Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
PL
Wartości stanowią element składowy osobowości człowieka, który wpływa na jego światopogląd, opinie, emocje oraz zachowania. Dotyczy to w równej mierze zachowań kierowniczych, jak też wykonawczych, przy czym w przypadku organizacji ratowniczych, oba poziomy zachowań stanowią równie istotny czynnik efektywności organizacyjnej. Celem artykułu uczyniono ukazanie związku między etycznymi aspektami działań ratowniczych, a systemem wartości reprezentowanym przez ratowników górskich. Zastosowana idiograficzna perspektywa badawcza może stać się przykładem dla badań innych typów organizacji i zespołów pracowniczych.
EN
Values are a component of the human personality that affects a worldview, opinions, emotions and behaviors. This applies equally to managerial and executive behavior, while in the case of rescue organizations, both levels of behavior are also an important factor of organizational effectiveness. The aim of the article is to show the relationship between the ethical aspects of rescue operations and the value system represented by mountain rescuers. The applied idiographic research perspective can become an example for research on other types of organizations and employee teams, including the armed forces.
PL
Autorzy w artykule podejmują kwestie dotyczące dowodzenia i/lub przewodzenia w warunkach służby wojskowej. Na podstawie analizy literatury przedmiotu oraz własnych refleksji definiują pojęcie dowodzenia i przewodzenia, wskazując na różnice i podobieństwa. Ponadto podejmują próbę odpowiedzi na pytania, czy w uczelniach wojskowych kształci się przywódców, czy w kierunku przywództwa? Oraz, czy w praktyce służby wojskowej spotykamy się z dowodzeniem, czy przewodzeniem i dlaczego?
EN
The authors of this article deal with questions concerning command and/or leadership in military service conditions. Based on the analysis of the reference literature and their own reflections, they define the notions of command and leadership, pointing to differences and similarities. In addition, they try to answer the questions of whether students of military universities are being educated towards leadership or to become leaders? And, whether in the practice of military service, we encounter command or leadership, and why?
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.