Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Additional information to the financial statements
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
PL
Współczesne komunikaty mają charakter multimodalny. Autorzy formułują następujący problem badawczy: rachunkowość jako rodzaj specyficznego języka o określonym kodzie powinna podążać drogą zmian jakie zachodzą w samym języku. Tym samym powinno nastąpić redefiniowanie sprawozdawczości finansowej do postaci wielopłaszczyznowych sprawozdań finansowych wzbogaconych formami wizualizacji danych finansowych i niefinansowych. Celem artykułu jest identyfikacja i ocena zmian zachodzących we współczesnych sposobach i formach komunikowania się oraz możliwości i zakresu ich uwzględniania we współczesnej sprawozdawczości. W artykule zastosowano jako podstawową metodę badawczą analizę opisową, którą wsparto wnioskowaniem przez analogię oraz dedukcją. Treści zaprezentowane w artykule mogą stanowić podstawę dalszych, pogłębionych badań naukowych z tego zakresu.
EN
Modern communications are multimodal. The authors formulate the following research problem: Accounting as a kind of specific language with a certain code should follow the path of changes that occur in the language itself and there should be a redefinition of financial reporting to multi-faceted financial statements enriched by forms of visualization of financial and non-financial data. For the purpose thus formulated, descriptive analysis was used as the basic research method, which was supported by inference by analogy and deduction. The content presented in the article may be the basis for further, in-depth research in this field.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.