the scale and various forms of international help adressed towards Ukraine. The empirical data is used to present changes in public opinions during the time of the conflict. The general research question concerns the scale and direction of changes in the attitudes of Polish society during the war in Ukraine. Two hypotheses were tested. The first one assumes that the prolonged conflict and its consequences will result in a significant reduction in the level of support for aid provided to Ukraine. The competitive hypothesis assumes that as the Russian aggression continues, attitudes of solidarity and assistance to Ukraine will remain unchanged or will strengthen and consolidate as the war continues. The results of the research show that the pro-democratic and emancipatory activities of the Ukrainian society are accompanied by an increase in sympathy for Ukrainians in Poland. Support for various aid activities for Ukraine in Polish society is particularly high compared to other European countries, Poles are particularly distinguished by their acceptance of military aid (supplies of equipment and armaments). At the same time, after eight months of the conflict, a slight decrease in declarations of support for Ukraine can be observed. In particular, the acceptance for the reception and residence of war refugees is decreasing, although the majority of Poles are still in favor of this form of assistance. Although the Polish society is not unanimous, the data allow to defend the claim that the Russian aggression in Ukraine had a greater mobilization effect and contributed to integration in the face of the threat than caused the opposite effect.
PL
W artykule przedstawiono wyniki wybranych badań na temat postaw społeczeństwa polskiego wobec agresji rosyjskiej na Ukrainie, dotyczących poczucia zagrożenia związanego z konfliktem oraz poparcia dla różnych form pomocy i jej skali. Dane empiryczne służą przedstawieniu zmian opinii w trakcie trwania konfliktu. Ogólne pytanie badawcze postawione w artykule odnosi się do skali i kierunku zmian postaw społeczeństwa polskiego w trakcie trwania konfliktu. Testowaniu poddano dwie hipotezy. Pierwsza z nich zakłada, że przedłużający się konflikt i jego konsekwencje będą skutkowały znaczącym zmniejszeniem poziomu wsparcia dla pomocy udzielanej Ukrainie. Hipoteza konkurencyjna zakłada, że w miarę trwania agresji rosyjskiej postawy solidarności i pomocy Ukrainie pozostaną niezmienne lub w miarę trwania wojny będą się umacniać i ugruntowywać. Wyniki badań ukazują, że prodemokratycznym i emancypacyjnym działaniom społeczeństwu ukraińskiego towarzyszy wzrost sympatii dla Ukraińców w Polsce. Poparcie dla różnych form pomocy na rzecz Ukrainy w społeczeństwie polskim na tle krajów europejskich jest szczególnie wysokie. Polaków wyróżnia zwłaszcza akceptacja dla pomocy wojskowej (dostawy sprzętu i uzbrojenia). Jednocześnie po ośmiu miesiącach trwania konfliktu można zaobserwować niewielkie spadki deklaracji wsparcia dla Ukrainy. Zmniejsza się zwłaszcza akceptacja dla przyjmowania i pobytu uchodźców wojennych, choć nadal większość Polaków opowiada się za tą formą pomocy. Mimo że społeczeństwo polskie nie jest jednomyślne, dane pozwalają na obronę twierdzenia, iż rosyjska agresja w Ukrainie wywołała w większym stopniu efekt mobilizacji i przyczyniła się do integracji wobec zagrożenia, niż spowodowała odwrotny skutek.
Rocznik Lubuski
|
2011
|
vol. 37
|
issue 2
49-64
EN
The aim of the article is to present selected areas of social functioning of consecutive generations of young people who entered adulthood after 1990. I will be most interested in the relationship between a realm of objective social facts, represented by economic factors -especially concerning labour market, and the area of social relationship in the family and between young people comprising communication, spending time together and satisfaction with the relationship. I will try to prove the thesis that intergenerational relationships within a family are shaped completely differently from corresponding relationships in the public sphere. Going forward I would like to show that while in the family inside there is a progressive consensus, cooperation and rapprochement of generations of children and parents, in public sphere (primarily involving education, but politics as well) the issues of mutual communication, defining priorities and forms of discourse are to large extent a problematic area.
Rocznik Lubuski
|
2014
|
vol. 40
|
issue 2a
97-119
PL
Artykuł dotyczy kompetencji społecznych młodzieży. W pierwszej części przedstawiony został sposób w jaki kompetencje młodych ludzi są obecne w teorii socjologicznej, w szczególności jak ich definiowanie łączy się z dominującymi w danych okresach kontekstami. Autor przedstawia odmienne zestawy kluczowych kompetencje społeczne związane z socjalizacją w grupie, nonkonformizmem, dostosowaniem do późnokapitalistycznego rynku oraz funkcjonowania w sytuacji niepewności i ryzyka. Na tle dyskusji dotyczącej kompetencji prowadzonej w ramach nauk społecznych zaprezentowane zostały definicje kluczowych kompetencji obecne w dokumentach strategicznych UE dotyczących kształcenia, uczenia się przez całe życie i polityki młodzieżowej. Przedstawiono również wybrany przykład oddziaływania na tworzenie kompetencji w ludzi młodych – europejski program „Młodzież w działaniu”. Z wyników badań ewaluacyjnych wynika, że udział w projektach finansowanych w ramach tego programu, sprzyja szczególnie rozwijaniu kompetencji związanych z komunikowaniem się i funkcjonowaniem w grupie. Można zauważyć nieco większy deklarowany wzrost umiejętności i kompetencji wśród polskich uczestników działań, w stosunku do średniej europejskiej. Dane pokazują również, że zdobywanie kompetencji i umiejętności jest związane z aktywnym uczestnictwem w przygotowywaniu i realizacji projektu, jak również w nieformalnych kontaktach pomiędzy uczestnikami.
EN
The article concerns social competencies of the youth. The first part deals with the way the competencies of young people are present in the theory of sociology, in particular how defining the competencies is connected with the dominant contexts in given periods. The author presents different sets of key social competencies related to socialization in a group, nonconformity, adjustment to the late-capitalist market and functioning in a state of uncertainty and risk. Against the background of the discussion on competencies conducted within the framework of the social sciences, the paper demonstrates the definitions of key competencies present in EU strategic documents concerning education, lifelong learning and youth policy. Moreover, it shows a selected example of the influence on building competence in young people – European programme ’Youth in Action’. As it results from the evaluation studies, the participation in the projects financed by the programme is particularly conducive to the development of competencies related to communication and functioning within a group. It may be noted that the declared increase in skills and competencies is slightly higher among Polish participants compared to European average. The data also shows that acquiring competencies and skills is associated with active participation in the preparation and implementation of the project as well as with informal relationships among the participants.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.