Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 5

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Content available remote

Likejon: szkoła Arystotelesa w Atenach i jej pozostałości

100%
Mróz T.
In Gremium. Studia nad Historią, Kulturą i Polityką
|
2018
|
vol. 12
7-23
PL
Celem artykułu jest zestawienie starożytnych źródeł dotyczących szkoły Arystotelesa i współczesnych wykopalisk prowadzonych w centrum Aten, których celem było wyeksponowanie pozostałości Likejonu dla potrzeb szerszej publiczności. Omówiona została lokalizacja i przypuszczalny wygląd budynków Likejonu, wzmianki o nim w dialogach Platona i rola szkoły w życiu Arystotelesa. Tło współczesnej lokalizacji Likejonu stanowią zaś spory o sposób wyeksponowania tej archeologicznej atrakcji. Artykuł jest wzbogacony o kilka reprodukcji.
EN
The paper aims to compile some ancient sources concerning the Aristotle’s school and contemporary excavations conducted in the centre of the Athens. These excavations aim to present the remnants of the Lyceum for the needs of unprofessional audience. The location and presumable appearance of the buildings of Lyceum are presented, Plato’s references to the gymnasion of Lyceum and to the Aristotle’s life are discussed. Finally, controversies over the exhibition of this archeological site are presented. Some reproductions enrich the paper.
2

Nieukończony doktorat Tadeusza Micińskiego o nieśmiertelności duszy w filozofii Platona

100%
Mróz T.
Pamiętnik Literacki
|
2017
|
vol. 108
|
issue 1
135-148
PL
Przedmiotem artykułu jest poświęcona Platonowi praca Tadeusza Micińskiego, który zamierzał zdobyć stopień doktora pod kierunkiem filozofa Wincentego Lutosławskiego, światowej sławy badacza dialogów Platońskich. Planowana rozprawa miała dotyczyć zagadnienia nieśmiertelności duszy, jednak nie została przez Micińskiego ukończona, zachowały się w rękopisie jej początkowe partie, łącznie z uwagami opiekuna naukowego, a także przekłady drobnych fragmentów „Dialogów”, dokonywanych na potrzeby tematu pracy. W artykule przedstawiono dzieje złożonej relacji między Lutosławskim i Micińskim, na którą składała się m.in. pomoc poety przy statystycznojęzykowych obliczeniach dokonywanych przez filozofa, a także późniejsza krytyka poezji Micińskiego przez jego niedoszłego promotora. Analiza zachowanych fragmentów rękopisu pozwoliła na zrewidowanie i uściślenie niektórych opinii dotyczących historii prac translatorskich Micińskiego czy platońskich inspiracji jego poezji.
EN
The subject of the article is a dissertation by Tadeusz Miciński who attempted to obtain the degree of doctor of philosophy under supervision of a philosopher Wincenty Lutosławski, a worldwide famous Plato’s dialogues scholar. The thesis referred to the problem of soul immortality and was never completed. The remaining handwritten fragments are initial parts of the dissertation and include the supervisor’s remarks and translations of small excerpts of “Dialogues” done for the purpose of the paper. The article presents the history of a complex relationship between Lutosławski and Miciński, consisting of, inter alia, Miciński’s help in Lutosławski’s language statistics calculations, and subsequent Lutosławski’s criticism of Miciński’s poetry. The analysis of the available handwritten fragments allows for a revision and specification of some of the opinions on Miciński’s translational history effects and Platonic inspirations in his poetry.
3
Content available remote

Filozofia jako zwierciadło wieku [Stefan Konstańczak, „Polska XIX i XX wieku w filozoficznym zwierciadle”, „Biblioteka Studiów z Filozofii Polskiej” t. 2, Kraków 2017, ss. 424]

100%
Mróz T.
In Gremium. Studia nad Historią, Kulturą i Polityką
|
2019
|
vol. 13
307-311
4
Publication available in full text mode
Content available

Jan Bartunek (1859–1912) – nauczyciel gimnazjalny w Rzeszowie jako badacz i użytkownik filozofii antycznej

100%
Mróz T.
Galicja. Studia i materiały
|
2016
|
issue 2
148-167
EN
In Galicia apart from University professors also junior secondary school teachers of classical languages scientifically dealt with philosophy and studies on history of ancient philosophy, which was an important addition to their didactic and popularizational work. Thanks to them the youth got first information from the field of philosophy. That is why their teachers’ influence cannot be overestimated. This article discusses the historic-philosophical output of one of Galician junior secondary school teachers – Jan Bartunek, who worked in Rzeszow in the last years of his life. In his output one may find both scientific works (on chronology of Plato’s dialogues) and popularizational works in which he appeared as a researcher and user of ancient philosophy emphasizing that its ethical message was still up to date at that time.
PL
W Galicji prócz profesorów uniwersyteckich także gimnazjalni nauczyciele języków klasycznych zajmowali się naukowo filozofią i badaniami nad historią filozofii starożytnej, co było ważnym dodatkiem do ich pracy dydaktycznej i popularyzatorskiej. Dzięki nim młodzież gimnazjalna zdobywała pierwsze wiadomości z dziedziny filozofii, zatem wpływu ich pedagogów w tym względzie nie można nie doceniać. W artykule została omówiona twórczość historycznofilozoficzna jednego z galicyjskich nauczycieli gimnazjalnych – Jana Bartunka, który ostatnie lata swego życia pracował w Rzeszowie. W jego dorobku można znaleźć zarówno prace naukowe (nt. chronologii dialogów Platona), jak i dzieła popularyzatorskie, w których prezentował się jako badacz i jako użytkownik antycznej filozofii, podkreślający aktualność jej etycznego przesłania.
5
Content available remote

Czechow wobec Darwina i darwinizmu

100%
Mróz T.
Świat i Słowo
|
2010
|
vol. 2010, nr 1(14)
97-104
XX
Lev Shestov defined Anton Chekov’s philosophy of life as materialist positivism. The writings of Chekov were visibly influenced by natural science. Being a representative of a 1880s generation, which believed in the “philosophy of little things” and a physician by education, he paid attention to the recent currents in natural history. Hence Darwin’s theory also drew his attention, and he supported it as a scientific theory as well as fought against journalism which was mocking at it. However, he was definitely against applying the Darwin’s discoveries to the social sciences, and expressed that attitude in his short story Duel.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.