Results found: 1

Search results

Sort By:

Limit search:

Wczesne zwiastuny autyzmu u małych dzieci w interakcji z rodzicami

100%

Winczura B. E.

Wychowanie w Rodzinie

2024

vol. 31

issue 3

213-232

Aim. Behavioral symptoms of autism spectrum disorder develop over time and they change their clinical appearance with the development of the child. The main symptoms for early diagnosis of autism spectrum disorders is considered to be deficits in social communication and social interaction. During the early development of the child the greatest anxiety among parents/close caregivers of these children is caused by disorders in social and emotional development, difficulties in communicating, and an unusual way of playing. Disturbances in social development are revealed earliest; they are observable in the individual development of the child and they are considered the primary symptoms of autism. Parents/close caregivers usually become the first observers of a child’s disturbing behavior, but also the first initiators of building close relationships with their offspring. Information obtained from parents is an important indicator for the early detection of autism spectrum disorders. The essence of the undertaken problem of early detection of autism spectrum disorders in young children at risk and with autism is to show the role of parents/close caregivers as the first observers of disturbing behavior of their children. The first symptoms of autism risk in emotional and social development, play, and communication in young children in interaction with parents were analyzed in particular. Methods and materials. The article is of a review nature. It presents a theoretical approach based on the analysis of source materials from Polish and foreign publications. Results and conclusion. Disorders in the emotional, social, and communication spheres are central to the clinical picture of autism spectrum disorders, with the manifestation of symptoms changing with the age and development of the child. Delays in acquiring social skills, speech development, and communication in young children at risk are thought to be strong predictors of receiving an autism diagnosis. Disturbing observations of parents regarding the development and behavior of the child accelerate the detection of disorders in their child and contribute to the accurate diagnosis.

Cel. Symptomy zaburzeń ze spektrum autyzmu widoczne w zachowaniu rozwijają się w czasie i zmieniają swój obraz kliniczny wraz z rozwojem dziecka. Za główne wczesne objawy tych zaburzeń uznaje się deficyty w społecznym komunikowaniu się oraz w interakcjach społecznych. We wczesnym rozwoju dziecka największy niepokój wśród rodziców/bliskich opiekunów tych dzieci budzą zaburzenia w rozwoju społecznym, emocjonalnym, trudności w komunikowaniu się oraz nietypowy sposób bawienia się. Zakłócenia w rozwoju społecznym ujawniają się najwcześniej, są obserwowalne w rozwoju indywidualnym dziecka i uznaje się je za pierwotne objawy autyzmu. Rodzice/bliscy opiekunowie stają się zwykle pierwszymi obserwatorami niepokojących zachowań dziecka, ale są też pierwszymi inicjatorami budowania bliskich relacji ze swoim potomstwem. Informacje uzyskiwane od rodziców są istotnymi wskaźnikami dla wczesnego wykrywania zaburzeń ze spektrum autyzmu. Istotą podjętej problematyki wczesnego wykrywania zaburzeń ze spektrum autyzmu u małych dzieci z grupy ryzyka i z autyzmem jest ukazanie roli rodziców/bliskich opiekunów jako pierwszych obserwatorów niepokojących zachowań swoich dzieci. Szczególnej analizie zostały poddane pierwsze symptomy ryzyka autyzmu w rozwoju emocjonalnym, społecznym, zabawie i komunikacji u małych dzieci w interakcji z rodzicami. Metody i materiały. Artykuł ma charakter przeglądowy. Przedstawia podejście teoretyczne oparte na analizie materiałów źródłowych z polskich i zagranicznych publikacji. Wyniki i wnioski. Zaburzenia w sferze emocjonalnej, społecznej i komunikacji mają centralne znaczenie dla obrazu klinicznego zaburzeń ze spektrum autyzmu, przy czym manifestacja symptomów zmienia się wraz z wiekiem i rozwojem dziecka. Przyjmuje się, że opóźnienia w zakresie umiejętności społecznych, rozwoju mowy i komunikacji u małych dzieci z grupy ryzyka są silnymi predyktorami otrzymania diagnozy autyzmu. Niepokojące spostrzeżenia rodziców dotyczące rozwoju i zachowania dziecka przyspieszają wykrywanie tych zaburzeń oraz przyczyniają się do postawienia trafnej diagnozy.

Refine search results

1 Wychowanie w Rodzinie

1 Winczura B. E.

1 2024

Search results

Wczesne zwiastuny autyzmu u małych dzieci w interakcji z rodzicami