Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 16

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Qualitative research
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1

Teacher-student Relationships: The Meaning of Teachers' Experience Working with Underachieving Students

100%
Oreshkina M., Greenberg K.
Journal of Pedagogy
|
2010
|
vol. 1
|
issue 2
52-66
EN
This paper is based on phenomenological interviews with teachers who worked with underachieving students in South Africa, Russia, and the United States. It focuses on the analysis of meanings that teachers constructed while describing their relationship with underachieving students and how metaphors worked to construct such meanings. The researchers also used Buber's "I-Thou" concept as an interpretive lens to further understand the meanings of teacher-student relationships. The study concludes that the teacher-student relationship is one of the fundamental themes of the teaching experience and is common for teachers from different countries.
2
Content available remote

Metodologia jakościowa we współczesnej informatologii: wybrane aspekty

75%
Cisek S.
Przegląd Biblioteczny
|
2013
|
vol. 81
|
issue 3
299-310
EN
Objective – The author focuses on selected aspects of qualitative approach to research in information science (and - partly - in library studies), in particular on extended description of its most important features and trends in theoretical-methodological debate conducted explicite in foreign journals in English. Research method – The analysis and commentary of the literature in the field. The analyzed publications were selected from subject database LISTA (Library, Information Science and Technology Abstracts). Results and conclusions – Contemporary methodological explorations in qualitative research in information science follow various directions and the awareness of issues and conditions, including the epistemological and ethical ones, is considerably raised. Last two years witnessed the sudden increase in the number of qualitative empirical research projects.
PL
Teza/cel artykułu – Celem artykułu jest charakterystyka wybranych aspektów jakościowego podejścia badawczego w informatologii (i częściowo w bibliotekoznawstwie) w XXI w., w szczególności pogłębiony opis jego najważniejszych cech oraz uchwycenie kierunków debaty teoretyczno-metodologicznej toczonej explicite na łamach zagranicznych czasopism anglojęzycznych. Metody badań – Główną metodę badań stanowi analiza i krytyka piśmiennictwa. Źródłem analizowanych publikacji była dziedzinowa baza LISTA (Library, Information Science and Technology Abstracts). Wyniki i wnioski – Refleksja metodologiczna na temat badań jakościowych w informatologii jest współcześnie wielokierunkowa, a świadomość dylematów, problemów i uwarunkowań, w tym epistemologicznych i etycznych, pogłębiona. W ciągu ostatnich dwu lat nastąpił też szybki wzrost liczby jakościowych badań empirycznych.
3
Content available remote

O nezbytnosti třetí generace ve smíšeném designu, teorii a výzkumu: o překonávání nekompatibility kvalitativního a kvantitativního výzkumu

75%
Max Bergman M.
Pedagogická orientace (Journal of the Czech Pedagogical Society)
|
2011
|
vol. 21
|
issue 4
457-473
EN
In this paper I strive for overcoming the burden of the incompatibility thesis between qualitative and quantitative research a I call for a third generation in mixed method design, theory, and research. I will, first, outline the presumed differences between QL and QN methods; second, review briefly how mixed methods researchers have attempted to deal with these differences; third, critically assess and subsequently reject the tenability of these differences; and, fourth, propose steps toward a third generation of mixed methods literature and practices. Ultimately, I will argue that contemporary mixed methods design, research, and theory currently lack a good grounding and that an alternative grounding will not only improve the justification for mixed methods research, but it will also broaden its scope and improve its practice.
4
Content available remote

Pragmatismus jako filozofický základ smíšeného výzkumného designu

75%
Složilová E.
Pedagogická orientace (Journal of the Czech Pedagogical Society)
|
2011
|
vol. 21
|
issue 1
51-69
EN
The paper aims at presenting the philosophy of pragmatism as an epistemological framework for mixed methods research. The author starts with brief characteristics of this relatively recent approach to research in the social sciences and uses Morgan’s clarification of the genesis of „metaphysical“ paradigm for qualitative research as a platform for analysing the main reasons why mixed methods research has been strongly criticized and refused. Then she shifts her attention to classical pragmatists – W. James, J. Dewey and Ch. S. Pierce, and makes an attempt to show mixed methods research as a legitimate approach to research in the social sciences having equally important status as quantitative or qualitative research. In order to prove her point, the author gives a detailed analysis of the pragmatists’ theory of inquiry, their understanding of truth, experience and other philosophical categories. She concludes that mixed methods research has great potential to solve research questions whose solution proves impossible for rigid advocates of either of the two currently dominant approaches.
5
Content available remote

Sdílení znalostí v interdisciplinárním sociálně zdravotnickém týmu

75%
Švec V.
Pedagogická orientace (Journal of the Czech Pedagogical Society)
|
2008
|
vol. 18
|
issue 4
19-33
EN
The article aims at a phenomenon that lies outside the usual scope of educational research – sharing knowledge within a team. The author presents the phenomenon on the basis of qualitative research of sharing knowledge within a social/medical team that focuses on elderly citizens. Theoretical background of the topic is established, and aim and research questions are formulated. Research-method triangulation is described (semi-structured interviews, participative observation, analysis of team members’ journals). The accumulated data were analyse. Towards the end of the paper, partial results are integrated and hypotheses for further phases of the research are formulated.
6
Content available remote

Biblioteki Akademii Wychowania Fizycznego w Polsce – realia funkcjonowania

75%
Perzyńska V.
Przegląd Biblioteczny
|
2014
|
vol. 82
|
issue 1
17-22
EN
Objective – The paper discusses the reality of libraries of physical education academies in Poland, putting emphasis on the problems they are currently facing. The historical outline precedes the overview of library facilities, infrastructure, budget, structure of employment, education resources and legal environment. The attempt is also made to outline possible areas of cooperation. Research method – The author analyzes available literature, compares information acquired from the library websites and interviews the employees of all libraries in question. Conclusions – Libraries of physical education academies in Poland primarily focus on tasks directly related to user services within their own environment. They are not cooperation-oriented. Such a situation neither favors the brand establishment in these libraries nor increases their competitiveness in comparison to other university libraries.
PL
Teza/cel artykułu - Artykuł omawia realia funkcjonowania bibliotek AWF, akcentując problemy, z którymi się one aktualnie borykają. Rys historyczny poprzedza omówienie warunków lokalowych, infrastruktury, finansowania, struktury zatrudnienia, zasobów edukacyjnych, otoczenia prawnego. Podjęto także próbę wytyczenia ewentualnych obszarów współpracy. Metoda badań - analiza dostępnego piśmiennictwa na dany temat, zestawienie informacji zebranych na stronach WWW i wywiady z pracownikami wszystkich bibliotek AWF w Polsce. Wnioski - Biblioteki AWF koncentrują się, głównie, na zadaniach bezpośrednio związanych z obsługą użytkowników we własnym środowisku. Nie są zorientowane na współpracę. Taka sytuacja nie sprzyja budowaniu marki bibliotek AWF ani nie stanowi o ich konkurencyjności w stosunku do innych bibliotek akademickich.
7
Content available remote

Kompetencje informacyjne uczniów klas I-III w świetle podstawy programowej dla edukacji informacyjnej i informatycznej – eksploracyjne badania jakościowe

63%
Gałecka A., Kisilowska M., Jasiewicz J.
Przegląd Biblioteczny
|
2017
|
vol. 85
|
issue 1
58-74
EN
Thesis/Objective – the article describes the qualitative research on the information and computer skills of 6-10 years’ old children in the context of Polish curriculum on computer and information primary education. Research methods – The children were interviewed with a partially structured questionnaire, including open questions concerning their ICT and information behavior. Results/Conclusions – The respondents demonstrated skills exceeding those defined in the curriculum, in both aspects of education. The authors conclude the article with recommendations concerning the need for the constant revision of the curriculum, more focus on crucial elements (for instance, Internet safety), and the need for further research on children information skills and behavior.
PL
Teza/cel artykułu – Artykuł jest prezentacją wyników badań jakościowych przeprowadzonych wśród dzieci w wieku 6-10 lat, których celem było stwierdzenie poziomu ich umiejętności informacyjnych i informatycznych w kontekście zapisów podstawy programowej dla kształcenia w tym zakresie na etapie edukacji wczesnoszkolnej. Metody – Badanie przeprowadzono za pomocą wywiadów częściowo ustrukturyzowanych z pytaniami otwartymi, dotyczącymi zachowań informacyjnych i informatycznych dzieci. Na podstawie analizy wyników ustalono poziom ich kompetencji oraz poznano zachowania respondentów w obszarze korzystania z technologii informacyjnych i komunikacyjnych (TIK). Wyniki/wnioski – Uzyskane dane sugerują potrzebę stałej kontroli treści kształcenia względem umiejętności dzieci oraz stwierdzają potrzebę dalszych badań w tym zakresie.
8
Content available remote

Etický kodex české pedagogické vědy a výzkumu

63%
Průcha J., Švaříček R.
Pedagogická orientace (Journal of the Czech Pedagogical Society)
|
2009
|
issue 2
89-105
EN
The paper describes the issue of ethical guidelines and code of conduct which is not an integrated part of Czech educational science yet. Growing number of publications of research outcomes and a number of application of new techniques and methods are seen as a risk of breaking the ethical norms and principles during both research, and reporting of outcomes. It is argued that Czech educational science needs to create and adopt ethical code of conduct. Authors draw up first ethical guidelines for Czech educational science with the use of foreign ethical codes of conduct.
9
Content available remote

Ethnomedia 2007-2011. O zastosowaniu etnografii w projektowaniu strategii komunikacji reklamowej

63%
Jagiełło E. A., Wierchowiec G.
Etnografia Polska
|
2012
|
vol. 56
|
issue 1-2
177-194
EN
Warsaw PanMedia Western media house implemented a cyclic research project focusing on the media consumption in Poland (Ethnomedia). Between 2007 and 2011 four editions of the ethnographic research were performed among inhabitants of several Polish cities and towns. According to many professionals in advertising and communication the pioneer project was a successful example of the application of ethnographic tools and methods in this field. This article is an attempt to re-read the extensive reports prepared by Izmałkowa Consulting Research Company in order to trace the process of transformation in the attitude towards television and the Internet and to find out how it affects users’ daily habits, their customs, or relationships with other people.
10

Uściślenie metody oceny wyników badania koniunktury gospodarczej

63%
Kowalewski G.
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
|
2010
|
issue nr 4
27-36
XX
Autor poddaje analizie jakościowe badania koniunktury prowadzone przez GUS w Polsce. Do opisu sytuacji gospodarczej odrzuca się odpowiedzi neutralne wychodząc z założenia, że utrata informacji z tego powodu jest nieznaczna. Autor podkreśla iż w jakościowych badaniach koniunktury gospodarczej nie można poprzestać na saldzie odpowiedzi, jako jedynym mierniku zmian koniunktury, bo nie opisuje ono jednoznacznie struktury odpowiedzi na dane pytanie ankiety. Konieczne jest uzupełnienie salda o dodatkowy wskaźnik. Może nim być suma odsetka odpowiedzi pozytywnych i negatywnych na dane pytanie. W pracy przedstawiono interpretację zmiennych, jak również sposób prezentacji graficznej.
EN
The Author treats qualitative surveys of the business tendency conducted by CSO in Poland. Due to using answer balances to describe a business tendency, the full information about the answer structure is not taken into account, assuming that an information loss is insignificant. However, such approach "glues together" cases of different answer structures. In the Author's opinion, full information on the answer structure should not be given up. The Author's proposal is to complete answer balances with the sum of positive and negative answers. This very variable indicates a degree of respondent certainty concerning directions of changes in business. The study presents an interpretation of such variable as well as the way of graphical presentation of the variable system (balances and sums).(original abstract)
11
Publication available in full text mode
Content available

Modele hybrydowe C&RT-Logit w analizie migracji klientów

63%
Łapczyński M.
Studia Ekonomiczne
|
2014
|
vol. 195
90-102
EN
The purpose of this article is to use the hybrid C&RT-logit model in churn analysis in Orange telecom company. The combination of decision tree (C&RT algorithm) with logistic model improved the accuracy of prediction and enriched the interpretation of model. The dataset used during the study comes from KKD Cup in 2009.
12
Publication available in full text mode
Content available

Inkluzywność w modelu biznesowym Decathlon Polska

63%
Komańda M., Prochownik M.
Studia Ekonomiczne
|
2016
|
vol. 263
118-135
PL
Jednym z wyzwań w działalności przedsiębiorstwa jest tworzenie względnej przewagi konkurencyjnej w oparciu o propozycję wartości dla klienta. Propozycja ta jest z kolei kluczowym aspektem modelu biznesowego przedsiębiorstwa. Współcześnie wskazuje się, że aby model biznesowy był związany z tworzeniem unikalnej propozycji wartości dla klienta, powinien on mieć charakter inkluzywny. Analiza jakościowa zaprezentowana w pracy wykorzystała metodykę Business Model Ontology oraz koncepcję obszarów cech inkluzywności modeli biznesowych. Została ona przeprowadzona na podstawie kontekstu sytuacyjnego Decathlon Polska.
EN
One of the challenges of the company is the creation of a relative competitive advantage based on the value proposition for the customer. This proposal is a key aspect of the business model of the company. Today, it is pointed out that the business model associated with creating a unique value proposition for the customer should be inclusive in nature. Methodology of Business Model Ontology and the concept of features areas of inclusive business models has been analysed by means of qualitative analysis. It was carried out based on situational context of Decathlon Poland.
13
Publication available in full text mode
Content available

The Determinants of Location Choice in the Internationanalization Process of Polish Companies: a Qualitative Study

63%
Gorynia M., Nowak J., Trąpczyński P., Wolniak R.
Journal of Economics and Management
|
2013
|
vol. 14
61-75
EN
The internationalization of Polish companies via equity entry modes is still a phenomenon limited in scope, especially when compared to that occurring in developed countries, however showing a clear upward trend. Within this research framework the following paper presents the results of a qualitative study devoted to the geographical patterns of foreign expansion of Polish companies. The theoretical analysis, based on the eclectic (OLI) paradigm of international production, the internationalization process model and the Strategy Tripod, is focused simultaneously on the determinants of location choice related to host country and firm characteristics. Case study results indicate that host country choice is related to the investment motives. Moreover, the role of location choice criteria depends on the host country level of development.
14
Publication available in full text mode
Content available

Eksploracja motywów związanych z partycypacją w konsumpcji kolaboratywnej

63%
Małecka A., Mitręga M.
Studia Ekonomiczne
|
2016
|
vol. 254
118-127
PL
Niniejszy artykuł prezentuje wyniki badań eksploracyjnych dotyczących czynników skłaniających do uczestnictwa w różnych formach tzw. konsumpcji kolaboratywnej. Do czynników tych zaliczono przede wszystkim: oszczędność, towarzyskość, zaufanie oraz poszukiwanie wrażeń, a także zinterpretowano te czynniki w kontekście teorii planowanego zachowania.
EN
The article presents the results of explorative study on factors leading to participation in various forms of so-called collaborative consumption. The article emphasizes frugality, sociability, trust, and excitement seeking as main determinants and interprets these factors in the context of theory of planned behaviour.
15
Publication available in full text mode
Content available

Badania czytelnictwa w Polsce w kontekście wybranych paradygmatów nauk społecznych

51%
Janusz-Lorkowska M.
Folia Bibliologica
|
2018
|
vol. 60
15-36
PL
Artykuł poddaje rozważaniom dwa rodzaje badań czytelnictwa w Polsce: ilościowe, przeprowadzane przez Bibliotekę Narodową, oraz jakościowe, zrealizowane przez pracowników naukowych Wydziału Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii Uniwersytetu Warszawskiego na zlecenie Fundacji Centrum Cyfrowe. Nie są analizowane ich wyniki. Interesujące są metody i cele tych badań w kontekście filozoficznym – w kierunku wybranych metateorii, dzięki którym są możliwe. Podjęto próbę wskazania i krótkiego opisania niektórych paradygmatów nauk społecznych, które stoją za różniącymi się od siebie pod każdym względem projektami badawczymi podejmującymi odmiennie ten sam temat – czytelnictwo.
EN
The article deals with two types of reading research in Poland: quantitative, carried out by the National Library, and qualitative, made by the academic staff of the Faculty of Journalism, Information and Bibliology of the University of Warsaw, commissioned by the Centrum Cyfrowe Foundation. Their results are not analyzed. Interesting are the methods and goals of these research in a philosophical context – in the context of selected metatheses. An attempt is made here to indicate and briefly describe some of the paradigms of social sciences, which stand behind these research projects being different from each other in every aspect, but, however, regarding the same topic – reading.
16
Publication available in full text mode
Content available

Strategie badań jakościowych w badaniu społeczności wielokulturowej z zastosowaniem arkusza dyspozycji do ukierunkowanego pogłębionego wywiadu

32%
Sosnowski A.
Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
|
2012
|
issue 4
149-160
PL
Artykuł jest próbą poszukiwania metodologicznego paradygmatu, za który przyjąłem jakościowe badania nad problematyką wielokulturowości. Zachętą intelektualną do podjęcia prezentowanego zagadnienia była tematyka międzynarodowej polsko-nowozelandzkiej konferencji dotyczącej społeczności międzykulturowych i relacji pomiędzy nimi. Natomiast inspiracja metodologiczna wiąże się z próbą eksploracyjnego sprawdzenia jakościowego narzędzia badawczego. Narzędziem tym jest arkusz z dyspozycjami do pogłębionego ukierunkowanego wywiadu do badania społeczności wielokulturowych. W poszczególnych punktach artykułu omówiono najbardziej istotne kwestie dotyczące założeń teoretycznych, kategorii metodologicznych i prezentacji narzędzia badawczego. Merytoryczna treść narzędzia badawczego została zawarta w sześciu blokach tematycznych.
EN
This article is an attempt to work out a methodological device for qualitative research on multicultural questions. The intellectual challenge to tackle this problem was provided by the binational Polish- New Zealand conference, broaching the issue of multicultural societies and the relations/interactions between its separate parties. The methodological impulse for our investigation lay in the checkout of the scope and suitability of quality research as a scientific implement. Our research instrument is a questionnaire consisting of questions for a detailed guided interview to study multicultural communities. The respective chapters of this paper present the main issues of our work: the theoretical premises, methodological categories and the presentation of our research implement. The contents of the research instrument consist of six topical units.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.