Search results

1

E-democratie? Ou et comment les internautes affectent les processus democratiques

100%

Bogalska-Martin E.

Studia Ekonomiczne

|

2013

|

vol. 151

252-262

FR

L’objet de ce texte est d’apporter quelques éléments de réponse aux questions suivantes. Comment, organisés de manière diffuse en réseaux et sous-réseaux, les internautes se constituent-ils en groupes d’influence et font-ils fléchir les choix électoraux d’électeurs „ordinaires” exposés à l’influence des médiats et des propagandes électorales? S’agit- il d’un progrès démocratique qui transforme les formes de gouvernance en élargissant sa base ou, au contraire, fondée sur la fracture numérique, cette expression se traduit-elle par l’appropriation de jeux politiques par des groupes de „minorités actives”? À partir d’exemples de mobilisation de ces groupes lors de récentes campagnes présidentielles aux USA, nous tenterons d’analyser leur impact sur le devenir des démocraties occidentales.

2

Culture, e-culture et e-democratie

100%

Estragnat D.

Studia Ekonomiczne

|

2013

|

vol. 151

36-46

FR

Internet peut-il être un outil de diffusion de la culture politique et à partir de là, engendrer une e-démocratie? La question du lien entre e-culture et culture constitue la question préalable à la question de l’existence ou de la possibilité d’une e-démocratie authentique dont les conditions seront rappelées. Parmi les obstacles potentiels à cette e-agora politique, seront étudiés la toute puissance comme expression d’un nouveau lien avec les technologies de la communication, la communication virtuelle au regard du débat classique

3

Prawo w późnej nowoczesności. Uwagi socjologa prawa

75%

Dębska H.

Studia Prawno-Ekonomiczne

|

2012

|

vol. LXXXV (85)

63-83

EN

The aim of this article is to examine selected phenomena and processes occurring in late modernity that bring significant challenges for the operation of the law. The article is supposed to be the impetus to deepen interdisciplinary reflections on the law that should be considered in a social context. Firstly, in the article the presentation of characteristic aspects of late modernity is given. The description is concentrated on: (a) risk society, (b) increasing role of experts, (c) issue of lack of trust, (d) moral panic, (e) post-testing. Secondly, the article is focused on finding direct links between abovementioned and processes that occur in law: (a) difficulties encountered in the legal policy, (b) legislative and decision-making problems, (c) reformulation of the role of lawyers, (d) diversification level of prestige and confidence in the law, (e) its inflation or (f) instrumental use in the political game. Those processes cannot be treated as unequivocally negative. The output of the presented article is to point out the awareness of the fact that those phenomena may be indicators of difficulties appearing during the process of creation of the law and its application. The purpose of the article is to provoke the discussion that will enrich the reflection on the law by using the achievements and knowledge of other social sciences, especially sociology.

4

Systemy demokratyczne a informacja

75%

Żur H.

Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician

|

2003

|

issue nr 1

73-77

XX

Zwrócono uwagę na związki między nowoczesną techniką informacyjną a kształtem demokracji. Wskazano możliwe sposoby wpływania na demokrację lub jej stymulowania za pomocą współczesnych środków informacyjnych. Przybliżono konsekwencje nierzetelnego lub niekompletnego informowania, na które są narażone wspóółczesne społeczeństwa.

5

Rozważania Miltona Friedmana o demokracji i nierównościach społecznych

75%

Lityńska A.

Studia Ekonomiczne

|

2014

|

vol. 180 cz 1

136-144

EN

The aim of ths article is to analyze the concept of M. Friedman - the main leader of the Chicago School, the founder of the theory of monetarism. Friedman considers political and economic freedom, based on symmetry, mutual conditions. His neo-liberal account of the role of the state in the economy allows a moderate, but limited intervention to ensure the implementation of the principles of democracy, the introduction of social security and elimination of social inequalities. He recognizes the free market and competition as the engine powers of a free society.

6

Konsultacje społeczne w sprawie utworzenia związku metropolitalnego w województwie śląskim

63%

Marchaj R.

Metropolitan. Przegląd Naukowy

|

2017

|

issue 1(7)

PL

Poniższy artykuł opisuje proces przeprowadzania obligatoryjnych konsultacji społecznych w procesie tworzenia związku metropolitalnego w województwie śląskim. W jego treści opisano zarówno przepisy prawne stanowiące podstawę dla przeprowadzanych działań, jak również faktyczny przebieg konsultacji społecznych przeprowadzonych jednocześnie w 41 gminach. W przedmiotowym artykule opisano szczegółowo, ilu mieszkańców uczestniczyło w poszczególnych gminach w konsultacjach oraz jaki ich procent wypowiedział się pozywanie za włączeniem ich gminy do nowo tworzonego związku. Na podstawie tych danych, można wyciągnąć zarówno uniwersalne jak i bardzo konkretne wnioski co do poziomu partycypacji członków społeczności lokalnych w konsultacjach społecznych.

EN

The article describes the process of carrying out obligatory social consultations in the process of creating a metropolitan union in the Silesia province. It describes both the legal provisions underpinning the activities carried out as well as the actual conduct of social consultations carried out simultaneously in 41 municipalities. This article describes in detail how many residents participated in the various municipalities in the consultation, and what percentage of them claimed to be involved in inclusion of their municipality in the newly created union. Based on this data, both universal and very specific conclusions can be drawn regarding the level of participation of local community members in social consultations.

7

Prawa człowieka w islamie. Poglądy M. Fethullaha Gülena

63%

Dzwonkowska E. S.

Nurt SVD

|

2016

|

issue 1

130-144

PL

W artykule poruszono kwestię dotyczącą praw człowieka w islamie, ze szczególnym uwzględnieniem poglądów M. Fethullaha Gulena, sufickiego przywódcy, uczonego i reformatora społecznego. Na wstępie krótko przedstawiono jego biografię. Następnie zarysowano różne koncepcje rozumienia praw człowieka w islamie i ich znaczenia dla demokracji. Uwypuklono fakt, że w świecie arabskim fundamentalną zasadą jest wyższość praw Boga nad prawami człowieka oraz przedstawiono relację między prawami a obowiązkami jednostki. Następnie zaprezentowano naukę Fethullaha Gulena dotyczącą praw człowieka, w tym prawa do wolności myśli, która według niego jest fundamentem rozwoju zarówno jednostki, jak i całego społeczeństwa. Według tureckiego uczonego prawdziwe rozumienie praw człowieka posiadają właśnie muzułmanie.

EN

The article addresses the issue of human rights in Islam, with particular emphasis on the views of M. Fethullah Gulen, the Sufi leader, scholar and social reformer. At the beginning, his biography is briefly presented. Then various concepts of understanding of human rights in Islam and their importance for democracy are outlined. The article highlights the fact that in the Arab world there is a fundamental principle of the supremacy of the law of God over human rights and it shows the relationship between rights and responsibilities of the individual. Then the article presents the views of Fethullah Gulen on human rights, including the right to freedom of thought, which according to him, is the foundation for the development of both the individual and the society as a whole. According to the Turkish scholar, the Muslims have the real understanding of human rights.

8

Wpływ instytucji demokracji bezpośredniej na zatrudnienie w sektorze publicznym w szwajcarskich kantonach

63%

Jakubów E.

Ekonomista

|

2021

|

issue 5

679-696

PL

Celem artykułu jest zbadanie związku pomiędzy instytucjami demokracji bezpośredniej - obligatoryjnym referendum finansowym i inicjatywą - a rozwojem zatrudnienia w sektorze publicznym w szwajcarskich kantonach. W obliczu rosnącego znaczenia bezpośrednich form uczestnictwa obywateli w kształtowaniu decyzji politycznych na świecie ważnym problemem badawczym staje się skuteczność tych narzędzi z gospodarczego punktu widzenia. Niniejszy artykuł koncentruje się na aspekcie wydatków publicznych. Wyniki analizy zostały skonfrontowane z podobnym badaniem przeprowadzonym dla Stanów Zjednoczonych oraz z rezultatami innych badań empirycznych dotyczących wpływu instytucji demokracji bezpośredniej na poziom wydatków publicznych. W artykule oszacowano model ekonometryczny skonstruowany przy użyciu danych panelowych obejmujących 26 szwajcarskich kantonów w latach 2011-2018. Wyniki pokazują, że referendum obligatoryjne przyczynia się do zmniejszenia, a inicjatywa ludowa do wzrostu zatrudnienia pracowników sektora publicznego na poziomie kantonalnym. Chociaż z wymienionych zmiennych istotne statystycznie jest tylko referendum, wzrost wydatków publicznych na skutek stosowania inicjatywy znajduje potwierdzenie w odnośnej literaturze.

EN

The purpose of this study is to examine the impact of direct democratic institutions: mandatory fiscal referendum and popular initiative on public sector employment at the cantonal level in Switzerland. With direct forms of public participation becoming increasingly widespread in the world, economic effects of direct legislation pose a vital research problem. This article focuses specifically on the issue of public spending. The results from the empirical analysis have been confronted with the outcomes of a similar study for the United States and with other analyses concerning the effects of direct democracy on government spending. This article introduces an econometric model estimated on annual panel data for the 26 Swiss cantons (2011-2018). It is shown that mandatory fiscal referenda have a dampening effect on public sector employment at the cantonal level, whereas the opposite is true for the popular initiative. Although mandatory referendum is the only statistically significant variable of the two, the stimulating effect of popular initiative on public spending has been confirmed by empirical evidence from related studies.

9

Statystyka w państwie demokratycznym

63%

Szreder M.

Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician

|

2009

|

issue nr 6

6-13

XX

Znajomość metod statystycznych w społeczeństwie, w szczególności we władzach na różnych poziomach, a ponadto dobrze funkcjonujący system statystyki publicznej i powszechny dostęp do danych statystycznych - to ważne elementy współczesnej demokracji. Autor wskazuje na rolę statystyk w umacnianiu demokracji i jej znaczenie w rozwoju komunikacji społecznej. Zwraca szczególną uwagę na potrzebę łączenia różnych źródeł informacji przy pobieraniu informacji statystycznych w badaniach statystycznych, w tym w badaniach opinii publicznej.

EN

Basic knowledge of statistical methods by local and central authorities, and members of the society, accompanied by an efficient system of official statistics together with a free access to statistical files are crucial elements of a contemporary democracy. The author describes the role of statistics in developing both the system of communication within the society, and the democracy as a whole. Among theoretical challenges of statistics, the author pays special attention to the need for combining various sources of information in statistical research, and to the significance of using sampling information in statistical surveys, including opinion polls.(original abstract)

10

System własności prywatnej w poglądach Jamesa Buchanana

63%

Ptak P.

Studia Ekonomiczne

|

2016

|

vol. 260

98-106

PL

Korzyści płynące z systemu własności prywatnej są zwykle oparte na argumentach o jego efektywności ekonomicznej oraz ze względu na właściwą alokację zasobów w gospodarce. James Buchanan argumentuje jednak, że własność prywatna przyczynia się przede wszystkim do ochrony wolności jednostek. Korzyści z sytemu własności prywatnej będą możliwe do osiągnięcia tylko wtedy, kiedy państwo zapewni stabilną strukturę prawa i odpowiedni stopień ochrony własności jednostek. Według Jamesa Buchanana powinno to nastąpić w umowie przedkonstytucyjnej znacznie ograniczającej zakres władzy państwowej. Głównym celem artykułu jest ukazanie poglądów Jamesa M. Buchanana na system własności prywatnej i jego znaczenia dla wolności jednostki, a także prezentacja jego postulatów natury normatywnej, dotyczących zaprojektowania ram konstytucyjnych wzmacniających system własności prywatnej jednostek

EN

The benefits of the system of private property are usually based on arguments about its economic efficiency and due to proper allocation of resources in the economy. James Buchanan argues, however, that private property is the primary contributor to protect freedom of individuals. These benefits will be achievable only if the state is to provide a stable structure of law and an adequate level of protection of individuals’ private property. According to James Buchanan, this should be done in the “prior to-constitutional contract” significantly restricting the scope of state power. The main objective of the paper is to present the views of James M. Buchanan on the system of private property and its importance for liberty of an individual, as well as the presentation of his normative nature recommendations concerning the design of constitutional framework strengthening the system of private property of individuals.

11

Dynamika nierównowagi i konfliktu w porządku liberalnym

63%

Kłusak M.

Studia Ekonomiczne

|

2019

|

vol. 378

38-48

PL

Kryzys finansowy nie tylko zdemaskował słabość kilku gospodarek europejskich, lecz także słabość konfiguracji euro i samej Unii Europejskiej. Europa nie uniknie konieczności zredukowania przeregulowania, ograniczenia zadłużenia, zrównoważenia rynku pracy, ograniczenia bezrobocia, zdefiniowania rozsądnej polityki imigracyjnej i walki z terroryzmem, postępu w integracji ekonomicznej i politycznej, zwiększenia zdolności obrony własnej suwerenności.

EN

Financial crisis not only showed the weakness of several European economies but also institutional euro configuration and of EU itself. Calamities of an economy must have the meaning of political and social consequences. The result of these crises in the waste of money, the ruin of political careers and questioning ideological truths. Europe will not avoid the necessity reduce regulation, limiting depths, balancing labor market, limiting unemployment, defining rational immigration policy and fighting terrorism, progress in economic and political integration, increasing protection ability of the own sovereignty. Much depends on political leadership, which much show the ability of early reaction to the inequality and conflict in order to build the capability to survive.

12

Strategie zachowań politycznych młodzieży w dobie kryzysu (polskiej demokracji)

51%

Szaban D., Lisowski K.

Rocznik Lubuski

|

2014

|

vol. 40

|

issue 2a

259-274

PL

Głównym powodem zainteresowania Autorów zachowaniami politycznymi młodzieży był fakt, że kategoria ta jest politycznie najbardziej bierna. Przez wiele lat poziom zainteresowania polityką wśród młodych ludzi pozostaje na stabilnym, niskim poziomie. Wiek jest również ważnym wymiarem zróżnicowania możliwości wykorzystania Internetu w działalności politycznej. Można mówić o tym, że istnieją różnice między ludźmi, dla których nowe technologie są częścią istniejącej rzeczywistości (młodzi ludzie są przyzwyczajeni do tego i to jest dla nich naturalne, że w różnych sytuacjach sięgają do zasobów internetowych) i tych, dla których nowe technologie są nowością (nawet jeśli osoby starsze do korzystania z nich, nie jest to rodzaj nawyku sięgania do sieci w celu rozwiązania różnych problemów). Liczne badania, w tym Diagnoza Społeczna wykazały, że istnieje pozytywny związek między korzystaniem z Internetu i zainteresowanie sprawami publicznymi i udziałem w wyborach. Przeprowadzone w Zielonej Górze badania pozwalają potwierdzić tezę o niskim poziomie aktywności politycznej młodych ludzi poniżej 24 roku życia. Szczególne znaczenie w tym zakresie ma stosunkowo niski poziom deklarowanej frekwencji wyborczej - zarówno w kontekście wyborów , które miały miejsce kilka lat wstecz, jak również w przyszłych wyborach. Zastosowanie nowoczesnych rozwiązań internetowych dla działalności politycznej wskazuje również na niski poziom uczestnictwa w życiu politycznym . Młodzi ludzie z Zielonej Góry mogą być uznani za stosunkowo biernych w tym zakresie (niskie wskazania procentowe dla takich aktywności jak: zainicjowanie dyskusji politycznej, przekonywanie kogoś do wsparcia, śledzenie debaty politycznej, itp.). Mimo to uznajemy, że nie można takich wskazań traktować w kategoriach kryzysu demokracji w ogóle, ale jedynie jej tradycyjnie rozumianych form. Uwaga badaczy powinna dziś kierować się w kierunku poszukiwania nowych, charakterystycznych dla młodych obywateli zachowań politycznych.

EN

The main reason of the authors’ interest in political behaviours of the youth was the fact that this category remains politically most passive. For many years the level of interest in politics among young people has been remaining at a stable, low level. The age is also an important dimension of differentiating the opportunities of applying the Internet to political activity. One may say that there are the differences between people who consider new technologies as part of the existing reality (young people are used to them and it is natural for them to use Internet resources in various situations) and those who treat new technologies as a novelty (even if elderly people use the Internet, it is not their habit to use it in order to solve problems). Numerous studies, including The Social Diagnosis, have shown that there is a positive relationship between using the Internet, interests in public affairs and participation in the elections. The research conducted in Zielona Góra allows to confirm the thesis about the low level of political activity in young people under 24 years of age. A relatively low level of declared voter turnout – both in the context of the elections which took place several years ago as well as in the future elections – is of a particular importance in this respect. The application of modern Internet solutions to political activity also indicates a low level of participation in political life. Young people from Zielona Góra may be considered as relatively passive in this regard (low percentage indications for such activities as: initiating political discourse, persuading someone to support, tracing political debates, etc.). Nevertheless, the authors believe that such indications cannot be treated in the categories of democracy crisis, but only as the crisis of its forms. The attention of researchers should be focused nowadays on seeking new, characteristic for political behaviours of young citizens.

13

La democracia, la secularización y el renacimiento de las escuelas católicas en Polonia

51%

Bar W.

Studia Prawnicze KUL

|

2013

|

issue 2 (54)

17-26

PL

System szkolnictwa publicznego w Polsce zaczął się kształtować po przyjęciu chrześcijaństwa - przy klasztorach i parafiach, zwłaszcza od XII w. W 1364 r. powstała pierwsza szkoła wyższa w Krakowie. Istotny wkład wnieśli jezuici i pijarzy (od XVI w.). Do powstania Komisji Edukacji Narodowej (1773) szkolnictwo pozostawało poza zainteresowaniem państwa. Pod zaborami ostoją polskości stały się prywatne szkoły prowadzone przez instytucje kościelne, od XIX w. licznie przez zakony żeńskie. System tych szkół stał się podstawą oświaty publicznej po odzyskaniu niepodległości (1918); nowego znaczenia nabrał w czasie II wojny światowej i okupacji Polski przez Niemcy i ZSRR. Dopiero przemiany ustrojowe z 1989 r. otworzyły na nowo prowadzenie edukacji przez inne podmioty niż państwo. Aktualnie system oświaty dzieci i młodzieży obejmuje ponad 5,5 mln osób, czyli 14,% populacji. Ponad 55 000 uczy się w 518 szkołach katolickich w rozumieniu prawa kanonicznego: w 142 szkołach podstawowych, 139 liceach ogólnokształcących, 20 szkołach ponadgimnazjalnych przygotowujących do zawodu, w 3 szkołach policealnych oraz 20 szkołach specjalnych dla dzieci niepełnosprawnych. Pracuje z nimi ok. 10 000 nauczycieli, z tego ok. 4 000 na pełnym etacie. Mimo, że liczba uczniów w polskich szkołach spadła o 1/3 w ciągu minionych 10 lat, to do szkół katolickich ustawiają się kolejki. Pojawiają się postulaty czy próby ograniczania ich działalności, ale szkoły te bronią ich wyniki. Na przykład katolickie licea ogólnokształcące, które w skali kraju stanowią 5,2%, wśród najlepszych dwustu stanowią 12 %; natomiast w 3 województwach (na 16) okazały się najlepsze, w 13 innych znalazły się w czołówce. Łącznie na pozycjach od 1 do 10 uplasowała się ich ponad połowa. Siłą szkolnictwa katolickiego jest nie tylko kadra, poziom nauczania i bogatsza oferta programowa, ale też wychowanie. Szczególną popularnością cieszą się szkoły podstawowe i gimnazja. Wizytówką szkół jest system wartości oparty na doktrynie chrześcijańskiej. Coraz więcej rodziców pragnie wychowywać dzieci na bazie tych uniwersalnych wartości, o czym świadczą też podane statystyki.

EN

The system of public education in Poland has begun to form after the acceptance of Christianity – schools were established next to monasteries and parishes, especially after 12th century. In 1364 the first school of higher education was established in Cracow. In this subject an important role was performed by the Jesuit and Piarist Orders (since 16th century). Until the creation of the Commission of National Education (1773) the system of education was outside the scope of state’s interest. During the partition times private schools run by the Church institutions, after 19th century very often by female convents, constituted a safe refuge for the Polish language, religion, culture. The system of those schools was the base for creating the system of public education after regaining independence (1918) and acquired a new meaning during the World War II and the time of the German and Soviet occupation. Only after the transformation in 1989 the possibility of educating by the institutions not owed by the state was reestablished. At present the system of children and youth education involves over 5,5 million people, that is 14% of the Polish population. Over 55 000 of the students are enrolled in 518 the Catholic schools defined as the Catholic schools in accordance with the Canon Law. Among them are: 142 primary schools, 139 high schools, 20 schools of the secondary education with the purpose of preparation for particular professions, 3 schools offering education after graduating of the high school and one special school for children with special needs. Within those schools there are 10 000 teachers working, out of that 4 000 with the status of full time teachers. Despite the fact that the number of students in Polish schools has decreased about 1/3 of the total number in last 10 years, the number of students willing to enroll to the Catholic schools is increasing. From time to time there are suggestions or attempts of limitation of the activities of the Catholic schools but they are staying strong due to their educational results. For instance: the Catholic high schools that constitute 5,2% of total number of Polish high schools, within the group of 200 the best high schools in Poland constitute 12%. What is more, in three voivodeships (out of 16) Catholic high schools were evaluated as the best high schools, and in the remaining 13 voivodeships Catholic high schools are in the top of list (half of those schools were evaluated in the top 10). Among of the strengths of the Catholic education there is not only the quality of the staff, level of education or the better curriculum but also learning values. The Catholic schools of primary and secondary education are those schools with most popularity and value. The showcase of those schools is the value system based on the Christian doctrine. More and more parents want their children to be raised in the accordance of those universal values what is supported by the statistical data.

RU

Система народного образования в Польше начала формироваться после принятия христианства в монастырях и приходах, особенно од ХII века. В 1364 году создано первое высшее учебное заведение в Кракове. Значительный вклад внесли иезуиты и пиары (с ХVI в. ). До возникновения Комиссии народного образования (1773) образование оставалось без внимания со стороны государства. Во времья оккупации польским оплотом были частные школы под руководством костела, начиная с ХIХ века, в большинстве под руководством женских монастырей. Система этих школ стала основой для государственного образования после провозглашения независимости (1918); новое значение она приобрела во время Второй мировой войны и окупации Польши Германией и Советским Союзом. Только политические изменения 1989 года открыли кроме государственного еще и новые возможности образования в инных негосударственных учреждениях. В настоящее время система образования детей и молодежи включает более 5,5 млн. человек, или 14% населения. Более 55000 учится в 518 в католических школах в смысле канонического права: в 142 начальных школах, 139 общеобразовательных лицеях, 20 средних школ в рамках подготовки к профессии, в трех средних полицеальных школах и 20 специальных школах для детей с ограниченными возможностями. С ними работает около 10000 учителей , из которых около 4000 полный рабочий день. Хотя число учеников в польских школах сократилось на треть за последние 10 лет, много желающих учиться в католических школах. Были требования, которые пытаются ограничить их деятельность, но эти школы защищаются своими результатами. Например, католические общеобразовательные лицеи, которых в Польше 5,2%, среди лучших двухсот приходится 12%, а в трех воеводствах (из 16 ) оказались найлучшими, в 13 других были в первых рядах. Всего на позициях с 1 по 10 разместилась более половины из них. Сила католического образования не только в кадрах, в уровне обучения и в предла- гаемом более широком спектре программ; но также и в воспитании. Особенно популярными являются начальные школы и гимназии. Визытной карточкой школ является система ценностей, основанных на христианской морали. Все больше и больше родителей хотят воспитывать своих детей на этих общечеловеческих ценностях, о чем свидетельствуют и статистические данные.

14

Państwo demokratyczne a wolność sumienia

50%

Borusweicz B.

Rocznik Teologiczny

|

2014

|

vol. 56

|

issue 2

263-268

15

Pierrefitte-sur-Seine - nowa karta w dziejach francuskiej archiwistyki

38%

Pugacewicz I. H.

Przegląd Biblioteczny

|

2015

|

vol. 83

|

issue 2

226-245

EN

Thesis/Objective: The article is to present one of the largest and most modern archival centers in the world – Pierrefitte-sur-Seine. The most recent, fifth in turn, location of French National Archives, was opened in 2013, which was supposed to mean, if not a new era of French archival science, than at least a symbolical overcoming of its prolonged crisis. Results and conclusions: The author discusses not only a new flagship French institution but also its historical development factors, problems arising from the „civilization jump” at the turn of twentieth and twenty-first century. She also tries to present a significant role of Pierrefitte in the process of breaking barriers to make cultural institutions more open to community needs. New shape of French archival science and its promotion on a national level was supported by various bodies. Its new location near Paris has crowned long-lasting efforts and makes a key point as regards the introduction of serious reforms in the archival sector for the incoming years.

PL

Teza/cel artykułu - Celem artykułu jest prezentacja jednego z największych i najnowocześniejszych centrów archiwalnych na świecie ‒ Pierrefitte-sur-Seine. Będące najnowszą, piątą z kolei siedzibą Archiwów Narodowych Francji, zostało oddane do publicznego użytku w 2013 r., co miało stanowić początek, jeśli nie nowej ery francuskiej archiwistyki, to przynajmniej symboliczne przełamanie trapiącego ją od lat kryzysu. Wyniki i wnioski - Autorka zaprezentowała nie tylko nie znaną bliżej polskiemu odbiorcy nową, sztandarową instytucję Francji, ale też przedstawiła jej historyczne uwarunkowania rozwojowe, kłopoty z przełomu XX/XXI w. wynikające z „przyspieszenia cywilizacyjnego”, a z drugiej strony starała się ukazać doniosłą rolę Pierrefitte w przełamaniu barier na drodze do pełnego otwarcia instytucji kultury na potrzeby społeczne. O nowy kształt francuskiej archiwistyki, o jej promocję w skali narodowej zabiegały najróżniejsze gremia. Decyzja o powstaniu nowej jej siedziby nieopodal Paryża wydaje się ukoronowaniem wieloletnich starań, a zarazem najważniejszym asumptem do poważnych reform w omawianym sektorze na dalsze lata.

Refine search results

E-democratie? Ou et comment les internautes affectent les processus democratiques

Culture, e-culture et e-democratie

Prawo w późnej nowoczesności. Uwagi socjologa prawa

Systemy demokratyczne a informacja

Rozważania Miltona Friedmana o demokracji i nierównościach społecznych

Konsultacje społeczne w sprawie utworzenia związku metropolitalnego w województwie śląskim

Prawa człowieka w islamie. Poglądy M. Fethullaha Gülena

Wpływ instytucji demokracji bezpośredniej na zatrudnienie w sektorze publicznym w szwajcarskich kantonach

Statystyka w państwie demokratycznym

System własności prywatnej w poglądach Jamesa Buchanana

Dynamika nierównowagi i konfliktu w porządku liberalnym

Strategie zachowań politycznych młodzieży w dobie kryzysu (polskiej demokracji)

La democracia, la secularización y el renacimiento de las escuelas católicas en Polonia

Państwo demokratyczne a wolność sumienia

Pierrefitte-sur-Seine - nowa karta w dziejach francuskiej archiwistyki