Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 6

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  Strategy Europe 2020
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1

Changes in Business Structure as a Factor Reflecting the Development of the Region

100%
Hiadlovský V., Šidová I.
Barometr Regionalny. Analizy i prognozy
|
2013
|
issue 3(33)
75-80
EN
The improvement and acceleration of the development of regions in the European Union is the key issue of many EU documents. Presently the Strategy Europe 2020 is considered the most important document. According to it, the development of regions contributes to intelligent growth, which is one of the EU priorities. One of the factors which directly reflects the development of a region is the business structure and its changes. The business structure in Slovak regions has changed under the influence of the economic crisis. The aim of this paper is to analyze the changes in the business structure in Slovak regions and to assess whether these changes have contributed to the development of the region. The data used in the analysis were mainly obtained from the Slovak Statistics Office and other relevant sources.
PL
Przyspieszenie rozwoju regionów jest jednym z kluczowych zadań Unii Europejskiej. Zgodnie z najważniejszym dokumentem UE w tym zakresie jakim jest Strategia Europa 2020 rozwój regionów wymaga inteligentnego wzrostu, co staje się jednym z priorytetów UE. Jednym z podstawowych czynników, który w sposób bezpośredni odzwierciedla rozwój regionu jest struktura działalności gospodarczej. W artykule przeanalizowano zmiany w strukturze działalności gospodarczej poszczególnych regionów Słowacji w okresie kryzysu oraz oceniono czy zmiany te przyczyniły się do rozwoju tych regionów. Autorzy do przeprowadzenia badań wykorzystali przede wszystkim dane udostępniane przez Główny Urząd Statystyczny Słowacji.
2
Content available remote

Długoterminowe cele strategiczne a zrównoważony rozwój obszarów wiejskich w obliczu strategii Europa 2020

75%
Greta M., Tomczak-Woźniak E.
Journal of Agribusiness and Rural Development
|
2013
|
issue 2(28)
EN
The aim of the study is to present long-term objectives of country strategic areas with reference to the Strategy Europe 2020 (that is written down into philosophy 3D – the intelligent development, the sustainable development and the development supporting the social inclusion). In the study an analysis method of source materials of the institution of the European Union and the available literature on the subject were applied. Conducted analysis showed that the agriculture sector is progressive and dynamic, what is more to a considerable degree it influences the realisation of the success of the Strategy Europe 2020.
PL
W opracowaniu przedstawiono długoterminowe cele strategiczne obszarów wiejskich w odniesieniu do Strategii Europa 2020 (czyli wpisanych w filozofię 3W – rozwój inteligentny, rozwój zrównoważony i rozwój sprzyjający włączeniu społecznemu). Zastosowano metodę analizy tekstów źródłowych instytucji Unii Europejskiej i dostępnej literatury przedmiotu. Analiza wykazała, iż sektor rolny jest sektorem postępowym i dynamicznym, co więcej – wpływa w znaczącym stopniu na realizację sukcesu Strategii Europa 2020.
3
Publication available in full text mode
Content available

Endogeniczność w rozwoju regionów/euroregionów w aspekcie europejskich wyzwań smart specialisation

63%
Greta M.
Optimum. Studia Ekonomiczne
|
2014
|
vol. 1(67)
PL
W opracowaniu skoncentrowano się głównie na zagadnieniach związanych z potencjałem wewnętrznym regionów i możliwościami jego zastosowania w inteligentnej specjalizacji, która stanowi europejskie wyzwanie rozwojowe, bowiem wchodzi w zakres strategii rozwojowej „Europa 2020” i ma na celu rozpoznanie zasobów regionu. Staje się to zwłaszcza istotne w przypadku euroregionów, które z jednej strony, są peryferyjne ze wszystkimi tego konsekwencjami, ale z drugiej, doskonale przygotowane do rozpoznania swoich wewnętrznych możliwości i wykorzystania endogenicznych teorii rozwojowych w budowaniu własnych strategii rozwojowych.
EN
The study is focused mainly on issues associated with the internal potential of regions and the possibilities of its exploitation for intelligent specialisation, which has become a challenge for European development. Intelligent specialisation falls within the scope of the Europe 2020 strategy and is aimed at the recognition of regional resources. It is becoming especially essential in the case of Euroregions which, on the one hand, are peripheral with all the consequences of the fact but, on the other hand, are perfectly capable of identifying their internal possibilities and using endogenous developmental theories for building their developmental strategies.
4
Publication available in full text mode
Content available

The role of regional and local authorities in EU development policies in the perspective of the Committee of the Regions. Multi-level governance revisited in the times of crisis

63%
Borońska-Hryniewiecka K.
Studia Regionalne i Lokalne
|
2013
|
issue 3(53)
21-38
EN
Regional and local authorities today face a twofold challenge of delivering locally responsive policies in accordance with EU development goals. For this reason they need to align their development strategies with European guidelines. This paper determines the drivers and hindering factors behind the effective involvement of local and regional authorities in drafting and implementing EU policies with territorial impact. It evaluates several examples of multi-level governance operating in the institutional context of the EU and identifies its most important weaknesses such as lack of regional administrative capacities; insufficient Europeanization of subnational elites and inadequate communication between EU, national and regional levels.
PL
Władze regionalne i lokalne stoją obecnie przed podwójnym wyzwaniem projektowania własnych strategii rozwoju regionalnego w taki sposób, aby z jednej strony realizowały one potrzeby i oczekiwania wspólnoty regionalnej, z drugiej natomiast odpowiadały celom rozwojowym UE. Poniższy artykuł podejmuje próbę oceny efektywności wybranych mechanizmów rządzenia wielopoziomowego, które pozwalają na włączenie władz regionalnych i lokalnych w proces tworzenia oraz implementacji polityk unijnych. Przeprowadzona analiza wskazuje na szereg słabości w systemie rządzenia wielopoziomowego, tj. brak lokalnych zasobów administracyjnych, niedostateczna europeizacja elit regionalnych oraz słaba komunikacja pomiędzy poziomem unijnym, narodowym i regionalnym.
5
Content available remote

Koncepcja smart growth wyzwaniem dla regionów słabo rozwiniętych Polski

63%
Skawińska E.
|
2014
|
vol. 21
|
issue 2
141-148
PL
W pracy wskazano na rolę czynników niematerialnych w świetle potrzeb realizacji priorytetu smart growth strategii Europa 2020 w regionach słabych ekonomicznie Polski. Treść artykułu zawiera objaśnienie koncepcji smarth growth, znaczenie poziomu i strukturalnych relacji czynników niematerialnych w implementacji tej koncepcji. Udokumentowano potrzebę prowadzenia badań zdolności do inteligentnego rozwoju regionów słabych ekonomicznie w Polsce, w celu określenia sposobów jej zwiększenia. Autorka weryfikuje następującą hipotezę: niedobór lub brak potencjału kluczowych czynników niematerialnych, a także ich komplementarności nie stwarza szans urzeczywistnienia priorytetu smart growth w regionach słabo rozwiniętych Polski.
EN
The role of intangible factors in development of undeveloped regions in Poland for realization of smart growth priority of Europa 2020 Strategy has been highlighted. The concept of smart growth and importance of the level and structural relations of intangible factors for its implementation have been explained in this paper. The necessity of research in the area of smart growth capability of economically weak regions has been documented. The following working hipothesis has been proven and accepted: deficiency or lack of potential and compatibility of crucial intangible factors, does not create opportunities for smart growth.
6
Publication available in full text mode
Content available

Edukacja całożyciowa dorosłych obywateli w Unii Europejskiej w perspektywie strategii Europa 2020

51%
Roszko-Wójtowicz E.
Edukacja Dorosłych
|
2015
|
issue 2(73)
163-184
PL
Edukacja, kształcenie zawodowe składają się na szerszą perspektywę jaką stanowi uczenie się przez całe życie. Kształcenie ustawiczne będące charakterystycznym zjawiskiem współczesnego świata zajmuje ważne miejsce w ekonomiczno-społecznych strategiach Unii Europejskiej. Celem niniejszego artykułu jest pokazanie, w sposób syntetyczny, 10-letniej perspektywy dokonań i zmian, jakie zostały osiągnięte w obszarze kształcenia i szkoleń w UE, ze szczególnym uwzględnieniem rozbieżności pomiędzy poszczególnymi krajami członkowskimi. Artykuł ma charakter empiryczny, a źródłem danych statystycznych wykorzystanych w artykule są raporty oraz bazy Europejskiego Urzędu Statystycznego – Eurostat. Głównym źródłem danych statystycznych na poziomie UE w zakresie lifelong learning są trzy badania ankietowe przeprowadzane przede wszystkim w krajach członkowskich: Badanie Aktywności Ekonomicznej Ludności (BAEL), Badanie Edukacji Dorosłych (AES), Ustawiczne kształcenie zawodowe (CVTS). Wyniki dwóch pierwszych badań zostaną w opracowaniu omówione, na ich podstawie zostaną sformułowane wnioski płynące z analizy porównawczej. Podsumowując należy stwierdzić, że edukacja i szkolenia cały czas stanowią istotny element polityki Unii Europejskiej. Zainteresowanie obywateli UE ideą kształcenia ustawicznego cały czas rośnie, co znajduje potwierdzenie w przyjętej docelowej (do roku 2020) wartości wskaźnika określającego udział osób w wieku 25-64 lata w kształceniu ustawicznym wynoszącej 15%.
EN
Education and vocational training provide a broader perspective which is lifelong learning. Adult learning being characteristic of contemporary world, plays an important role in EU economic and social strategies. The aim of the following article is to provides a concise account of 10 years of achievements and changes in the field of education and training in the EU, with special attention given to discrepancy between Member States. The crucial part is devoted to the analysis of statistical data reflecting educational activity of EU citizens over the last decade. The article presents empirical approach, the source of statistical data used in the article are European Statistical Office (Eurostat) reports. The main source of statistical data concerning lifelong learning in EU are three surveys carried out primarily in member states: EU Labour Force Survey (LFS), Adult Education Survey (AES), Continuous Vocational Training Survey (CVTS). The first two aforementioned will be used for drawing conclusions from comparative analysis. The most significant conclusion that may be drawn from the following analysis is reinforcing the position of education and training in EU policy. Educational and training activity of EU members is constantly growing up which is confirmed by the assumed 15% rate (target value by 2020) of the population aged 25-64 to participate in adult learning.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.