Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 3

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Infrastruktura informacyjna
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1

Challenges of Information Infrastructures for Open Science and Academic Libraries

100%
Steinerová J.
Zagadnienia Informacji Naukowej - Studia Informacyjne
|
2019
|
vol. 57
|
issue 1A(113A)
12-27
EN
PURPOSE/THESIS: The paper reviews the main concepts of information infrastructure, information environment, and information behavior of researchers in the context of digital revolution. The concept of open science and new models of scholarly communication are considered. APPROACH/METHODS: Related studies of information infrastructure and information behavior of researchers are analyzed. We report on the results of a series of qualitative studies of information behavior and of information ecology of the academic environment in Slovakia based on interviews with doctoral students, expert researchers and information managers. We apply a previously deve­loped original methodology of concept mapping. RESULTS AND CONCLUSIONS: The results allow us to re-consider relevance assessment in the digital environment and to present a model of the information ecology in the information environment. We present the analyzed data represented by the concept maps which show the attitudes of rese­archers to open science, economic models of science and values of researchers. The final model of academic information ecologies is explained, and a new interactive model of the academic library is presented. PRACTICAL IMPLICATIONS: We suggest the implications for the development of information science and for the education of information professionals. ORIGINALITY/VALUE: Original models emphasize values of academic research, values of information, value-added services of academic libraries, and value-sensitive design of digital libraries.
PL
CEL/TEZA: W artykule dokonano przeglądu głównych pojęć dotyczących infrastruktury informacyjnej, środowiska informacyjnego i zachowania informacyjnego badaczy w kontekście rewolucji cyfrowej. Rozważana jest koncepcja otwartej nauki i nowe modele komunikacji naukowej. KONCEPCJA/METODY BADAŃ: Analizie poddano powiązane ze sobą badania infrastruktury informa­cyjnej i zachowań informacyjnych naukowców. Przedstawiono wyniki serii badań jakościowych dotyczących zachowań informacyjnych i ekologii informacji w środowisku akademickim na Słowacji. Badania te oparte były na wywiadach z doktorantami, badaczami i menedżerami informacji. Wyko­rzystano opracowaną wcześniej autorską metodologię mapowania pojęć. WYNIKI I WNIOSKI: Uzyskane wyniki pozwalają ponownie rozważyć ocenę relewancji w środowisku cyfrowym i przedstawić model ekologii informacji w środowisku informacyjnym. Analizowane dane przedstawiono za pomocą map pojęć, które pokazują postawy badaczy wobec otwartej nauki, ekono­micznych modeli nauki i wartości badaczy. Objaśniono utworzony na podstawie badań autorski model akademickiej ekologii informacji i przedstawiono nowy interaktywny model biblioteki akademickiej. ZASTOSOWANIA PRAKTYCZNE: Sugerujemy zastosowania dla rozwoju nauki o informacji oraz edukacji specjalistów informacji. ORYGINALNOŚĆ/WARTOŚĆ POZNAWCZA: Przedstawione autorskie modele podkreślają wartości badań akademickich, wartości informacji, usługi o wartości dodanej w bibliotekach akademickich oraz projektowanie bibliotek cyfrowych uwzględniające wartości.
2
Publication available in full text mode
Content available

Badania naukowe a rozwój infrastruktury informacyjnej w gospodarce opartej na wiedzy

100%
Kuźniar-Żyłka K.
Studia Ekonomiczne
|
2013
|
vol. 145
67-75
EN
The objective of the article is researching of dependence between scientific and research activity and development of information infrastructure in terms of the knowledgebased economy. In the first part of the paper the author focuses on divergences in literature in defining the information infrastructure. Then the author characterizes the scientific knowledge in respect of social utility and presents the roles of science in a different models of innovation process. The last part of the article concerns for the system of scientific information and a special role of the Internet in development of information infrastructure for science needs.
3

Model indywidualnej przestrzeni informacyjnej w procesie badawczym - wstępne założenia

100%
Głowacka E., Górny M., Kisilowska M., Osiński Z.
Zagadnienia Informacji Naukowej - Studia Informacyjne
|
2015
|
vol. 53
|
issue 2(106)
18-30
PL
CEL/TEZA: wprowadzenie indywidualnej przestrzeni informacyjnej (IPI) jako konstruktu metodologicznego w badaniach procesów informacyjnych. KONCEPCJA/METODY BADAŃ: przyjęto założenie, że każdy użytkownik informacji działa w obrębie swojej przestrzeni informacyjnej, która jest wynikiem oddziaływania trzech sfer: zespołu umiejętności i doświadczeń informacyjnych użytkownika, zespołu jego świadomości informacyjnej (czyli m in. postaw, uprzedzeń i przekonań związanych z działalnością informacyjną, ujawniających się w trakcie realizacji zadania informacyjnego) i rzeczywistej dostępności infrastruktury informacyjnej. WYNIKI I WNIOSKI: cyfryzacja humanistyki jest istotnym czynnikiem kształtującym indywidualną przestrzeń informacyjną. Wykorzystanie modelu IPI może ułatwić wyjaśnienie mechanizmów zmian zachodzących pod wpływem rozwoju technologii informatycznych w procesach informacyjnych. ZASTOSOWANIA PRAKTYCZNE: konstrukt IPI może być stosowany w badaniach zmian zachowań informacyjnych oraz czynników je kształtujących wśród różnych kategorii użytkowników.
EN
PURPOSE/THESIS: The individual information space (IIS) as a methodological construct can be applied in exploration of information processes. APPROACH/METHODS: It is assumed that every information user operates within his or her information space, which is a product of interaction of three domains: the users set of information-related skills and experience, the users information awareness (including attitudes, prejudices, and convictions concerning information-related activity, surfacing during the performance of relevant tasks), and the actual availability of an Information infrastructure. RESULTS AND CONCLUSIONS: The digitization of the humanities is a significant factor that shapes the individual Information space. The use of the IIS model may facilitate the explanation of the mechanisms behind the changes occurring in Information processes as a result of the development of Information technologies. PRACTICAL IMPLICATIONS: the IIS concept can be applied in research concerning changes of Information behaviours and their variables in different groups of users.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.