Search results

1

IV Kongres Polskich Towarzystw Naukowych na Obczyźnie: „Nowoczesne Nauczanie Tradycji Ojczystych – Sybiracy i Młodzież”

100%

Małek A.

Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny

|

2015

|

vol. 41

|

issue 1 (155)

197-208

2

DONNE DELL’EST – OPIEKUNKI SENIORÓW WE WŁOSZECH

100%

Małek A.

Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny

|

2012

|

vol. 38

|

issue 1(143)

31-52

EN

Italians are one of the fastest aging societies in the world. The percentage of people over 60 years old is over 20%. There is also a systematic grow of the number of people who are over 80 years old. Many of them suffer from various medical conditions and need help in everyday life activities. The Italian social help system is traditionally based on family solidarity. Relatives (mostly women) are expected to carry the burden of caring for dependent members of a family. State structures are not prepared for replacing or at least supporting families in all these tasks. Families unable to fulfill this role have been searching for alternative solutions. One of the most popular one is to employ a personal attendant. Due to the lack of interest of the Italian workers for this kind of work, the gap is being filled by female migrants. The aim of the article is to present the work of foreign female caregivers and domestic workers in a broader context that includes the transformation of paid domestic service in recent decades and the ongoing social and demographic changes.

3

Jak nie postępować z dziećmi, czyli błędy w opiece i wychowaniu ukazane w literaturze poradnikowej dla rodziców z okresu Drugiej Rzeczypospolitej

100%

Małek A.

Biuletyn Historii Wychowania

|

2012

|

issue 28

103-120

EN

The interwar period (1918–1939) on the Polish publishing market, was the time of mingling of the advice books presenting a conservative and progressive attitude to upbringing. Both in the publications recommending traditional educational methods, based mainly on strict discipline, and in the guide books promoting upbringing which takes into account the individuality and distinct character of child’s psyche – apart from guidelines, advice and information – one could find numerous words of criticism pointed at parents. Around a hundred of educational handbooks were published in the period of the Second Republic of Poland. A part of them were translations of books originating from foreign, mainly German pedagogical literature. Their authors were most often educationists and doctors; quite many books were written by clergymen. Advice literature for parents from the interwar period represented very different types. The majority of books were written in the form of advice or warnings directed straight to parents; large group were publications in the form of short stories, in which various problems and the means of solving them were offered; still others had a form of letters or memories, or they were collections of loose remarks concerning care and upbringing. There were also publications in which several of the mentioned forms appeared simultaneously. A frequently used technique was drawing upon personal experience or one’s own pedagogical or medical practice. That was presumably supposed to lend credibility towards the author and establish trust towards the methods of conduct he/she recommended. The scope of issues touched upon by the then advice books was incredibly broad. The advice was related to the matters connected with everyday hygiene and nourishment of children as well as moral, religious and patriotic upbringing. Some of the books were devoted completely to the selected aspects of care and upbringing, other, in turn, formed a collection of advice from many fields. A simple, understandable language of the majority of publications may attest to a broad audiences whom the authors of advice books from the interwar period tried to reach with their remarks and counsel. The far greater part of books was meant for both parents, and only few indicated mothers as their exclusive addressee. Those were primarily the publications devoted to hygiene and nourishment of children as well as formation of their religious attitudes. What is interesting, the reproaches concerning committed mistakes were always pointed at mothers as the persons who were directly involved in and responsible for the upbringing process.

4

Literatura poradnikowa dla rodziców z lat 1918-1989 jako forma wsparcia opiekuńczo-wychowawczego rodziny

100%

Małek A.

Progress

|

2019

|

issue 5

20-36

EN

The aim of education counseling is to provide the recipient with tools supporting the process of influencing the child to achieve assumed goals. The subject of the following research is to recognise the importance of parental guidebooks as a tool supporting parents in proper delivery of their educational duties towards children. The study’s range includes the entire territory of Second Polish Republic and People’s Republic of Poland. The source material for this study are Polish guidebooks for parents published in the years 1918–1989.

PL

Celem poradnictwa opiekuńczo-wychowawczego jest dostarczenie odbiorcy narzędzi wspomagających proces oddziaływania na dziecko, umożliwiający osiągnięcie zakładanych w jego toku celów. Przedmiotem badań niniejszej pracy jest problematyka poradników dla rodziców ukazujących się w Polsce w latach 1918–1989. Celem badań jest próba wskazania znaczenia zawartych w nich wskazówek jako narzędzia wspierającego rodziców w prawidłowym wywiązywaniu się przez nich z obowiązków o charakterze opiekuńczo-wychowawczym. Zakres terytorialny badań obejmuje cały obszar ziem polskich Drugiej Rzeczypospolitej oraz Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej. Podstawę źródłową stanowią dedykowane rodzicom wydawnictwa o charakterze poradnikowym publikowane w latach 1918–1989.

5

Alkoholizm jako zagrożenie dla zdrowia i moralności dzieci i młodzieży w świetle poradników dla rodziców z lat 1918–1970

100%

Małek A.

Wychowanie w Rodzinie

|

2016

|

vol. XIV

|

issue (2/2016)

161-178

EN

The aim of this analysis is an attempt to reproduce the recommendations addressed at parents concerning the negative impact of alcohol to children. Polish guidebooks for parents from the years 1918–1970 were used as the source material for the study. Prevention of children and young people’s addiction to alcohol was the main goal of considerations undertaken in guidebooks. Pregnant women were pointed out the consequences of alcohol for the developing fetus. Moreover, authors discussed the fate of children growing up in an alcoholic family. The fact that the first contact of children with alcohol often occurred during family meetings caused the need to emphasize the influence of adults on the development of addiction in children. Research of juvenile delinquency were cited to show not only the biological side effects of alcohol but also its social consequences.

PL

Celem niniejszego opracowania jest próba rekonstrukcji zaleceń kierowanych do rodziców, dotyczących negatywnego wpływu spożywania alkoholu na organizm dziecka. Podstawę źródłową dokonanych analiz stanowią polskie poradniki dla rodziców z lat 1918–1970. Podejmowane na ich kartach rozważania miały w pierwszej kolejności przyczyniać się do promowania wychowania w trzeźwości. Wiele uwag kierowano do kobiet ciężarnych, wskazując na konsekwencje picia przez nie alkoholu dla rozwijającego się płodu. Omawiano ponadto los dzieci wychowujących się w rodzinie alkoholowej. Podkreślając wpływ wzorców płynących od dorosłych przestrzegano przed spożywaniem alkoholu w towarzystwie dzieci, wskazując przy tym na fakt, iż pierwszy kontakt dzieci z alkoholem często miał miejsce właśnie podczas rodzinnych uroczystości. Przywoływane w publikacjach badania (głównie nad przestępczością nieletnich) miały uzmysławiać nie tylko indywidualne, biologiczne skutki spożywania alkoholu, ale i jego konsekwencje społeczne.

6

Obraz ojca w świetle polskich poradników dla rodziców z lat 1918–1970

100%

Małek A.

Wychowanie w Rodzinie

|

2015

|

vol. XII

|

issue (2/2015)

383-395

EN

The aim of this study is to show the trends and direction of the changes that have occurred in the image of the father, as presented in handbooks for parents in the years 1918–1970. Gradual modifications occurred both in the scope of the duties assigned to father and in his image as promoted in pedagogic literature. In the years 1918–1970 hundreds of guidebooks for parents were published; almost two hundred of them were issued in the Second Polish Republic period. The authors of the interwar guides were both Polish and Western European specialists; secular and associated with the Catholic Church. After 1948, religious books and translations of English, German or French books ceased to appear; reception of Soviet pedagogy has resulted in numerous translations of Soviet books for parents. Literature for parents covered a wide range of subjects referring to all phases and aspects of child’s life. Questions related to preparation for parenthood, care of newborn and infant, upbringing of the child, cooperation between school and family, choice of profession and many others were discussed. Polish guidebooks for parents contain a number of comments relating to the functioning of the family as a whole family model that was considered desirable, as well as the role and tasks assigned its individual members, apart from guidelines and warnings related to care and upbringing. Authors of guidebooks presented both qualities that make up the image of a good father and examples of negative paternal attitudes or behaviour. The range of tasks assigned to fathers allows to discovery that some duties related with upbringing were destined only for women.

PL

Celem niniejszej analizy jest ukazanie tendencji oraz kierunku zmian, jakie dokonały się w obrazie ojca przedstawianym w poradnikach dla rodziców w latach 1918–1970. Stopniowym modyfikacjom ulegał bowiem zarówno wizerunek ojca, przedstawiany w literaturze poradnikowej, jak również zakres przypisywanych mu obowiązków. W latach 1918–1970 wydanych zostało kilkaset poradników dla rodziców; tylko w okresie Drugiej Rzeczypospolitej ukazało się ich blisko dwieście. Autorami międzywojennych poradników byli zarówno polscy, jak i zachodnioeuropejscy specjaliści; świeccy i związani z Kościołem katolickim. Po roku 1948 poradniki religijne oraz tłumaczenia dzieł pedagogów zachodnioeuropejskich przestały się ukazywać; recepcja pedagogiki radzieckiej zaowocowała licznymi przekładami radzieckich książek dla rodziców. Na łamach literatury poradnikowej poruszano szeroki zakres tematów nawiązujących do wszystkich etapów oraz sfer życia dziecka. Omawiano zagadnienia związane z przygotowaniem do rodzicielstwa, opieką i pielęgnacją noworodka i niemowlęcia, wychowaniem dziecka w różnym wieku, współpracą domu rodzinnego ze szkołą, wyborem zawodu i wiele innych. Oprócz zaleceń opiekuńczo-wychowawczych w poradnikach znaleźć można liczne uwagi odnoszące się do funkcjonowania rodziny jako całości – modelu rodziny uznawanego ówcześnie za pożądany, a także roli i zadań przypisywanych poszczególnym jej członkom. Poradniki stanowią także źródło informacji na temat obrazu idealnego ojca, funkcjonującego w badanym okresie. Przedstawiono w nich zarówno cechy charakteryzujące dobrego ojca, jak i przykłady negatywnych ojcowskich postaw czy zachowań. Zakres przypisywanych ojcom zadań pozwolił na odkrycie obowiązków, za które w procesie wychowania odpowiedzialne były wyłącznie kobiety.

7

INTRODUCTION

75%

Małek A.

Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny

|

2014

|

vol. 40

|

issue 1 (151)

5-8

8

Praktyczne przewodniki wychowania. Problematyka poradników wychowawczych dla rodziców z lat 1900–1939

63%

Małek A., Nawrot-Borowska M.

Wychowanie w Rodzinie

|

2018

|

vol. XVIII

|

issue (2/2018)

175-201

EN

Aim: The aim of this research is to characterize the first half of 20th-century publishers of parenting books and, most importantly, to systematize the problems covered in those guides. Methods: Qualitative text analysis from a historical and pedagogical perspective. Results: The reconstruction and comparison of the particular tips and their merits will show the changes in people’s perception of upbringing that took place during period 1900–1939 of the development of parenting guides. Conclusions: As results from the research arrangements the guidebooks for parents contained guidelines and cautions concerning all spheres and periods of children’s lives, which made them practical guides to upbringing. From these publications both parents and child’s educators could learn about care, but also all areas of education: physical, health, moral, religious, patriotic, sexual, intellectual and playful activity.

PL

Cel: Celem podjętych badań jest próba charakterystyki specyfiki wydawnictw poradnikowych adresowanych do rodziców w pierwszej połowie XX stulecia (do 1939 r.), a przede wszystkim dokonanie problemowej systematyki poruszanych na stronach poradników zagadnień. Metody: Jakościowa analiza treści materiału źródłowego z perspektywy historyczno-pedagogicznej. Wyniki: Odtworzenie oraz porównanie pod względem merytorycznym poszczególnych porad i wskazówek pozwoliło na ukazanie ewolucji i przemian, jakie dokonały się w badanym okresie rozwoju literatury poradnikowej w poglądach dotyczących wychowania dziecka na każdym etapie jego rozwoju. Wnioski: Jak wynika z dokonanych ustaleń, ukazujące się w badanym okresie poradniki zawierały wskazówki oraz przestrogi dotyczące wszystkich sfer oraz okresów życia dzieci, co czyniło je praktycznymi przewodnikami wychowania. Z publikacji tych zarówno rodzice, jak i ich opiekunowie oraz wychowawcy mogli czerpać wiedzę dotyczącą nie tylko opieki i pielęgnacji, ale też wszystkich dziedzin wychowania – fizycznego, zdrowotnego, moralnego, religijnego, patriotycznego, seksualnego, kształcenia umysłu oraz aktywności zabawowej.

Refine search results

3 Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny

3 Wychowanie w Rodzinie

1 Biuletyn Historii Wychowania

1 Progress

8 Małek A.

1 Nawrot-Borowska M.

1 2019

1 2018

1 2016

2 2015

1 2014

2 2012

IV Kongres Polskich Towarzystw Naukowych na Obczyźnie: „Nowoczesne Nauczanie Tradycji Ojczystych – Sybiracy i Młodzież”

DONNE DELL’EST – OPIEKUNKI SENIORÓW WE WŁOSZECH

Jak nie postępować z dziećmi, czyli błędy w opiece i wychowaniu ukazane w literaturze poradnikowej dla rodziców z okresu Drugiej Rzeczypospolitej

Literatura poradnikowa dla rodziców z lat 1918-1989 jako forma wsparcia opiekuńczo-wychowawczego rodziny

Alkoholizm jako zagrożenie dla zdrowia i moralności dzieci i młodzieży w świetle poradników dla rodziców z lat 1918–1970

Obraz ojca w świetle polskich poradników dla rodziców z lat 1918–1970

INTRODUCTION

Praktyczne przewodniki wychowania. Problematyka poradników wychowawczych dla rodziców z lat 1900–1939