W artykule podjęta została próba przedstawienia problematyki zarządzania logistyką w sytuacjach kryzysowych w optyce zajęć terenowych. Jest ona szczególnie ważna z uwagi na osiągnięcie zaplanowanych przez Wyższą Szkołę Bezpieczeństwa celów dydaktycznych i w zakresie realizacji zadań zawodowych w kontekście szeroko rozumianej problematyki bezpieczeństwa. W prezentowanym materiale skoncentrowano się na zarządzaniu logistyką w sytuacjach kryzysowych w optyce zajęć terenowych pod kątem profesjonalizacji studentów poprzez praktyki zawodowe i zajęcia terenowe w formie bloku pokrewnych przedmiotów. Przeanalizowano znaczenie zajęć praktycznych w terenie na przykładzie zarządzania logistyką w sytuacjach kryzysowych w optyce zajęć terenowych w zakresie usprawnienia procesu edukacji w kontekście profesjonalizacji działań i doskonalenia kwalifikacji zawodowych studentów.
Opracowanie obejmuje streszczenie problematyki związanej z zarządzaniem bezpieczeństwem i higieną nauki osób z obniżoną sprawnością komunikowania się. Podstawą tej krótkiej analizy są przepisy prawa regulujące sposób postępowania z osobami funkcjonującymi w placówkach oświatowych-zarówno kadrę pedagogiczną, jak i dzieci. Artykuł stanowi zbiór aktów prawnych oraz wybrane z nich zagadnienia dające podstawę do poszukiwania odpowiedzi na pytanie: w jaki sposób dostosować warunki bezpieczeństwa pracy i nauki do osób z obniżoną sprawnością.
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.