Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 7

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Secondary education
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1

Szkolnictwo gimnazjalne

100%
Żurawicz A.
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
|
2000
|
issue nr 7
57-61
XX
W artykule przedstawiono stan szkolnictwa gimnazjalnego w roku szkolnym 1999/2000 na podstawie danych Głównego Urzędu Statystycznego.
2

Badanie przyczyn zróżnicowania wyników egzaminów maturalnych

100%
Hozer M., Koćmiel M.
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
|
2006
|
issue nr 5
52-62
XX
Wyniki nowej matury z roku 2005 wykazały, że lepiej zdawali ją uczniowie z dużych miast. Autorzy analizując grupy czynników wpływających bezpośrednio i pośrednio na poziom edukacji w danym środowisku społecznym stwierdzają ich duże zróżnicowanie regionalne. Najsilniejszą korelację z wynikami egzaminów maturalnych wykazały zmienne z grupy określanej przez autorów jako "kulturalno-edukacyjne" (wyposażenie gospodarstw w środki techniczne ułatwiające dostęp do wiedzy i informacji, dostępność dóbr kultury oraz stan sektora edukacji powszechnej i nauki). Drugą pod względem siły wykazały zmienne z grupy "demograficznej", najsłabsza korelacja wystąpiła w przypadku zmiennych ekonomicznych (nie można przyjąć tezy, że "biedni zdali gorzej". Zdaniem autorów, wyjaśnienia różnic pomiędzy wynikami matur w regionach należy zatem szukać w systemie wartości społecznych.
EN
The article contains a complex analysis of regional differences in maturity exam results. The study was carried out in 16 provinces, with a special focus on the two extreme ones — the best Małopolskie and Zachodniopomorskie which was the worst. A correlation between a Y variable (2005 maturity exam results in % of graduates) and 32 variables strongly linked to social and economic situation was studied. The variables were divided into three groups, i.e. demographic, economic and cultural/educational ones. The afore mentioned groups of direct and indirect factors that affect the level of education in a given social environment were strongly regionally differentiated. The most significant co-relation was observed in the variables belonging to group III, i.e. the cultural/educational ones. The second was the group I of demographic factors. The weakest co-relation was seen in the group of economic variables, so the thesis that "the poor achieve the least" does not apply in this case. Therefore the reasons why maturity exam results differ regionally belong to the system of social values, which are often nonmeasurable. It has been proved by the factors presenting the strongest co-relation. They include a fertility rate for women of 15—19 years of age, the rate of registered unemployment, the rate of households with satellite television receivers as well as the number of cases in the local Family Court per capita.
3
Publication available in full text mode
Content available

Wpływ ambicji zawodowych młodzieży gimnazjalnej na zmiany struktury szkolnictwa zawodowego na podstawie danych z województwa opolskiego

100%
Wiśniewski I.
Studia Ekonomiczne
|
2014
|
vol. 197
160-172
EN
The change of career aspirations among students who have just started secondary education is a determinant of changes in the network of secondary schools. That is mostly apparent when we analyse the intake of students during the successive school years. While basic vocational schools are less and less common in school complexes, technical schools gain more popularity among the young. Many questions that arise with respect to the future of the Polish labour market reflect the most important concern: will the market provide any qualified craftsmen? The author of the article tries to find out what the cause of the situation might be - whether educational background in a primary school and "gimnazjum" (lower secondary school) is so high, or whether the level of education in a "technikum" (technical secondary school) had been adjusted (lowered) to students' expectations. The objective of this paper is to highlight this trend and look for the reasons of the phenomenon.
4

Analiza wyników matur z języka polskiego w wybranych województwach

84%
Kosznik-Biernacka S.
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
|
2013
|
issue nr 4
66-81
XX
W artykule dokonano analizy wyników egzaminu maturalnego z języka polskiego na poziomie podstawowym w województwach pomorskim i kujawsko-pomorskim w 2011 r. Postawiono hipotezę, że wyniki te można opisać rozkładem normalnym. "W celu weryfikacji postawionej hipotezy przeprowadzono stosowne analizy i odpowiednie testy zgodności. Ostatecznie okazało się, że nie ma podstaw do odrzucenia postawionej hipotezy dla wszystkich rozpatrywanych kategorii danych. Przeprowadzono także szczegółową analizę wariancji (...), aby porównać średnie wyniki osiągnięte przez maturzystów w zakresie poszczególnych kategorii."
EN
The paper presents an analysis of the matriculation exam results of the Polish language at a basic level in Pomorskie and Kujawsko-Pomorskie voivodships in 2011. Values of the basic parameters characterizing the results are presented as well as a detailed analysis of variance between the different categories of data was made. The Author hypothesized that the matriculation exam results of the written Polish at a basic level can be described by a normal distribution. In order to verify the appropriate analysis was carried out and appropriate compliance testing. Ultimately, it turned out that there is no reason to reject the hypothesis for all categories of data concerned. (original abstract)
5

Zamierzenia edukacyjno-zawodowe młodzieży w pow. bełchatowskim

84%
Herudziński R.
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
|
2011
|
issue nr 10
95-100
XX
Przedmiotem artykułu jest opis przygotowania i przeprowadzenia ankiety dotyczącej zamierzeń edukacyjno-zawodowych uczniów w szkołach gimnazjalnych Bełchatowa (woj. łódzkie). W badaniu (przeprowadzonym przez autora) zastosowana została metoda sondażu, który przeprowadzono na podstawie ankiety wśród uczniów kończących gimnazjum w roku szkolnym 2010/11. Ankieta skierowana była losowo do uczniów klas trzecich gimnazjum. Przy wyborze szkół kierowano się ich położeniem w różnych częściach miasta. (fragment tekstu)
6
Publication available in full text mode
Content available

Wpływ położenia szkoły na wyniki edukacyjne uczniów

84%
Ejsmont W., Łyko J.
Studia Ekonomiczne
|
2013
|
vol. 159
28-38
EN
The modern socio-economic situation and, in particular, migrations highlight the issue of training quality depending on the location of the school. It happens that students who change their place of stay change the environment in which they learn. These changes may affect the results of training measured by national tests. The content of the article is an analysis of these effects in connection with the location of the school.
7
Publication available in full text mode
Content available

Kształcenie zawodowe w branży mechatronicznej a potrzeby rynku pracy w województwie łódzkim

84%
Kukulak-Dolata I.
Studia Ekonomiczne
|
2014
|
vol. 197
34-44
EN
The aim of the paper is to describe the extent to which human capital of graduates of mechatronics schools meets the expectations of employers operating in the region. The information presented in the paper illustrates the employers' requirements towards employees representing mechatronic professions and indicates gaps in the human capital of graduates within this occupational group. Conducted analysis made it possible to define actions that should be taken to adjust vocational training in mechatronics schools to meet the needs of the labor market in the Lodz region.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.