Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Lamorisse Albert
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
PL
Marek Hendrykowski poddaje analizie powszechnie znany fenomen genialnego filmu "Czerwony balonik" (1956). Celem eseju jest wykazanie zarówno wyjątkowej wartości, jak i wyrafinowanej prostoty oraz subtelności filmu Lamorisse’a, a także wskazanie na szczególny sposób wykorzystania w nim języka filmowego. Hendrykowski szczegółowo analizuje główne elementy i funkcje tego arcydzieła oraz jego łączność z wieloma artystycznymi, społecznymi i kulturowymi kontekstami kina i sztuki lat 50. Autor przygląda się nie tylko literackim i filozoficznym kontekstom Czerwonego balonika, ale także intrygującemu oddziaływaniu tego filmu na twórczość wielu autorów kina światowego (np. Hou Hsiao-Hsien) i polskiego (Polański, Idziak, Łoziński, Maleszka i inni).
EN
Marek Hendrykowski’s essay offers a complex analysis of the widely renowned phenomenon – brilliant film short story named 'The Red Balloon' (1956). It seeks to demonstrate both the excep- tional value and the degree of subtlety and refined simplicity of Lamorisse’s art and his individual use of moving pictures language. Detailed attention is given to each of the main elements and functions of this unique masterpiece and its connection with many artistic, social and cultural contexts of the 1950s cinema and art. Hendrykowski’s study considers not only the literary and philosophical tradition of 'The Red Balloon' but also its intriguing impact upon many authors of world cinema (i.e. Hou Hsiao-Hsien) and Polish cinema (Polański, Idziak, Łoziński, Maleszka and others).
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.