У статті розглядаються теоретичні питання визначення рівня готовності майбутніх соціальних педагогів до профілактики вживання дітьми психоактивних речовин. Представлено діагностичні методики (анкети, опитувальники, тести, діагностичні карти) для виявлення показників готовності майбутніх соціальних педагогів до профілактики вживання дітьми психоактивних речовин за кожним із компонентів готовності (мотиваційно-регулятивним, особистісним, когнітивним, діяльнісним). Розкрито механізм обчислення рівня готовності майбутніх соціальних педагогів до профілактики вживання дітьми психоактивних речовин, а також представлено загальний вигляд бланку експертної оцінки готовності майбутніх соціальних педагогів до профілактики вживання дітьми психоактивних речовин. Охарактеризовано рівні готовності майбутніх соціальних педагогів до профілактики вживання дітьми психоактивних речовин.
EN
This article discusses the methodology of training future social educators to prevent children from taking psychoactive substances. The diagnostic methods such as questionnaires, tests, and diagnostic maps are presented, which check future social educators’ readiness for work with children to prevent them from taking such substances.
PL
Prezentowany artykuł dotyczy przygotowania przyszłych socjalnych pedagogów do realizacji profilaktyki zażywania substancji psychoaktywnych przez dzieci. Przedstawiono diagnostyczne metody mierzenia gotowości przyszłych specjalistów do podejmowania działań profilaktycznych.
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.