Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Journals help

  1. 1 Pamięć i Sprawiedliwość

Authors help

  1. 1 Stulgis M. M.

Years help

  1. 1 2013

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  żywa lekcja historii, inscenizacja, pokaz, żywa historia, XX wiek,
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Pomiędzy rekonstrukcją, odtwórstwem a inscenizacją, czyli próba analizy zjawiska rekonstrukcji historycznej

100%
Stulgis M. M.
Pamięć i Sprawiedliwość
|
2013
|
issue 2(22)
135-152
EN
The author undertakes the attempt to analyse an increasingly popular in Poland  phenomenon of historical reconstruction. She refers to such terminological issues  as historical reconstruction, historical recreation, staging, mistakenly regarded as  homogenous. In order to distinguish between the above mentioned definitions,  she additionally specifies the reconstruction levels as represented in a particular  environment. The article contains a review of main problems connected with  reconstruction and its perception, issues of ethics and morality included. Moreover,  she presents an outline of the history of the reconstruction movement both in the  world and in Poland. The author tries to reveal, step by step, the mechanism of the  formation of historical reconstruction groups and similar associations, beginning  with a gathering of the people interested in forming the group through the selection  of its name and the vision of its activities, up to collecting the equipment. This  process results in the emergence and development of a separate reconstruction  environment where those who share the common passion have a chance to exchange  experience and knowledge. The text also describes the forms of activities practised  by the performers (apart from specific  recreations) and their tasks. It is connected  with the presentation of objectives, the historical reconstruction tries to achieve  and which stand behind the reconstruction performers’ motivations. The article  shows merits of the phenomenon, not ignoring, at the same time, its deficiencies  and potential threats. The author also tries to answer the question: what the  historical education provided by historical reconstruction should be based upon?
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.