Search results

1

Jaki nauczyciel, taka szkoła – kształcenie nauczycieli szkół ludowych w Galicji w państwowych męskich seminariach nauczycielskich w drugiej połowie XIX i na początku XX wieku

100%

Wasik I.

Studia z Dziejów Państwa i Prawa Polskiego

|

2024

|

vol. XXVII

|

issue 27

217-236

EN

The article presents the legal aspects of the formation of folk school teachers in men’s state teachers’ seminaries concerning Galicia. This issue was the subject of both state and national legislation, through which attempts were made to adapt the manner and principles of education to the changing social reality and the uniqueness of Galicia as one of the crown countries of the imperial-royal monarchy. The rules for the acceptance of candidates, the organisation of education, including in particular the objectives of the subjects taught, as well as the position of the teaching staff and their duties, were all standardised. The daily functioning of the state’s male teachers’ seminaries was extremely significantly supported by the activities of the National School Council.

PL

Artykuł ukazuje prawne aspekty kształcenia nauczycieli szkół ludowych w męskich państwowych seminariach nauczycielskich w odniesieniu do Galicji. Problematyka ta była przedmiotem ustawodawstwa zarówno państwowego, jak i krajowego, poprzez które starano się dostosowywać sposób i zasady kształcenia do zmieniającej się rzeczywistości społecznej i specyfiki Galicji jako jednego z krajów koronnych c.k. monarchii. Unormowano zarówno zasady przyjmowania kandydatów, organizację kształcenia, w tym niezwykle szczegółowo cele nauczanych przedmiotów, jak i pozycję kadry nauczycielskiej i jej obowiązki. Bieżące funkcjonowanie państwowych męskich seminariów nauczycielskich niezwykle wydatnie wspierała swoimi działaniami Rada Szkolna Krajowa.

2

Podstawy prawne organizacji kształcenia kobiet w liceach żeńskich w Austrii – wybrane przykłady działalności placówek galicyjskich

100%

Wasik I.

Czasopismo Prawno-Historyczne

|

2024

|

vol. 76

|

issue 2

187-208

EN

The article presents the legal aspects of the organisation of girls’ high schools in Austria and the selected examples of the practice of the Galician institutions. Its main aim is to indicate the solutions which were adopted at the time concerning the status, teaching staff, subjects taught, and examinations conducted. The institutions of this type were established in Galicia at the beginning of the twentieth century and they were to provide an education for girls to a greater extent than the lower-level schools which were contemporarily in operation. The research employed historical-legal and dogmatic methods. Thanks to the former, it was possible to portray individual institutions and legal solutions in a broader context; and thanks to the latter, it was possible to analyse the normative material. The adopted solutions, despite their positive resonance, cannot be highly rated, for instance, due to the lack of teaching of classical languages. The sources of the article are the ordinances of the Minister of Religion and Education, circulars of the Imperial-Royal National School Board, annual reports of individual institutions published in book form, and press reports.

PL

Artykuł przedstawia prawne aspekty organizacji liceów żeńskich w Austrii oraz wybrane przykłady praktyki placówek galicyjskich. Jego głównym celem jest wskazanie na przyjęte wówczas rozwiązania dotyczące statusu, kadry nauczycielskiej, nauczanych przedmiotów i przeprowadzanych egzaminów. Placówki tego typu w Galicji powstawały na początku XX wieku i miały w większym stopniu zapewnić wykształcenie dziewczętom niż funkcjonujące szkoły niższego szczebla. W badaniach wykorzystano metody historyczno-prawną i dogmatyczną. Dzięki tej pierwszej możliwe było ukazanie poszczególnych instytucji i rozwiązań prawnych w szerszym kontekście, dzięki drugiej – analiza materiału normatywnego. Przyjęte rozwiązania, mimo pozytywnego oddźwięku, nie mogą być wysoko ocenione, chociażby z uwagi na brak nauczania języków klasycznych. Bazę źródłową artykułu stanowią rozporządzenia ministra wyznań i oświaty, okólniki c.k. Rady Szkolnej Krajowej, publikowane w formie książkowej sprawozdania roczne poszczególnych placówek oraz relacje prasowe.

3

Jak daleko może sięgać prawo? Na przykładzie funkcjonowania aptek publicznych w monarchii habsburskiej na przełomie XIX i XX w.

100%

Wasik I.

Krakowskie Studia z Historii Państwa i Prawa

|

2024

|

vol. 17

|

issue 2

201-215

EN

The article is concerned with the legal aspects of pharmacies in the Habsburg monarchy at the turn of the 20th century. The framework issues were regulated by law. These included such important issues as the opening of pharmacies, defining at the same time the requirements for their operation and the procedure for granting a licence, as well as the fees to be paid by concessionaires and specifying the circumstances for losing a licence. Furthermore, the possibility of opening branches was introduced. In turn, issues related to ‘everyday practice’, such as the possibility of opening on Sundays, were regulated through regulations. The duties of pharmacists were defined in detail, as well as the appearance and equipment of the establishments themselves. The specific rooms of which a pharmacy was to be composed were indicated, along with a description of their purpose and prohibited activities, and a list of the equipment or instruments with which they should be equipped. In practice, however, attempts were made to prevent any emerging abuses through official inspections carried out by doctors or reports sent to the authorities.

Refine search results

1 Czasopismo Prawno-Historyczne

1 Krakowskie Studia z Historii Państwa i Prawa

1 Studia z Dziejów Państwa i Prawa Polskiego

3 Wasik I.

3 2024

Jaki nauczyciel, taka szkoła – kształcenie nauczycieli szkół ludowych w Galicji w państwowych męskich seminariach nauczycielskich w drugiej połowie XIX i na początku XX wieku

Podstawy prawne organizacji kształcenia kobiet w liceach żeńskich w Austrii – wybrane przykłady działalności placówek galicyjskich

Jak daleko może sięgać prawo? Na przykładzie funkcjonowania aptek publicznych w monarchii habsburskiej na przełomie XIX i XX w.