Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 7

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
PL
Artykuł koncentruje się na możliwościach zastosowania, osadzonego w neoinstytucjonalnej perspektywie, modelu homo agens-institutionalist w badaniach Policji i policjantów. Tekst prezentuje założenia modelu zaproponowanego przez Piotra Chmielewskiego. Model ten pozwala analizować decyzje i działania funkcjonariuszy Policji jako członków organizacji działających w określonym porządku instytucjonalnym. Uwzględnia ograniczenia, które uniemożliwiają funkcjonariuszowi podejmowanie decyzji i działań w sposób całkowicie racjonalny, który charakteryzuje model homo oeconomicus. Wskazuje on ograniczenia wynikające z subiektywnego postrzegania rzeczywistości, ograniczonej wiedzy i ograniczonej zdolności przetwarzania informacji pochodzących z zewnątrz, emocji odczuwanych przez każdą osobę i jej oportunizmu. Ponadto zakłada, że każda jednostka działa umyślnie i dąży do racjonalności. Jednocześnie uwzględniony jest fakt, że każdy człowiek działa w wielu organizacjach i instytucjach. Zastosowanie prezentowanego modelu pozwala na wielowymiarową analizę na wszystkich poziomach — makro-, mezo- i mikrospołecznym. Umożliwia również włączenie do analiz instytucji, organizacji i poszczególnych podmiotów.
EN
The article focuses on the possibilities of applying, embedded in the neo-institutional perspective, the homo agens-institutionalist model in research on the police and policemen. The article presents the assumptions of the model presented by Piotr Chmielewski. The homo agens-institutionalist model allows for the analysis of decisions and actions of police officers as members of an organization operating within a specific institutional order. It takes into account the limitations that prevent an officer from making decisions and actions in a perfectly rational manner as assumed by the homo oeconomicus model. The model indicates the limitations resulting from the subjective perception of reality, limited knowledge and limited ability to process information coming from outside, emotions that each person feels and his opportunism. In addition, it indicates that each person is an individual acting intentionally and striving for rationality. At the same time, it functions in many organizations and institutions that affect it. The use of this model allows multi-dimensional analysis at all levels ― macro-, meso- and micro-social. It allows you to include institutions, organizations and individual actors.
Rocznik Lubuski
|
2022
|
vol. 48
|
issue 1
127-138
EN
The article presents an analysis of changes in the staffing situation in the Polish police force in the context of the youngest officers in service, and is a voice in the discussion on the personnel processes in the police force in this respect. The analyses were based on data made available by the Police Headquarters at https://dane.gov.pl/ and focus on information on age groups and length of service of police officers in the years 2005-2021. They also include data on the number of police officers admitted to service and leaving the service during this period (except for 2012 – no data available). The conducted analyses have shown that the staffing situation of the police is difficult, although the overall figures do not show any significant staffing problems. The processes that have taken place in recent years have led to a situation where the police may face a significant shortage of officers in the long term. At present, the level of recruitment of the youngest officers is low (although it seems to be increasing) and does not guarantee that the potential staff shortages, resulting from the fact that an increasing proportion of the total number of police officers are older officers who have pension rights, will be made up for.
PL
Prezentowany tekst poświęcony został analizie zmian sytuacji kadrowej Policji w kontekście najmłodszych stażem funkcjonariuszy i stanowi głos w dyskusji na temat procesów kadrowych, jakim w tym zakresie podlega Policja. Analizy oparte zostały na danych udostępnionych przez Komendę Główną Policji w portalu https://dane.gov.pl/ i dotyczą informacji na temat grup wiekowych oraz stażu służby funkcjonariuszy policji w latach 2005-2021. Obejmują one również dane dotyczące liczby przyjęć i odejść ze służby w tym okresie (z wyjątkiem roku 2012 – brak danych). Przeprowadzone analizy pokazały, że sytuacja kadrowa Policji jest trudna, choć w liczbach bezwzględnych nie widać istotnych problemów kadrowych. Procesy, które miały miejsce w ostatnich latach, doprowadziły do sytuacji, w której w perspektywie czasu Policja może się zmagać z istotnym brakiem funkcjonariuszy. Obecnie poziom rekrutacji najmłodszych funkcjonariuszy jest niski (choć zdaje się rosnąć) i nie gwarantuje uzupełnienia potencjalnych braków wynikających z faktu, że coraz większą część ogółu policjantów stanowią funkcjonariusze starsi, którzy mają prawa emerytalne.
PL
Podstawowym celem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie natury metodologicznej: w jakim stopniu wyznaczanie pozycji jednostki w strukturze społecznej za pomocą tzw. kryteriów obiektywnych (dochodu, pozycji zawodowej, wykształcenia) zbieżne jest z subiektywną oceną własnego położenia społecznego oraz jakie czynniki przyczyniają się do zaistniałych rozbieżności. Ogólniejsze pytanie dotyczy możliwości eksplanacyjnych modeli konstruowanych z uwzględnieniem kryteriów obiektywnych i modeli uwzględniających kryteria subiektywne. Artykuł mieści się w nurcie szeroko rozumianej problematyki dotyczącej przeobrażeń struktury społecznej. Kanwą teoretyczną dla analiz empirycznych są tu socjologiczne teorie struktury i ruchliwości społecznej. Empirycznej ilustracji dostarczą dane pochodzące z longitudinalnych badań socjologicznych [Lubuskiego Sondażu Społecznego (2005 i 2009) oraz Polskiego Generalnego Sondażu Społecznego (2005, 2008)]. Wyniki badań empirycznych jednoznacznie wskazują, że następują zmiany uwarunkowań percepcji własnego położenia społecznego w kierunku zmniejszenia roli zawodu przy jednoczesnym wzroście znaczenie czynników pozazawodowych, wśród których istotną funkcję pełnią subiektywne oceny własnej sytuacji, konteksty porównawcze oraz kategorie (grupy) odniesienia. W artykule zestawione zostaną miary położenia jednostki w strukturze społecznej, oszacowane rozbieżności i wskazane możliwe obszary pozwalające te rozbieżności wyjaśnić.
EN
The primary objective of this article is to answer the question of a methodological nature: to what extent position in the social structure of individuals determine by using the so-called objective criteria (income, occupational position, education) is consistent with the subjective assessment of their social position, and what factors contribute to the existing discrepancies. General question concerns the explanatory possibility of models constructed with the criteria of objective and models based on subjective criteria. The article is located in the mainstream of broadly understood issues concerning the transformation of the social structure. Theoretical basis for the empirical analysis are the sociological theories of structure and social mobility. Empirical illustrations based are on data from a longitudinal sociological studies: Lubuskie Social Survey (2005 and 2009) and the Polish General Social Survey (2005, 2008). The results of empirical studies clearly indicate that changes occur in conditions of perception of self social position in such direction, that the role of profession is reduced and the growing importance of non-work factors , among which important function fully subjective assessment of their own situation, comparative contexts, and categories (groups) references. The article summarized the measure of the position in the social structure, estimates of the divergence and indicated possible areas allowing these divergence to explain
PL
Artykuł jest próbą odpowiedzi na pytanie o to, w jakim zakresie osoby dokonujące wyboru kierunku studiów, uwzględniają rzeczywistą sytuację na rynku pracy i jej zmiany. Przedstawione analizy są próbą określenia stopnia niedopasowania behawioralnego rozumianego jako nieumiejętność stosowania, adekwatnych do sytuacji na rynku pracy, strategii działania. Zakłada się, że studenci posiadający doświadczenia zawodowe przed rozpoczęciem studiów skłonni byli dokonywać wyboru kierunku w oparciu o inne kryteria niż studenci, którzy takich doświadczeń nie mieli. Doświadczenia zawodowe z okresu przed podjęciem studiów wyższych mogą sprzyjać sytuacji, w której wybór kierunku studiów jest nieprzemyślany lub wskazuje na nieumiejętność wybrania adekwatnej strategii rozwoju zawodowego. W przypadku wyborów dokonywanych przez studentów kierunków społecznych, umiejętność trafnej oceny sytuacji na rynku pracy może budzić wątpliwości. Badanych studentów pierwszych lat można, na podstawie ich deklaracji o doświadczeniach zawodowych, podzielić na cztery kategorie: (1) posiadających doświadczenia zawodowe przed podjęciem studiów i kontynuujących pracę podczas studiów, (2) posiadających doświadczenia zawodowe przed podjęciem studiów i nie kontynuujących pracy podczas studiów, (3) nie posiadających doświadczeń zawodowych przed podjęciem studiów i podejmujących pracę podczas studiów i (4) nie posiadających doświadczeń zawodowych przed podjęciem studiów i nie podejmujących pracy podczas studiów. Ocena umiejętności wyboru adekwatnej do sytuacji na rynku pracy strategii rozwoju zawodowego będzie różna dla każdej z wyodrębnionych kategorii studentów.
EN
The article is an attempt to answer the question of the extent to which people making the choice of studies take into account the real situation on the labour market and its changes. Presented analyses try to determine the level of behavioural maladjustment understood as inability of applying action strategies which are adequate to the situation on the labour market. It is assumed that the students with prior professional experience were willing to make a choice of studies based on different criteria than the students with no experience. Professional experience from the period prior to university can promote a situation in which the choice of studies is unconsidered or indicates inability of choosing an adequate strategy of professional development. In the case of choices made by the students of social subject areas, the ability of accurate assessment of the situation on the labour market may raise doubts. The examined first year students may be divided, based on their declaration of professional experience, into four categories: (1) those with prior professional experience and continuing to work while studying, (2) those with prior professional experience and not continuing to work while studying, (3) those without prior professional experience and taking up employment while studying and (4) those without prior professional experience and not taking up employment while studying. Evaluation of ability to choose a professional development strategy adequate to the situation on the labour market is different for each identified category of students.
EN
The goal of this article is to establish (a) the relationship between electoral lists, party membership, and changes in party affiliation in the context of (b) electoral-list mobility. Our basic premise is that the illegible institutional rules for placing candidates on electoral lists favors mobility between lists. We use data from the EAST PaC Database (2005–2015), which allows us to estimate to what extent the composition of electoral lists differs in terms of the party affiliation of candidates and to track the mobility of parliamentary candidates between electoral lists in consecutive elections. Our basic findings confirm that candidates who changed party affiliation and those who were independent were most likely to change electoral lists. This is a quite surprising finding because according to studies (Shabad and Słomczyński 2002, 2004) such candidates, whose election potential is uncertain, should be unwelcome on new electoral lists.
EN
Introduction to volume 47/2 (2021) of "Rocznik Lubuski"
PL
Wprowadzenie do tomu 47/2 (2021) "Rocznika Lubuskiego"
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.