Search results

1

Pogranicze polsko-czeskie jako przestrzeń budowania współpracy transgranicznej

100%

Szafrańska A., Kubiczek B., Böhm H.

Przegląd Historyczno-Oświatowy

|

2023

|

vol. LXVI

|

issue 1-2

55-67

EN

Aim: The borderland is a category that has been the subject of many theoretical resolutions, in the field of philosophy, sociology and pedagogy. For the needs of the presented analyses, the category of borderland has been adopted in territorial terms, in which it is an area, a common space in which two or more ethnic and cultural groups function. The forms of coexistence are shaped by being next to each other – contact with each other and mutual relationships. Cross-border cooperation is developing very intensively on the Polish-Czech border. This article is aimed to present selected activities carried out as part of cross-border cooperation, with a particular emphasis on those initiated and implemented by the Pedagogical Centre for Nationality Education in Czech Cieszyn. Methods: The text was prepared with the use of document analyses. Results: The result is a description of some selected activities conducted on the Polish-Czech border. Conclusions: Cross-border cooperation is aimed at removing all barriers preventing joint actions and ensuring the flow of experience between regions in different countries. Various ways of building cooperation between neighbours in individual Euroregions can be considered, as well as various ways in which the inhabitants of the borderland use its potential in different parts of the border zone. The funds allocated for joint workshops, field activities, sports or cultural events are aimed at fostering the familiarization with neighbour, seeking knowledge and overcoming stereotypes that may contribute to creating barriers to establishing closer relationships.

2

Comparison of the role of EU funds for Czech-Polish cross-border cooperation of schools

86%

Böhm H.

Edukacja Międzykulturowa

|

2017

|

vol. 6

|

issue 1

145-162

EN

The author compares the ways in which the cross-border cooperation between schools is conducted in three euroregions on the Czech-Polish border. The text is based on the analysis of the microprojects which were implemented in all the three euroregions. Surprisingly, the research disconfirmed the initial hypothesis expecting the most frequent use of the EU funds in cross-border cooperation of schools in the Euroregion Těšín/Cieszyn Silesia, due to the historical links between both parts of the euroregion and hardly any language barrier. What was also expected was the lowest intensity and quality of the use of EU funds in the Euroregion Nisa-Nysa-Neisse. The analysis showed that despite a certain advantageous “default setting” for cross-border cooperation in Těšín/Cieszyn Silesia Euroregion, it has not resulted in the highest number of cooperation activities in the field of education. This must be attributed to the fact that cooperation of schools has not been understood as a priority by the euroregional authorities. Therefore, some more important elements than “advantageous default settings” must be seen in the active approach of CBC participants – mainly in the euroregional secretariats – toward the cross-border cooperation of schools.

PL

W artykule porównano sposoby prowadzenia współpracy transgranicznej w szkołach w trzech euroregionach na granicy czesko-polskiej. Tekst oparty jest na analizie mikroprojektów, które realizowano we wszystkich tych euroregionach. Badania w zaskakujący sposób zaprzeczyły hipotezie wstępnej o spodziewanym najczęstszym wykorzystaniu funduszy UE we współpracy transgranicznej szkół w Euroregionie Těšín/Cieszyn Silesia, ze względu na historyczne powiązania obu części euroregionu i bardzo nieznaczną barierę językową. Hipoteza ta zakładała również najniższą intensywność i jakość współpracy w Euroregionie Nisa-Nysa-Neisse. Analiza wykazała, że pomimo pewnego korzystnego „początkowego nastawienia” do współpracy transgranicznej w Euroregionie Těšín /Cieszyn Silesia, nie poskutkowało ono największą liczbą aktywności w zakresie współpracy w edukacji. Należy to przypisać faktowi, że współpraca szkół nie jest rozumiana jako priorytet przez władze euroregionu. Zatem element ważniejszy niż „korzystne początkowe nastawienie” musi zostać dostrzeżony w aktywnym podejściu uczestników współpracy transgranicznej – głównie w sekretariatach euroregionów – do współpracy szkół.

3

European Groupings of Territorial Cooperation as an element invigorating integration processes at the local and regional levels in the European Union

81%

Jańczak J.

Przegląd Politologiczny

|

2016

|

issue 2

63-74

PL

W kontekście narastającego kryzysu projektu integracyjnego w Europie to współpraca transgraniczna wydaje się być jednym z dynamicznie rozwijających się wyjątków. Dotyczy to w szczególności instytucji Europejskiego Ugrupowania Współpracy Terytorialnej (EUWT). Ostatnie lata to znaczący przyrost ilości utworzonych ugrupowań oraz inicjatyw zmierzających do ich powołania. Jednakże bliższe spojrzenie na rozwój EUWT może sugerować bardziej złożony obraz sytuacji. Z jednej strony, bowiem stanowić mogą one przejaw pragmatyzmu instytucjonalnego jednostek samorządu terytorialnego, z drugiej, realizacji polityk narodowych państw członkowskich. Celem prezentowanego tekstu jest krytyczne spojrzenie na instytucję EUWT jako elementu dynamizacji procesów integracyjnych na poziomie lokalnym i regionalnym w Unii Europejskiej. Autor stawia pytanie o zróżnicowanie motywacyjne i przestrzenne tworzonych EUWT w Unii Europejskiej. Zakłada on, iż aktorzy w różnych częściach Unii Europejskiej angażują się w tworzenie ugrupowań z uwagi na odmienne czynniki, co przekłada się na zróżnicowaną „gęstość” ich występowania w poszczególnych makroregionach wspólnoty. Analiza przeprowadzona została przez pryzmat głównych teoretycznych szkół integracyjnych w obszarze studiów nad Unią Europejską i procesami integracji międzynarodowej. Wnioski pokazują Francję i Węgry jako głównych graczy w Europie w zakresie EUWT, każde z tych państw motywowane jest jednak przez odmienne czynniki.

EN

In the context of the mounting crisis of the European integration project, cross-border cooperation appears to be one of the dynamically developing exceptions. This in particular concerns the instrument of the European grouping of territorial cooperation (EGTC). Recent years have seen a considerable increase in the number of groupings established and initiatives aimed at establishing new ones. A more inquisitive approach to the development of EGTCs can produce different conclusions, however. On the one hand, EGTCs can exemplify the institutional pragmatism of local authorities, on the other – the implementation of EU member states’ national policies. The purpose of this paper is to take a critical look at EGTCs as an element invigorating integration processes at the local and regional levels of the European Union. The author explores the different motivations and spatial differentiation of EGTCs that is emerging in the European Union. The premise of this paper is that in different parts of Europe, actors commit to establishing EGTCs for different reasons, which translates into the varying ‘density’ of EGTCs in specific EU macroregions. The analysis is conducted taking into account the main theories of integration in the field of European Union studies and the processes of international integration. The conclusion is that France and Hungary are the main European players with respect to EGTCs, although each state is stimulated by different factors.

4

Fenomen pograniczy

72%

Opioła W., Trzcielińska-Polus A.

Border and Regional Studies

|

2013

|

vol. 1

|

issue 1

6-11

PL

Artykuł ma na celu wyjaśnienie motywów powstania czasopisma a także wyjaśnienia przyczyny, dla której „pogranicze” powinno być ważną kategorią badawczą nauki o polityce. Autorzy wyjaśniają jakie jest ich rozumienie pogranicza - miejsca, którego istnienie konstytuuje granica. Globalne zmiany polityczne, społeczne, ekonomiczne i kulturowe, zachodzące w ostatnich dekadach, każą rozszerzyć terytorialne definiowanie pogranicza z miejsc leżących w pobliżu granicy państwowej, na miejsca leżące w pobliżu granicy rozumianej szerzej. Zmieniają się bowiem funkcje granic, a dynamika ich zmian jest na tyle duża, że pogranicza pozostają trwałymi konstruktami kulturowymi nawet na terytoriach obecnie jednorodnych etnicznie/narodowo. W dalszej części artykułu autorzy wyjaśniają szerzej te obserwacje, a także pokrótce zdają sprawę ze specyfiki Śląska Opolskiego i cech, które konstytuują go jako region pogranicza.

EN

The article aims at explaining the reasons for creating the journal, as well as causes for which „borderland” should be an important field within the frames of political science. The authors explain their own understanding of borderland – the place which is constituted by the existence of a border. Global political, social, economic and cultural changes that have occured in recent decades demand the widening of the definition of borderlands. Today it is not only the area next to the border, because the border must be defined in broader terms. The function of the border has been changed in such a way that today bordelands exist even in regions which are ethnically or nationally homogenous. In the latter part of the article the authors explain these phenomena in more detail, and give a short descritpion of Opole Silesia and the features which make it a cross-border region.

5

NOWE FORMY POLSKO-SŁOWACKIEJ WSPÓŁPRACY TRANSGRANICZNEJ

72%

Lewkowicz Ł.

Teka Komisji Politologii i Stosunków Międzynarodowych

|

2013

|

issue 8

EN

The aim of this article is to analyse new forms of territorial cooperation on the Polish-Slovak borderland. Currently, this type of collaboration is mainly carried out by the Euroregions. Planned changes in the European Union’s cohesion policy for the 2014–2020 period will deter-mine the structural and functional transformations on these „traditional” entities. This article will present European Groupings of Territorial Cooperation (EGTC), which are currently being formed on the borderland, along with the concept of the Carpathian Euroregion – „Carpathian Horizon 2020”. At the outset, the nature and normative basis of the new EU legal instrument, which is EGTC, will be explained. Two currently established Polish-Slovak groupings, as well as the idea of „Carpathian Horizon 2020” will be analysed. The founding documents, internal organization and planned scope of their activities will be described in detail.

PL

Celem artykułu była analiza nowych form współpracy terytorialnej na pograniczu polsko-słowackim. Obecnie ten rodzaj współpracy realizują głównie euroregiony. Planowane przez Unię Europejską zmiany polityki spójności w latach 2014–2020 będą wpływały na przekształcenia strukturalno-funkcjonalne tych „tradycyjnych” podmiotów. W artykule poddano analizie tworzące się obecnie na pograniczu europejskie ugrupowania współpracy terytorialnej „Tatry” i TRITIA oraz autorską koncepcję Euroregionu Karpackiego – „Karpacki Horyzont 2020”. Na wstępie wyjaśniona została istota i podstawy normatywne nowego instrumentu prawnego Unii Europejskiej, jakim jest europejskie ugrupowanie współpracy terytorialnej. Analizie poddano tworzone obecnie dwa polsko-słowackie ugrupowania oraz ideę „Karpackiego Horyzontu 2020”. Szczegółowo omówiono dokumenty założycielskie, organizację wewnętrzną i planowany zakres ich działalności.

6

Cieszyn Silesia Euroregion as an Example of Cross-Border Cooperation with Particular Reference to Period 2007-2013

72%

Herman A.

|

2015

|

vol. 3

|

issue 2

EN

The article is focused on the cooperation within the Euroregion Cieszyn Silesia. It is an interesting area for research because of the difficult history of the region, including military confrontations over territory of Cieszyn Silesia. Towns Cieszyn and Český Těšín (Czech Cieszyn) are divided by a border on the Olza River and still are a significant symbol of the region. The aim of the article is to analyse cross-border cooperation between Poland and Czech Republic in the Euroregion Cieszyn Silesia. First hypothesis of the article says that cooperation has been developing systematically since the accession of Poland and Czech Republic to the European Union and it is primarily based on the European Funds. It is also said that historical and cultural determinants have negative impact on the cooperation development. First and foremost, to verify hypotheses mentioned above, there have been used official data published by the administrators of the projects that were implemented in the Euroregion Cieszyn Silesia.

PL

W artykule głębszej analizie została poddana współpraca w ramach Euroregionu Śląsk Cieszyński. Stanowi ona ciekawy obiekt badawczy ze względu na zaszłości historyczne – spory o tereny Śląska Cieszyńskiego. Znamiennym symbolem regionu są przedzielone granicą miasta Cieszyn i Czeski Cieszyn. Celem artykułu jest analiza współpracy transgranicznej między Polską a Republiką Czeską na terenie euroregionu. Przyjęto hipotezę, że rozwija się ona systematycznie po wstąpieniu Polski i Czech do Unii Europejskiej, a także, że rozwija się obecnie przede wszystkim dzięki funduszom pozyskiwanym z Unii Europejskiej. Założono także, że uwarunkowania historyczne oraz kulturowe mają niekorzystny wpływ na rozwój współpracy. Do zweryfikowania hipotez wykorzystane zostały przede wszystkim dane urzędowe publikowane po zakończeniu projektów realizowanych przez Euroregion Śląsk Cieszyński.

7

Dialog regionalny między Unią Europejską i Rosją jako instrument rozwoju współpracy dwustronnej

58%

Prudskaya V.

Przegląd Europejski

|

2021

|

vol. 1

233-250

EN

International dialogue between regions has a strong influence on the development of political relations, economic integration and intercultural interactions. The European Union and Russia are the closest neighbours. International links between regions and regional integration play an important role in their relations. The aim of the article is to analyse the evolution of relations between the European Union and Russia in 1994–2019 within the regional dialogue as an instrument allowing for creating new opportunities for the development of bilateral cooperation. The following methods were used during the research: institutional and legal analysis, historical method, comparative method, desk research. Regional dialogue has been analysed in terms of legal basis, as well as directions and forms of development of cooperation in this area. It can be concluded that the most common forms of cooperation in the analysed period were the following: cross-border cooperation, between regions without a common border, between administrative units on the basis of partnership, dialogue within Euroregions, and regional cooperation within international projects.

PL

Międzynarodowy dialog regionów niewątpliwie wywiera duży wpływ na rozwój stosunków politycznych, integracji gospodarczej oraz interakcji międzykulturowych. Unia Europejska i Rosja są najbliższymi sąsiadami, a w ich relacjach międzynarodowe powiązania między regionami oraz integracja regionalna odgrywają ważną rolę. Celem artykułu jest analiza rozwoju relacji Unii Europejskiej i Rosji w latach 1994–2019 w ramach dialogu regionalnego jako instrumentu, pozwalającego na stworzenie nowych możliwości rozwoju współpracy dwustronnej. W trakcie badań zostały wykorzystane następujące metody: analiza instytucjonalno-prawna, metoda historyczna, metoda komparatystyczna, desk research. Dialog regionalny został przeanalizowany pod kątem podstaw prawnych oraz kierunków i form rozwoju współpracy w tym zakresie. Podsumowując, można stwierdzić, że do najczęściej spotykanych w badanym okresie należą następujące formy współpracy: przygraniczna (transgraniczna), między regionami bez wspólnej granicy, między jednostkami administracyjnymi na zasadzie partnerstwa, dialog w ramach euroregionów oraz współpraca w ramach międzynarodowych projektów z udziałem regionów.

Refine search results

1 Border and Regional Studies

1 Edukacja Międzykulturowa

1 Konteksty Społeczne

1 Przegląd Europejski

1 Przegląd Historyczno-Oświatowy

1 Przegląd Politologiczny

1 Teka Komisji Politologii i Stosunków Międzynarodowych

1 2023

1 2021

1 2017

1 2016

1 2015

2 2013

2 Böhm H.

1 Herman A.

1 Jańczak J.

1 Kubiczek B.

1 Lewkowicz Ł.

1 Opioła W.

1 Prudskaya V.

1 Szafrańska A.